（人教新课标）六年级数学下册课件 比例尺的应用(例2、例3)

课件17张PPT。人教新课标六年级数学下册课件比例尺的应用例2和例3复习：1、什么叫做比例尺？ 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。2、怎样计算出地图的比例尺？复习：3、右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。答：这幅图的比例尺为1：400000。 2.5cm : 10km
=2.5cm : 1000000cm
=2.5 ：1000000
=1 ：400000复习：3、解比例：下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？2解：设地铁1号线的实际长度大约是x厘米。答：地铁1号线的实际长度大约是50km。下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？2答：地铁1号线的实际长度大约是50km。可不可以用算术方法来解决这个问题？学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。380米60米学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3小组讨论：怎么办？（1）现分别求出长和宽的图上距离。（2）再在纸上画出操场的平面图。学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺 1:1000解:设长的图上距离是x厘米。80m=8000cm同样,设宽的图上距离是y厘米。60m=6000cm学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺 1:1000还可以用算术方法来解决这个问题。（1）求长的图上距离：80m=8000cm（2）求宽的图上距离：60m=6000cm学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺 1:1000（1）把数值比例尺变为线段比例尺：1000cm=10m（2）求长的图上距离：80÷10 = 8（cm）（3）求宽的图上距离：60÷10 = 6（cm）学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3学校操场平面图比例尺 1:1000（1）求比例尺：
1cm : 600m
=1cm : 60000cm
=1 ：60000（2）求实际距离：练习八?学问勤中得