23、《童年的发现》 同步练习（word版 含答案）

23、《童年的发现》同步练习题
一、看拼音，写词语。
1、他jiǎo jìn nǎo zhī( )，终于想出了解决问题的办法 ，qíng bú zì jīn( )地笑出了声。
2、爸爸yì běn zhèng jīng( )地告诉我：“学习不能‘三天打鱼，两天晒网’，要持之以恒。”
3、课外活动时间，你可以suí xīn suǒ yù( )地在操场上奔跑，尽情地欢呼。
4、图书馆里禁止大声喧哗，以免fáng ài( )他人学习。
二、给加点字选择正确的读音打“√”。
痴(chī zhī)迷 澄(chéng chěng) 澈 胚(pēi péi)胎
天赋(fù wǔ ) 困窘(jūn jiǒng) 惩(chěng chéng)罚
三、多音字组词。
禁 jīn( ) jìn( ) 涨 zhàng( ) zhǎng( )
旋 xuán( ) xuàn( ) 弹 tán ( ) dàn( )
按要求写词语。
1、哈哈大笑(AABB)_______、_______、_______、_______
2、情不自禁(含“不”的字)_______、_______、_______、_______
3、随心所欲(含人体器官)______、_______、_______、________
4、含有人体部位名称并有比喻意义的词语：______、_______、_______
五、读句子，将画线词的近义词写在括号里。
1、我的发现起始于梦中飞行。（ ）
2、我们万分惊讶。（ ）
3、我的发现竟是如此简单明了。（ ）
4、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（ ）
六、选词填空。
发现 发明 发觉
1、他( )此类书籍很少，记叙简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。
2、经过无数次的失败，刻苦钻研，爱迪生终于( )了留声机。
3、孩子的失踪，她是昨天晚上( )的，到现在还没找回来，她心里急得什么似的。
迷恋 痴迷
祖父园子里的所有一切,无不让我深深地( )。
我想得是那样痴(chī)迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细。
按要求写句子。
老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）
人是由简单生命进化来的。（改为反问句）
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们还不笑塌房顶！（仿照加点词
语写句子）
我的脸由于困窘(jiǒng)和羞愧一下子涨得通红。（缩句）
根据课文内容填空。
本文通过讲述作者童年时发现“ ”这件趣事，反映了儿
童 、 的特点和 的想象力，鼓励我们要 ， 。
“我”童年的发现的过程。可分为三个互相联系的阶段。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
九、阅读课文片段，完成练习题。
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
……
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
1、找出文中的过渡句用横线画出来。这句话的作用是 。
2、划线句子中省略号表示 ，说明 。
3、“幸亏她没容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!”这句话是对 进行了夸张,说明
。
4、被老师赶出教室后,作者自我安慰的理由是
。
说你对最后一句话的理解。
6、科学事业发展过程中，因有重大发现而被驱逐、被迫害的科学家为数不
少。请列举两个。
参考答案
一、1、绞尽脑汁 情不自禁 2、一本正经 3、随心所欲 4、妨碍
痴(chī)迷 澄（chéng）澈 胚(pēi)胎
天赋(fù) 困窘(jiǒng) 惩(chéng)罚
三、禁 jīn(情不自禁) jìn(禁止) 涨 zhàng(头昏脑涨) zhǎng(涨潮)
旋 xuán(盘旋) xuàn(旋风) 弹 tán (弹性) dàn(枪弹)
四、1、依依不舍、、井井有序、咄咄逼人、念念不忘
2、毫不在意、赞不绝口、愤不顾身、名不虚传
3、唇齿相依、目瞪口呆、张口结舌、头重脚轻
4、眉目 臂膀 手足 心腹 骨干(
五、1、开始 2、惊奇 3、明白 4、惭愧
六、发觉 发明 发现 迷恋 痴迷
七、1、老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊。
2、难道人不是由简单生命进化来的吗？
3、幸亏我没有迟到，不然的话，老师还得批评我！
4、脸涨。
八、1、“胚胎发育的规律” 求知若渴、寻根究底 惊人 大胆求知，勇于探究。
(1)梦中飞行。(2)引出思考，老师对此所作的解释。
(3)对“人究竟是怎么来的”，大胆猜想。这个猜想就是“我”童年的发现。
九、1、和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。 起过渡作用，引出了下文“我”对这个问题的思考。
列举事物 还有许多生物
3 同学们的笑 同学们不相信自己发现了进化论
4、世界上的重大发现, 有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险
5、这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等科学家都有过这样的遭遇；其二，“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让“我”有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说，当然，话里不乏愤懑的成分。
6、伽利略 贝多芬