通用版 体育五年级下册 双手头上掷实心球 课件(共15张PPT)（说课）

(共15张PPT)
双手头上掷实心球
说课
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以课程标准“教师为主导、学生为主体”的基本理念为依据，通过快速热身操、双人协同操、“反弓”专项练习、在安全保证措施下传授练习双手头上掷实心球以及展评、放松活动等教学流程；通过利用多媒体的呈现方式，让学生对双手头上掷实心球技术动作获得直观表象，并且利用图片、PPT、视频等文件的不同特点，分别用于课中和课后，为学生自主学习提供更多的学习资源等，让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功乐趣，使学生能够比较轻松完成双手头上掷实心球技术，从而对实心球项目产生兴趣，进一步完成本课教学目标。
双手头上掷实心球
二、教学目标
1.使学生了解双手头上掷实心球的投掷原理和动作要领。
2. 85%的学生初步掌握双手头上掷实心球的身体反弓和用力顺序，15%的学生在老师和同学的帮组下基本完成双手头上掷实心球。
3.发展学生的上肢力量、肩带灵活性、下肢力量、腰腹肌力量以及柔韧性、协调性等。
4. 培养学生积极思考及竞争意识、安全意识、良好的意志品质以及互帮互助精神。
三、教学内容
双手头上掷实心球
四、教材分析
投掷是人类必须具备的基本运动能力之一，也是人类日常活动开展的基础。常见的投掷活动是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。它可以发展学生的上肢力量、肩带灵活性、下肢力量、腰腹肌力量以及柔韧性、协调性等，可以培养学生安全意识，避免伤害事故的发生。
本次课是双手头上掷实心球教学单元计划课中的第二次课，第一次课熟悉了实心球，学习了正确的持球手型与基本站立姿势，突出讲解了安全问题，本节课注重传授双手头上掷实心球的动作用力顺序，力促学生能在安全措施下完成双手头上掷实心球动作，从而启蒙学生终身体育的意识。
五、学情分析
本次课的教学对象是五年级学生。这一年龄段的学生大多数身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，活泼好动，正是有效发展学生上肢、下肢、肩带、腰腹肌力量以及柔韧性、协调性等的大好时机，同时可以培养学生安全意识、良好的意志品质以及互帮互助精神。
六、教材重点与难点
重点：超越器械、身体反弓。
难点：上下肢协调用力【用力顺序：引（体）、蹬（地）、送（髋）、收（腹）、挥（臂）、拨（球）】。
七、教学组织形式与过程
（一）开始部分
1.课堂常规
四列横队整齐站在操场上进行课前常规，便于组织教学,有助于加强思想教育。
2.讲述本节课授课内容、环节以及要求。
七、教学组织形式与过程
（二）准备部分
1.快速热身操。师生跟随我剪辑制作的MV，进行快速热身练习。
2.双人协同操。师生跟随我剪辑制作的MV，进行拉伸练习。
（三）“反弓” 练习。
①莲花开。发展躯干、腰、髋部柔韧性，培养合作意识。
②过三关。发展腰、背部柔韧性, 敢于挑战自我。
（四）基本部分
1. 教师示范讲解，播放视频，学生思考学习、练习双手头上掷实心球身体反弓和用力顺序。
①教师集中示范讲解、播放视频，学生获得直观表象，思考和领会双手头上掷实心球技术动作要领。
动作要领：引（体）、蹬（地）、送（髋）、收（腹）、挥（臂）、拨（球）
②学生跟随教师集中进行徒手双手头上掷实心球技术练习。
2. 教师统一指挥下，分组练习。
③分成4个小组进行练习。教师统一指挥学生掷实心球，强调学生注意安全，教会学生正确捡球方法（用脚低停球，再捡），避免伤害事故的发生。
④集中讲解，表优，纠正共性的错误动作，强调动作要领。
⑤继续练习，中间加网，强调出手角度。
3.比赛、展评活动。
⑥起掷线前6米、7米、8米划三条线，分别代表1、3、5分，学生分小组进行比赛，另外小组当裁判，积分多的小组为优胜队！
⑦师生评价，师生总结。
（五）结束部分
1.放松
师生观看MV，跟随经典歌曲《让我们荡起双桨》，优美舞蹈，积极进行放松练习。
2.总结
点评、总结课的情况。
3.师生再见，收还器材
目的：有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，培养学生欣赏美，表现美的能力。收还器材，对学生进行德育教育，培养学生懂纪律、讲规矩、爱劳动的高尚情操。
八、主要教法和学法
根据本课教学内容特点和学生实际情况，本课主要采用了讲解法、示范法、信息技术、练习法、师生互动法、正误对比法、小组合作法、师生评价法。
九、场地、器材
实心球21个、多媒体一套、排球网一副、橡皮绳三根等。
十、负荷
密度：35%左右。
平均心率：120次左右/分。
谢谢大家