岭南版一年级美术下册《7. 大鱼和小鱼》教学设计

《大鱼和小鱼》教案
教学目标 评论
1、了解鱼的不同造型,掌握表现鱼的大小对比以及构图方法
2、培养学生分析鱼的外形和颜色,学会运用线与色大胆夸张表现各种各样的鱼
3、感受多视点的细节观察与表现
2学情分析 评论
一年级下学期的同学基本能够画出想要的基本图形,能正确的运用色彩工具进行填色。
3重点难点 评论
学习重点:能画出不同形状的鱼，添加画完，,激发学生体验造型活动的乐趣
学习难点:能画出形状各异的的鱼，用色大胆。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动 评论
一、导入
问:同学们喜欢神秘的大海吗？好先给同学们看一个小丑鱼动画小视频。
答:
问:你们看到主角是谁呀？鱼儿有大有小的。
答:
小丑鱼在在鲨鱼面前是多么渺小,我们今天来学习:大鱼和小鱼(板书课题)
二,课堂发展
1观察发现
这里充满了各种各样的鱼,让我们一起跟着小丑鱼来看一看吧
说一说 你看到的鱼它的形状像什么形状 还有哪些形状的鱼？
你看到的鱼花纹有哪些？请想象出你自己的花纹。
你看到的鱼师色彩缤纷的吗？
2它们都有一些什么共同点
展示图片
发现共同点——鱼都有:鱼头 鱼身 鱼鳍 尾鳍 由四个部分组成。
3.观看教师画鱼的示范视频，边看边讲解创作步骤
创作步骤
① 画出一条大鱼或者小鱼
② 添加鱼的花纹
③ 添加鱼的色彩
鱼画好了后用小剪刀剪下来，粘双面胶，贴到黑板的全开纸上。
4创作要求
画鱼做鱼,展开创作过程,剪出或画出形状和大小都不同的鱼,画上漂亮的花纹
在此过程中继续播放海鱼图片和轻音乐,让学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创作
我们将有18分钟时间创作，,当音乐停止的时候,所有的同学停下来。请开始吧!
创作过程:音乐+海鱼图片
三 展示与评价
互评:同学们完成的很不错.,请同学来说一说,
你最喜欢哪一条 为什么？
从鱼的造型、色彩、花纹、创意四方面说。
四 总结与延伸
总结:今天我们学习了大鱼和小鱼,了解了许多鱼的形状和大小。,大自然给了我们许许多多美丽的鱼类,我们在欣赏他们的同时也有责任保护他们。