苏教版二年级数学下册《1-1 有余数的除法、余数和除数的关系》教学课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
苏教版数学 二年级下册
1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程， 体会有余数的除法的含义。
.通过具体情境，体会在日常生活中存在把 一些物品平均分以后还有余数的情况。会读、 写有余数的除法算式。
.体会有余数的除法与生活的密切联系，增 强学习数学的兴趣。
学习目标
3×5＝ 15
3×6＝ 18
8÷4＝ 2
20÷4＝ 5
2×5＝ 10
4×6＝ 24
12÷4＝ 3
16÷4＝ 4
复习导入
分铅笔
把10支铅笔分给小朋友，每人 分2支，可以分给几人？
每人分3支、4支、5支呢？
10支铅笔分给小朋友，每人分3支， 可以分给几人？
10支铅笔，每人分3支，可以分给3人, 还剩1支。
10支铅笔，每人分4支，可以分给2人, 还剩2支。
10支铅笔分给小朋友，每人分4支， 可以分给几人？
10支铅笔，每人分5支，可以分给2人, 正好分完
10支铅笔分给小朋友，每人分5支， 可以分给几人？
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支 分给几人 还剩几支
2 5
3 3 1
4 2 2
5 2
把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可 以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的 部分就是余数。
认识有余数的除法
10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。
10 ÷ 3 ＝ 3 (人)…… 1 (支)
…
余数
余数是总数中的一部分，所以余数的单位 名称和被除数的单位名称相同。
认识有余数的除法
10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。
10 ÷ 3 ＝ 3 (人)…… 1 (支)
…
余数
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支
分给几人
还剩几支
除法算式
2
3
4
5
2
＝2(人)……2(
10÷4 支)
10÷5＝2(人)
正好分完
1
10÷3＝3(人)……1(支)
正好分完
分完后还有剩余
5
3
2
2
10÷2＝5(人)
读作：10除以3等于3余1。
…
余数
…
除
数
…
商
…
被除数
认识有余数的除法
10 ÷ 3＝ 3 …… 1
易错提醒
13 ÷ 3＝ 3 …… 4
错 误 解 答
正 确 解 答
13 ÷ 3＝ 4 …… 1
圈一圈，填一填，及时巩固
1. 17个
，2个2个地圈。
圈了（ 8 ）组，剩下（ 1 ）个。
17÷2＝ 8（组）…… 1（个）
学以致用
圈了（ 7 ）组，剩下（ 2 ）个。
23÷3＝ 7（组）…… 2（个）
2. 23个
，3个3个地圈。
学以致用
用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。
分别用12根、13根、14根、15根、 16根小棒摆正方形，结果会怎样？请你 动手摆一摆。
能用除法算式表示你摆的意思吗？
学以致用
在有余数的除法中，余数都比除数小。
学以致用
你是怎么想的？和同伴说一说，也 可以摆一摆证明自己的想法。
用一堆小棒摆 。如果有
剩余，可能会剩几根小棒？
如果用这些小棒摆 呢？
2
2
2
2
5
1
5
1
4
3
4 3
2
2
4
3
3
4
2
2
通过这节课的学习，你学会了什么？ 有哪些收获？说给同学们听听。
课堂小结
谢谢观看
Thank You