部编版七年级语文下册-写作 语言简明（精品课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
导入课文
还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。
请看下面这段文字，你觉得它在语言表达上有问题吗
这段文字的语言不够简明。“立体的”出现两次，字面重复；“吸引人”和“很多人围上去看”，意思重复；“当你把书打开的时候”，不够简洁。因此，可以改成下面这样:
还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。
语 言 简 明
复习所学
2、学习抒情
在本册课本中我们学习了哪些“写作”方面的知识？
1、写出人物的精神
3、抓住细节
4、怎样选材
5、文从字顺
6、语言简明
讲授新课
学习目标
1.掌握表意简明的方法
2.灵活准确地解答各类语言简明题
3.答题、习作时力求做到表意简明
讲授新课
什么是 “语言简明”
简明，就是简要、明白。也就是说，行文时，语言要尽可能精练，不重复、啰嗦，同时，表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。
讲授新课
简——数量， 明——效果
解说“简明”：
“简”，指简洁,使用最少的文字传递最丰富的信息。它反映的“量”的要求。
“明”，指浅显，不绕弯，不艰涩，明确，没有歧义。它则含有表达效果方面的要求。
讲授新课
怎样做到语言简明
最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平时好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。
讲授新课
领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。
讲授新课
他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。
讲授新课
第四，善于概括 巧用指代
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐①的频率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的⑤发生埋下了隐患。
④
③
这
讲授新课
王明刚还欠款2000元整
2010年5月19日
山西运城县两农民打官司。法庭上,原告出示了被告亲笔所写的欠条。请问，如果你是法官的话，你如何断案？
讲授新课
鲁迅先生曾说过:“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。”(《答北斗杂志社问—创作要怎样才会好 》)要想写出简洁明了的文章，我们应该不断地修改、锤炼。
小试牛刀
讲授新课
2、例如:
“记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，高兴地兴奋了很长时间。”
小试牛刀
讲授新课
讲授新课
小试牛刀
3、下面这段话不够简明，请加以修改。
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③这天阳光明媚，空气清新，沁人心脾。④“超对称性”和“超引力”是20世纪70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
（1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）：__
（2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”）_________ ，这句可改为__________
③ ⑥
⑤
“对于这两个问题”
（一）行文时要围绕中心来写;
讲授新课
课堂小结
怎样做到语言简明：
（二）要避免词语的重复;
（三）还要注意不要堆砌词语;
( 四) 善于概括,巧用指代;
( 五) 辨识歧义,防止误解。
一、下面这段话不够简明，请加以修改。
篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。
合作探究
文题展示
1.抓住叙事的主题,去掉偏离中心的语句。语段的主要内容是表达“我”在球赛失利后的难过心情,介绍学校大巴车的语句与中心无关,可以删掉。
2.修改时,删掉语义重复的词语,使表达更加简明。语段中重复的内容“一个人”“独自”等,修改时要注意删除。修改后,要多读几遍,做到语句通顺。
写作提示
合作探究
篮球比赛结束后，队友们一个个坐上大巴走了。我没有上车，而是一个人默默地走回家。路上，我紧锁着眉头，无奈地叹息，不禁为比赛的失利感到难过。那个黄昏，我一个人站在家门口，伫立在余晖之中。
修改示例
合作探究
二、用简明的语言概括《带上她的眼睛》的主要内容，不超过150字，写完后小组内交流。
合作探究
文题展示
1.概括主要内容,要在立足原文的基础上，把握中心和要点，删减旁枝末节的部分。注意删减后的内容要忠于原文。
2.概括的文字既要简明,也要保持连续通畅,避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。
写作提示
合作探究
修改示例
合作探究
我带一位小姑娘的眼睛去度假，带她领略了草原风光，她对大自然的一切表现出激动的情感，并且充满了期待。回来之后，我回想起草原旅行的点滴，发现不对劲，我去询问主任，才明白她是误入地核的“落日六号”领航员，了解了她在残酷的环境仍然乐观、坚强的进行科学考察的事迹，我深受感动。
三、航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣 请搜集相关资料,加深对这种科学技术的理解。在此基础上,展开想象,写一篇作文。不少于500字。
合作探究
文题展示
1.可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。
2.要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样,设置一些悬念和伏笔，那就更好了。在追求新奇、曲折、生动的同时,要有一个明确的主题,表现手法要为确立的主题和中心服务。
3.写完后多读几遍,根据语言简明的要求，做进一步的修改,使句子通顺得体。
写作提示
合作探究
克 隆 地 球
21世纪,世界人口骤增,人类面临着一个国际性的难题——无家可归。人们把大面积的森林、田园变成了高楼大厦,政府也在毁灭山、海,建起一片片新居民区。可谁也没想到,各种自然灾害正向人类逼近。①
我在加利福尼亚的地球科学研究小组工作。昨天,我们的办公楼刚遭到了酸雨的猛烈袭击。今天,我又顶着沙尘暴来到了地球科学研究领域最有权威的老博士的办公
范文点评
①指出21世纪的难题,引起下文。
室里,向他阐述了我的一个大胆设想:克隆一个地球!②
老博士一听,拍案而起,说:“好啊!人们还没想到这一点,我们说干就干吧!”老博士还吩咐他的助手帮助我们完成这项计划。
我们用从技术分析师那儿找来的土、水、动植物、煤炭等克隆地球所需的基本物质,提取基因后,制成了一个蓝色的小球体。我们还用微型计算机做了纳米检查,结果发现基因非常合理,我们就把它放进了温室中。
范文点评
②“克隆一个地球”这个想法既新奇又大胆,激发了读者的阅读兴趣。
两个半月以后,我和助手来到了温室,不出我所料,这时的“二号地球”可以离开温室了。我们对它做了最后的检查:重27吨,12个大洋,5个大洲,水陆面积比例为5∶4。做好记录后,我们用高科技发射器把它发射到太空中。半年后,“二号地球”越变越大,大部分地球人搬了上去,新“地球”上陆续建起了许多公园、居民区等,到处生机勃勃。③
我和助手已经筋疲力尽,但我们知道有一件事还没做。这时,老博士来到我们的办公室,他问:“你们下一步要干什么 ”我和助手异口同声地说:“当然是治理一下我们的‘老家’喽!”④
范文点评
③介绍了新地球的情况。
④点明中心,语言诙谐幽默。
作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们介绍了克隆地球的原因、经过,从而表达了对地球环境的忧思。文章结尾发人深省,旨在唤起人们保护地球的忧患意识。
范文点评
名师点评