沪教版二年级上学期数学2、4、8的乘法之间的关系课件(共32张PPT)

文档属性

名称 沪教版二年级上学期数学2、4、8的乘法之间的关系课件(共32张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2022-05-22 13:02:58

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文档简介

(共32张PPT)
2、4、8的乘法之间的关系
01
动手操作
请用这三种计数条拼出一个长方形?
要求:红色放顶层,
蓝色放中间,
绿色放底层
02
动手操作
仔细观察这些计数条拼成的长方形,你发现了什么?
( )条蓝色的才能拼出1条绿色的。
( )条红色的才能拼出1条蓝色的。
( )条红色的才能拼出1条绿色的。
2
2
4
03
动手操作
1条8格的绿色条片=
2条4格的蓝色条片=
4条2格的红色条片
2条8格的绿色条片=
4条4格的蓝色条片=
8条2格的红色条片
1个8
1×8
=4个2
=2个4
=2×4
=4×2
=8
2个8
2×8
=8个2
=4个4
=4×4
=8×2
=16
04
在数射线上做2、4、8的乘法,并把所有的积在表中“√”标出。













8=1×8
8=2×4
8=4×2
一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。
16=2×8
16=4×4
16=8×2
仔细观察数射线和表格,有什么新的发现?
加倍
加倍
一半
一半
加倍
加倍
一半
一半
6×2=( )×4
8×3=4×( )
4×( )=2×10
8×( )=16×4
3
5
6
8
填( )
12
24
一个因数减半,另一个因数加倍,积不变。
24=( )×8=( )×4=( )×2
3
6
12
加倍
减半
加倍
减半
加倍
减半
加倍
减半

1、两个因数都是4,积是( );
2、 6的8倍是( );
3、 2的6倍是4的( )倍;
4、 6的4倍相当于是3的( )倍,
相当于是12的( )倍。
5、( )个4连加的和是36。
6、8连续加( )次,和是32。
2×6=12
3
6×4=24
8
2
4×4=16
16
48
9
4
6×8=16
填一填
()×4=36
4×()=12
3×()=24
花店里有4束百合花,玫瑰花是百合花的8倍,
玫瑰花有几束?
合唱队有8个男生,女生人数是男生的3倍,
合唱队一共有几个学生?
4×8=32(束)
答:玫瑰花有32束。
8×3=24(个)
8+24=32(个)
答:合唱队一共有32个学生。
4
8
小亚有一些糖,准备分给4个小朋友,如果每人分4粒,还缺3粒,小亚一共有几粒糖?
4×4=16(粒)
16-3=13(个)
答:小亚一共有13粒糖。
一把椅子坐2个小朋友,有15个小朋友,
坐8把椅子够不够?
一双袜子8元,妈妈带了50元,
去买7双袜子,够吗?
2×8=16(个)
答:坐8把椅子够的。
7×8=56(元)
答:去买7双袜子不够。
16>15
56>50
本课小结
1. 2、4、8之间存在着倍数关系。
2. 一个因数加倍,另一个因数减半,
积不变。
1、□+□=□×□
□=( )
2、△×△=64
△+△=( )
△-△=( )
3、□+□=△
△×△=16
□=( ) △=( )
4、
□+□=△+△+△+△+△+△
△+△=4
□+△=( )
□×△=( )

根据积分别写出乘法算式:
2、4、8的乘法之间的关系
01
动手操作
请用这三种计数条拼出一个长方形?
要求:红色放顶层,
蓝色放中间,
绿色放底层
02
动手操作
仔细观察这些计数条拼成的长方形,你发现了什么?
( )条蓝色的才能拼出1条绿色的。
( )条红色的才能拼出1条蓝色的。
( )条红色的才能拼出1条绿色的。
2
2
4
03
动手操作
1条8格的绿色条片=
2条4格的蓝色条片=
4条2格的红色条片
2条8格的绿色条片=
4条4格的蓝色条片=
8条2格的红色条片
1个8
1×8
=4个2
=2个4
=2×4
=4×2
=8
2个8
2×8
=8个2
=4个4
=4×4
=8×2
=16
04
在数射线上做2、4、8的乘法,并把所有的积在表中“√”标出。













8=1×8
8=2×4
8=4×2
一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。
16=2×8
16=4×4
16=8×2
仔细观察数射线和表格,有什么新的发现?
加倍
加倍
一半
一半
加倍
加倍
一半
一半
6×2=( )×4
8×3=4×( )
4×( )=2×10
8×( )=16×4
3
5
6
8
填( )
12
24
一个因数减半,另一个因数加倍,积不变。
24=( )×8=( )×4=( )×2
3
6
12
加倍
减半
加倍
减半
加倍
减半
加倍
减半

1、两个因数都是4,积是( );
2、 6的8倍是( );
3、 2的6倍是4的( )倍;
4、 6的4倍相当于是3的( )倍,
相当于是12的( )倍。
5、( )个4连加的和是36。
6、8连续加( )次,和是32。
2×6=12
3
6×4=24
8
2
4×4=16
16
48
9
4
6×8=16
填一填
()×4=36
4×()=12
3×()=24
花店里有4束百合花,玫瑰花是百合花的8倍,
玫瑰花有几束?
合唱队有8个男生,女生人数是男生的3倍,
合唱队一共有几个学生?
4×8=32(束)
答:玫瑰花有32束。
8×3=24(个)
8+24=32(个)
答:合唱队一共有32个学生。
4
8
小亚有一些糖,准备分给4个小朋友,如果每人分4粒,还缺3粒,小亚一共有几粒糖?
4×4=16(粒)
16-3=13(个)
答:小亚一共有13粒糖。
一把椅子坐2个小朋友,有15个小朋友,
坐8把椅子够不够?
一双袜子8元,妈妈带了50元,
去买7双袜子,够吗?
2×8=16(个)
答:坐8把椅子够的。
7×8=56(元)
答:去买7双袜子不够。
16>15
56>50
本课小结
1. 2、4、8之间存在着倍数关系。
2. 一个因数加倍,另一个因数减半,
积不变。
1、□+□=□×□
□=( )
2、△×△=64
△+△=( )
△-△=( )
3、□+□=△
△×△=16
□=( ) △=( )
4、
□+□=△+△+△+△+△+△
△+△=4
□+△=( )
□×△=( )

根据积分别写出乘法算式: