小学音乐湘艺版四年级下册第十一课 太阳出来啦 教案

太阳出来啦
教学目标：
1．能用活泼、有弹性、充满童趣地声音演唱《太阳出来啦》。
2．通过演唱歌曲感受云南民歌的特征。
3．能用和谐、统一的声音合唱，音准、节奏正确。
教学重、难点：
1．能用活泼、有弹性、充满童趣地声音演唱《太阳出来啦》。
2．把握歌曲的风格，用和谐统一的声音唱好合唱。
教学准备：扩音器 电子琴 学乐云课件准备
教学过程：
一、激情导入 ：
师:同学们,今天老师将要带大家去一个很美丽的地方,现在请同学们随老师在音乐中寻找答案,说说你们看到了什么.
听音乐,随乐律动
师:歌曲演唱了什么内容 <太阳、月亮、小河、星星>
二、新课教学
师：今天，老师将和同学们一起学习这首好听的歌曲《太阳出来啦》。请同学们跟着老师一起动起来。
1. 听音乐，参与感受音乐，感受情绪，随乐做声势动作。
师：同学们，刚才我们听到的这首歌曲是云南彝族的民歌。彝族是一个载歌载舞的民族，彝族人热爱生活，热爱音乐。下面我们就一起来了解一下彝族文化。
教师简介彝族文化及节日。
2、节奏练习
a、朗读节奏。
师：同学们，当太阳缓缓地升起，花和草都醒来了，大山里的水滴发出滴滴答答的声音，你们能模仿出来吗？
将学生朗读的节奏写出来连起来一起读一读。
b、 找出歌曲的不同。
师：同学们，请边听音乐边看谱，歌谱中表现水滴声音的节奏在哪几处出现了？请找出来。《第一、三句的低声部，第二句的高声部》
老师可以和学生一起找并一起读一读。《第一三句的节奏一样，第二句的高低声部交换了位置。》
c、放伴奏音乐，朗读节奏为音乐伴奏
3、学习伴奏声部的旋律
师：同学们，水滴是有音高的，我们一起来听一听水滴的旋律有哪些相同点和不同点。
教师完整地弹奏水滴旋律。《 学生总结 ：一、三句完全相同，一二句音高不同，节奏相同。》
a学生跟琴学唱低声部第一三句。加入柯尔文手势。
b跟琴演唱第二乐句高声部旋律，加入柯尔文手势
c随音乐分组演唱伴奏声部的旋律，并让学生边唱边听旋律声部的旋律。
4、学习主旋律
a、教师用琴带学生演唱旋律声部的乐谱，并引导学生发现第一句和第三句是相同的，第二句旋律声部节奏相同，音高不同。
b、加词演唱。
用手势让学生感受旋律强弱的表达。
c、分组合作，演唱旋律声部，高声部的同学演唱第一三句旋律声部，低声部的同学演唱第二句的旋律声部。结尾一起唱。
d师生合作，学生演唱高声部，教师演唱低声部。
5、完整表现。
分声部演唱，并注意音乐情绪，表达情感。
（三） 知识拓展
引导学生欣赏中央音乐学院青少年合唱团演唱的合唱曲《太阳出来啦》的视频，并比较和教材当中的歌曲有什么不同。
（四）小结
师:今天老师带领同学们一起感受了云南彝族的音乐文化，并学习了这首合唱歌曲《太阳出来了》。希望同学们通过这节课，能够加深对我国少数民族音乐的了解和热爱。