教科版（2017秋）五年级科学下册 第一单元生物与环境检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级科学下册 第一单元生物与环境检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 136.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-21 22:58:58 | ||
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文档简介
2021~2022学年第一单元检测卷五年级科学下册（教科版）含答案
一、填空题
1．池塘中所有的 形成了一个群落。
2．制作生态瓶时，放入生物时应该先放 ，再放 。
3．绿豆发芽需要的最基本条件：一定的 、适宜的 和空气。
4．将蚕豆种子浸泡一天后，蚕豆种子会 ，容易剥离种皮，便于观察。
5．蚯蚓喜欢生活在 、潮湿的环境里。
6．有些实验是对事物的 、 进行模拟，这种实验叫做模拟实验。
7．像马、牛、羊等是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是 。
8．对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。比如绿豆种子发芽需要 、水、空气等必须的条件。
9．生物学家把生物的食物联系叫做 ，其源头是 ，终点是 。
10．生物连同 叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做 。
二、判断题
1．把种子播在土壤里，过段时间他肯定会发芽。
2．“一年之计在于春”，只有春天才能进行播种。
3．播种的凤仙花种子都能发芽。
4．进行实验时，为了对比实验的公平性，除了对比因素不同以外，其他因素要保持完全一致。
5．寒冷的冬天，种子在自然条件下基本不会发芽。
6．种子萌发需要大量的水分，所以我们可以把种子直接泡在水里。
7．一片森林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。
8．做对比实验时，实验组和对照组只有一个条件相同，其他条件都不同。
9．实验只有两种类型。
10．鲸的身体形状是有利于减少海水阻力的流线型。
三、选择题
1．农民伯伯春季播种时，一般会选择饱满的种子，其主要原因是（ ）。
A．饱满种子贮存的水分多
B．饱满种子贮存的营养物质多
C．饱满种子的抗病力强
2．在我国北方早春播种以后，往往用塑料薄膜覆盖地面。下面说法中正确的是（ ）。
A．保证种子萌发所需要的充足空气
B．保证种子萌发所需要的充足水分
C．保证种子萌发所需要的适宜温度
3．把种子放在湿巾上洒一点水，是因为（ ）。
A．保持水分 B．保护种子 C．防止纸巾被风吹走
4．在探究种子发芽的条件实验中，我认为种子发芽需要的条件是（ ）。
①水分 ②土壤 ③空气 ④适宜的温度
A．①②③ B．①③④ C．②③④
5．对种子发芽说法正确的是（ ）。
A．种子只有在土壤里才会发芽
B．在任何温度下都会发芽
C．种子发芽必须要有空气
6．下列生物属于消费者的是（ ）。
A．茉莉花 B．杨树 C．狼
7．下列可以看成一个生物群落的是（ ）。
A．灵湖里所有的鱼 B．灵湖里所有的生物 C．一片农田
8．实验结果与假设不符合时，应如何处理？（ ）
A．修改结果，使之与假设相符。
B．修改实验过程，使之于假设相符。
C．依据实验结论下结论。
D．提出新的假设，重新实验。
9．在做对比实验时，我们只可以改变( )条件。
A．一个 B．两个 C．三个
10．小明来到熊猫园，大熊猫正趴在露台上晒太阳，憨厚可爱的样子让人忍俊不禁。下列有关大熊猫的说法不正确的是（ ）。
A．大熊猫的爪子锋利，在爬行时能够牢牢抓住树干
B．大熊猫直接生下幼仔，是哺乳动物
C．大熊猫体型庞大，皮毛厚，耐热不耐寒
四、连线题
在下面生物中，哪些生物是生产者？哪些生物是消费者？用线连起来。
高粱
生产者 猫头鹰
水稻
消费者 田鼠
蛇
五、综合题
右图是某生态系统简图，请据图回答有关问题。
（1）该生态系统图由 条食物链组成，这些食物链相互交错形成 。
（2）写出其中最长的一条食物链。
（3）如果由于某种原因，该生态环境中的鹰消失了，在短时间内草的数量将会发生怎样的变化？
六、简答题
妈妈想种辣椒，准备了一些颗粒饱满的种子，根据你了解的科学知识，说一说种子发芽需要哪些条件？
七、解答题
1．我国有许多珍稀动植物，请各举两例，并尝试写出保护珍稀动植物的措施(至少三条) ？
2．结合生活实际，说一说为什么人类生活离不开植物？
3．请利用食物链的知识，把图中动植物的食物关系用箭头表示出来。至少画出三条食物链。
参考答案
一、
1．生物
2．植物；动物
3．水分；温度
4．膨胀
5．阴暗
6．内部结构；运动变化
7．对角线换步法
8．温度
9．食物链；绿色植物；食肉动物
10．环境；生态平衡
二、
1．×
2．×
3．×
4．√
5．×
6．×
7．√
8．×
9．×
10．√
三、
1．B
2．C
3．A
4．B
5．C
6．C
7．B
8．D
9．A
10．C
四、
五、
（1）4；食物网
（2）答： 草 → 食草昆虫 → 青蛙 → 蛇 → 鹰
（3）鹰消失了，兔子失去了天敌的控制，兔子的数量会增多，引起草的数量会减少。
六、
种子萌发需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整、没有受过损伤的种子。
七、
1．珍稀动物有大熊猫、金丝猴；珍稀植物有银杏、水杉。
保护措施：1、建立自然保护区 2、人工繁殖 3、规范相关法律法规
2．植物对任务的作用：a提供给人类做食物；b供人类欣赏；c提供给人类做药材；d做成生活及学习用品；e净化空气等。
3．小麦麻雀鹰 高粱蝗虫麻雀 小麦，高粱老鼠鹰
试卷第1页，总3页
一、填空题
1．池塘中所有的 形成了一个群落。
2．制作生态瓶时，放入生物时应该先放 ，再放 。
3．绿豆发芽需要的最基本条件：一定的 、适宜的 和空气。
4．将蚕豆种子浸泡一天后，蚕豆种子会 ，容易剥离种皮，便于观察。
5．蚯蚓喜欢生活在 、潮湿的环境里。
6．有些实验是对事物的 、 进行模拟，这种实验叫做模拟实验。
7．像马、牛、羊等是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是 。
8．对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。比如绿豆种子发芽需要 、水、空气等必须的条件。
9．生物学家把生物的食物联系叫做 ，其源头是 ，终点是 。
10．生物连同 叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做 。
二、判断题
1．把种子播在土壤里，过段时间他肯定会发芽。
2．“一年之计在于春”，只有春天才能进行播种。
3．播种的凤仙花种子都能发芽。
4．进行实验时，为了对比实验的公平性，除了对比因素不同以外，其他因素要保持完全一致。
5．寒冷的冬天，种子在自然条件下基本不会发芽。
6．种子萌发需要大量的水分，所以我们可以把种子直接泡在水里。
7．一片森林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。
8．做对比实验时，实验组和对照组只有一个条件相同，其他条件都不同。
9．实验只有两种类型。
10．鲸的身体形状是有利于减少海水阻力的流线型。
三、选择题
1．农民伯伯春季播种时，一般会选择饱满的种子，其主要原因是（ ）。
A．饱满种子贮存的水分多
B．饱满种子贮存的营养物质多
C．饱满种子的抗病力强
2．在我国北方早春播种以后，往往用塑料薄膜覆盖地面。下面说法中正确的是（ ）。
A．保证种子萌发所需要的充足空气
B．保证种子萌发所需要的充足水分
C．保证种子萌发所需要的适宜温度
3．把种子放在湿巾上洒一点水，是因为（ ）。
A．保持水分 B．保护种子 C．防止纸巾被风吹走
4．在探究种子发芽的条件实验中，我认为种子发芽需要的条件是（ ）。
①水分 ②土壤 ③空气 ④适宜的温度
A．①②③ B．①③④ C．②③④
5．对种子发芽说法正确的是（ ）。
A．种子只有在土壤里才会发芽
B．在任何温度下都会发芽
C．种子发芽必须要有空气
6．下列生物属于消费者的是（ ）。
A．茉莉花 B．杨树 C．狼
7．下列可以看成一个生物群落的是（ ）。
A．灵湖里所有的鱼 B．灵湖里所有的生物 C．一片农田
8．实验结果与假设不符合时，应如何处理？（ ）
A．修改结果，使之与假设相符。
B．修改实验过程，使之于假设相符。
C．依据实验结论下结论。
D．提出新的假设，重新实验。
9．在做对比实验时，我们只可以改变( )条件。
A．一个 B．两个 C．三个
10．小明来到熊猫园，大熊猫正趴在露台上晒太阳，憨厚可爱的样子让人忍俊不禁。下列有关大熊猫的说法不正确的是（ ）。
A．大熊猫的爪子锋利，在爬行时能够牢牢抓住树干
B．大熊猫直接生下幼仔，是哺乳动物
C．大熊猫体型庞大，皮毛厚，耐热不耐寒
四、连线题
在下面生物中，哪些生物是生产者？哪些生物是消费者？用线连起来。
高粱
生产者 猫头鹰
水稻
消费者 田鼠
蛇
五、综合题
右图是某生态系统简图，请据图回答有关问题。
（1）该生态系统图由 条食物链组成，这些食物链相互交错形成 。
（2）写出其中最长的一条食物链。
（3）如果由于某种原因，该生态环境中的鹰消失了，在短时间内草的数量将会发生怎样的变化？
六、简答题
妈妈想种辣椒，准备了一些颗粒饱满的种子，根据你了解的科学知识，说一说种子发芽需要哪些条件？
七、解答题
1．我国有许多珍稀动植物，请各举两例，并尝试写出保护珍稀动植物的措施(至少三条) ？
2．结合生活实际，说一说为什么人类生活离不开植物？
3．请利用食物链的知识，把图中动植物的食物关系用箭头表示出来。至少画出三条食物链。
参考答案
一、
1．生物
2．植物；动物
3．水分；温度
4．膨胀
5．阴暗
6．内部结构；运动变化
7．对角线换步法
8．温度
9．食物链；绿色植物；食肉动物
10．环境；生态平衡
二、
1．×
2．×
3．×
4．√
5．×
6．×
7．√
8．×
9．×
10．√
三、
1．B
2．C
3．A
4．B
5．C
6．C
7．B
8．D
9．A
10．C
四、
五、
（1）4；食物网
（2）答： 草 → 食草昆虫 → 青蛙 → 蛇 → 鹰
（3）鹰消失了，兔子失去了天敌的控制，兔子的数量会增多，引起草的数量会减少。
六、
种子萌发需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整、没有受过损伤的种子。
七、
1．珍稀动物有大熊猫、金丝猴；珍稀植物有银杏、水杉。
保护措施：1、建立自然保护区 2、人工繁殖 3、规范相关法律法规
2．植物对任务的作用：a提供给人类做食物；b供人类欣赏；c提供给人类做药材；d做成生活及学习用品；e净化空气等。
3．小麦麻雀鹰 高粱蝗虫麻雀 小麦，高粱老鼠鹰
试卷第1页，总3页
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