人教版生物八年级下册 第七单元第三章 第二节 生物进化的历程习题课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级下册 第七单元第三章 第二节 生物进化的历程习题课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 770.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-22 17:03:38 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
精巧点拨
05
素养提升
04
课堂演练
学习目标
1. 了解研究生物进化的方法。
2. 认同和掌握生物进化的历程。
课前预习
知识点1 学习研究生物进化的方法
1. 在研究生物进化的过程中，__________是非常重要的证据。化石是生物的__________、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋葬在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
2. 在生物学研究中常常用到__________的方法。比较是根据一定的__________，把彼此有某种__________的事物加以__________，确定它们的__________和__________之处。
化石
遗体
比较
标准
联系
对比
相同
不同
知识点2 生物进化的大致历程（如右图）
3. 生物进化的总体趋势是由__________到__________、由__________到__________、由__________到__________，在漫长进化过程中，形成了各自适应__________的______________和______________。
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
环境
形态结构
生活习性
精巧点拨
1. 化石一般是由生物体的坚硬部分形成的，但是古生物的生活痕迹（如脚印）也能形成化石。
2. 化石是研究生物进化的重要证据，但不是唯一证据。研究生物进化的证据有化石证据、解剖学证据和分子生物学证据等，其中最直接的证据是化石证据。
3. 古老的地层中不会有高等生物的化石，因为在古老地层形成的时候高等生物还没有进化出来。但是晚近的地层中可能会有低等生物的化石，因为现在有些低等生物也并没有灭绝。
课堂演练
一、选择题
知识点1 学习研究生物进化的方法
1. 不能为生物进化提供证据的理论是（ ）
A. 化石记录 B. 解剖学
C. 胚胎学 D. 物理学
D
2. 2017年，考古学家在莱阳白垩纪国家地质公园发掘出了“杨氏莱阳龙”化石。下列关于化石的叙述，错误的是（ ）
A. 化石是表明生物进化的直接证据
B. 发掘出的恐龙骨架、恐龙蛋及恐龙足迹都属于化石
C. 在越古老的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等
D. 始祖鸟化石证明了鸟类是由古代的爬行类进化而来的
C
3. 右图为1个从未受到破坏的深积岩层的顺序,其中一层含有化石A,而另一层含有化石B。根据图示判断下列说法，正确的是
（ ）
A. 物种A出现在物种B之前
B. 物种A可能比物种B复杂、高等
C. 物种A一定比物种B简单、低等
D. 物种A是由物种B进化而来
B
4. 科学家以“脊椎动物心脏结构”为材料研究生物进化，该材料属于（ ）
A. 化石证据
B. 解剖学证据
C. 分子生物学证据
D. 胚胎学证据
B
5. 研究生物进化历程的方法一般不包括（ ）
A. 根据确凿的证据进行科学推测
B. 设计科学实验重演生物进化的历史
C. 对不同年代的化石进行纵向比较
D. 对不同种类生物的基因和蛋白质进行横向比较
B
6. 物种间细胞色素C的氨基酸组成常作为比较生物亲缘关系的依据。一般来说，差异越小亲缘关系越近，请根据下表判断，以下物种与人类亲缘关系最远的是（ ）
D
物 种 黑猩猩 果蝇 向日葵 酵母菌
与人类的差异氨基酸数目 0 27 38 44
A. 黑猩猩 B. 果蝇
C. 向日葵 D. 酵母菌
7. 下列对生物进化总体趋势的描述，正确的是（ ）
A. 由体型小的生物到体型大的生物
B. 由陆生到水生
C. 由简单到复杂
D. 由高等到低等
C
知识点2 生物进化的大致历程
8. 脊椎动物进化的历程大致是（ ）
A. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B. 鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
C. 鱼类→两栖类→爬行
D. 鱼类→爬行类→两栖类
C
9. 科学家将郑氏始孔子鸟化石复原后，发现其翅膀上还长着爪子，这一发现说明（ ）
A. 爬行动物由鸟类进化而来
B. 爬行动物均由它进化而来
C. 爬行动物由鱼类进化而来
D. 鸟类可能是由爬行动物进化而来
D
10. 右图是部分植物进化的大致过程，图中①、②和③处分别是（ ）
A. ①是藻类植物，②是蕨类植物，③是被子植物
B. ①是蕨类植物，②是藻类植物，③是被子植物
C. ①是被子植物，②是藻类植物，③是蕨类植物
D. ①是藻类植物，②是苔藓植物，③是被子植物
D
11. 右图表示几种生物类群的进化关系，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 最先出现的类群是甲
B. 乙和丙都是由甲进化来的
C. 戊最可能比甲低等
D. 丁的结构比丙的复杂
C
12. 右图是进化树的一部分，下列说法不正确的是（ ）
A. ①代表的生物可以是青蛙
B. 图中生物进化的次序是鲤鱼、鲫鱼
→①→扬子鳄→丹顶鹤→大熊猫
C. 图中最高等的是大熊猫
D. 能够适应陆地生活的是扬子鳄、丹顶鹤、大熊猫
B
13. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。根据右图所示的进化树，我们可以推测（ ）
A. a、b、c、d、e五种生物的共同
祖先是f
B. 在地层中出现化石最早的生物是c
C. 较a和b而言，a和d的亲缘关系更近
D. a一定比c高等
A
二、非选择题
14. (资料分析)阅读资料，回答下列问题。
资料一：化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖类、爬行类和哺乳类动物的化石则依次在越来越晚近的地层中出现。
资料二：1861年，在德国发现了埋藏在距今1亿5千万年地层里的1种像鸟的动物化石。其大小和乌鸦差不多，被覆羽毛，具有和鸟翅膀一样的前翅，但前肢的末端有指，指端有爪，有牙齿。它的身体结构有些特征像鸟，有些特征则像爬行动物。
(1)研究生物进化常常用到__________法，__________是生物进化的最重要的证据之一。
(2)资料一中提到，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹形成的。科学家通过比较各个地层中的化石发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越__________，越__________；在越新近的地层里，成为化石的生物越__________，越__________。
比较
化石
简单
低等
复杂
高等
(3)资料二中提到的像鸟的动物是__________。分析资料二可以得出：鸟类可能是由古代__________动物进化来的。进化成鸟类的这种动物类群，还进化成原始的__________动物。
始祖鸟
爬行
哺乳
15. (读图理解)下图的进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，根据图分析完成下列问题。
（1）树根处［A］代表____________，它生活在___________中。
（2）由于____________不同，A进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是__________。
（3）较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在________中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多数生活在__________上，从生物环境的变化可以看出生物进化的趋势是_________________。
原始生命
原始海洋
营养方式
界
水
陆地
由水生到陆生
（4）较早出现的藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物没有_____________，而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根、茎、叶的分化。从生物体结构组成可以看出，生物进化的趋势是_________________。
（5）研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚的地层中。从这一研究结果可以看出，生物进化的趋势是________________。
真正的根
由简单到复杂
由低等到高等
素养提升
化石的形成
简单地说，化石就是古生物的遗体或遗迹变成的“石头”。最常见的是骨头与贝壳等。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们就把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。
问题：化石对研究生物进化方面有什么意义？
示范答案：从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等。化石是研究生物进化的重要证据。
谢 谢
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
精巧点拨
05
素养提升
04
课堂演练
学习目标
1. 了解研究生物进化的方法。
2. 认同和掌握生物进化的历程。
课前预习
知识点1 学习研究生物进化的方法
1. 在研究生物进化的过程中，__________是非常重要的证据。化石是生物的__________、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋葬在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
2. 在生物学研究中常常用到__________的方法。比较是根据一定的__________，把彼此有某种__________的事物加以__________，确定它们的__________和__________之处。
化石
遗体
比较
标准
联系
对比
相同
不同
知识点2 生物进化的大致历程（如右图）
3. 生物进化的总体趋势是由__________到__________、由__________到__________、由__________到__________，在漫长进化过程中，形成了各自适应__________的______________和______________。
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
环境
形态结构
生活习性
精巧点拨
1. 化石一般是由生物体的坚硬部分形成的，但是古生物的生活痕迹（如脚印）也能形成化石。
2. 化石是研究生物进化的重要证据，但不是唯一证据。研究生物进化的证据有化石证据、解剖学证据和分子生物学证据等，其中最直接的证据是化石证据。
3. 古老的地层中不会有高等生物的化石，因为在古老地层形成的时候高等生物还没有进化出来。但是晚近的地层中可能会有低等生物的化石，因为现在有些低等生物也并没有灭绝。
课堂演练
一、选择题
知识点1 学习研究生物进化的方法
1. 不能为生物进化提供证据的理论是（ ）
A. 化石记录 B. 解剖学
C. 胚胎学 D. 物理学
D
2. 2017年，考古学家在莱阳白垩纪国家地质公园发掘出了“杨氏莱阳龙”化石。下列关于化石的叙述，错误的是（ ）
A. 化石是表明生物进化的直接证据
B. 发掘出的恐龙骨架、恐龙蛋及恐龙足迹都属于化石
C. 在越古老的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等
D. 始祖鸟化石证明了鸟类是由古代的爬行类进化而来的
C
3. 右图为1个从未受到破坏的深积岩层的顺序,其中一层含有化石A,而另一层含有化石B。根据图示判断下列说法，正确的是
（ ）
A. 物种A出现在物种B之前
B. 物种A可能比物种B复杂、高等
C. 物种A一定比物种B简单、低等
D. 物种A是由物种B进化而来
B
4. 科学家以“脊椎动物心脏结构”为材料研究生物进化，该材料属于（ ）
A. 化石证据
B. 解剖学证据
C. 分子生物学证据
D. 胚胎学证据
B
5. 研究生物进化历程的方法一般不包括（ ）
A. 根据确凿的证据进行科学推测
B. 设计科学实验重演生物进化的历史
C. 对不同年代的化石进行纵向比较
D. 对不同种类生物的基因和蛋白质进行横向比较
B
6. 物种间细胞色素C的氨基酸组成常作为比较生物亲缘关系的依据。一般来说，差异越小亲缘关系越近，请根据下表判断，以下物种与人类亲缘关系最远的是（ ）
D
物 种 黑猩猩 果蝇 向日葵 酵母菌
与人类的差异氨基酸数目 0 27 38 44
A. 黑猩猩 B. 果蝇
C. 向日葵 D. 酵母菌
7. 下列对生物进化总体趋势的描述，正确的是（ ）
A. 由体型小的生物到体型大的生物
B. 由陆生到水生
C. 由简单到复杂
D. 由高等到低等
C
知识点2 生物进化的大致历程
8. 脊椎动物进化的历程大致是（ ）
A. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B. 鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
C. 鱼类→两栖类→爬行
D. 鱼类→爬行类→两栖类
C
9. 科学家将郑氏始孔子鸟化石复原后，发现其翅膀上还长着爪子，这一发现说明（ ）
A. 爬行动物由鸟类进化而来
B. 爬行动物均由它进化而来
C. 爬行动物由鱼类进化而来
D. 鸟类可能是由爬行动物进化而来
D
10. 右图是部分植物进化的大致过程，图中①、②和③处分别是（ ）
A. ①是藻类植物，②是蕨类植物，③是被子植物
B. ①是蕨类植物，②是藻类植物，③是被子植物
C. ①是被子植物，②是藻类植物，③是蕨类植物
D. ①是藻类植物，②是苔藓植物，③是被子植物
D
11. 右图表示几种生物类群的进化关系，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 最先出现的类群是甲
B. 乙和丙都是由甲进化来的
C. 戊最可能比甲低等
D. 丁的结构比丙的复杂
C
12. 右图是进化树的一部分，下列说法不正确的是（ ）
A. ①代表的生物可以是青蛙
B. 图中生物进化的次序是鲤鱼、鲫鱼
→①→扬子鳄→丹顶鹤→大熊猫
C. 图中最高等的是大熊猫
D. 能够适应陆地生活的是扬子鳄、丹顶鹤、大熊猫
B
13. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。根据右图所示的进化树，我们可以推测（ ）
A. a、b、c、d、e五种生物的共同
祖先是f
B. 在地层中出现化石最早的生物是c
C. 较a和b而言，a和d的亲缘关系更近
D. a一定比c高等
A
二、非选择题
14. (资料分析)阅读资料，回答下列问题。
资料一：化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖类、爬行类和哺乳类动物的化石则依次在越来越晚近的地层中出现。
资料二：1861年，在德国发现了埋藏在距今1亿5千万年地层里的1种像鸟的动物化石。其大小和乌鸦差不多，被覆羽毛，具有和鸟翅膀一样的前翅，但前肢的末端有指，指端有爪，有牙齿。它的身体结构有些特征像鸟，有些特征则像爬行动物。
(1)研究生物进化常常用到__________法，__________是生物进化的最重要的证据之一。
(2)资料一中提到，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹形成的。科学家通过比较各个地层中的化石发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越__________，越__________；在越新近的地层里，成为化石的生物越__________，越__________。
比较
化石
简单
低等
复杂
高等
(3)资料二中提到的像鸟的动物是__________。分析资料二可以得出：鸟类可能是由古代__________动物进化来的。进化成鸟类的这种动物类群，还进化成原始的__________动物。
始祖鸟
爬行
哺乳
15. (读图理解)下图的进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，根据图分析完成下列问题。
（1）树根处［A］代表____________，它生活在___________中。
（2）由于____________不同，A进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是__________。
（3）较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在________中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多数生活在__________上，从生物环境的变化可以看出生物进化的趋势是_________________。
原始生命
原始海洋
营养方式
界
水
陆地
由水生到陆生
（4）较早出现的藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物没有_____________，而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根、茎、叶的分化。从生物体结构组成可以看出，生物进化的趋势是_________________。
（5）研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚的地层中。从这一研究结果可以看出，生物进化的趋势是________________。
真正的根
由简单到复杂
由低等到高等
素养提升
化石的形成
简单地说，化石就是古生物的遗体或遗迹变成的“石头”。最常见的是骨头与贝壳等。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们就把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。
问题：化石对研究生物进化方面有什么意义？
示范答案：从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等。化石是研究生物进化的重要证据。
谢 谢