部编版七年级语文下册--综合性学习 我的语文生活（精品课件）(共47张PPT)

(共42张PPT)
教学目标：
1、感受招牌的语言魅力，培养学生的审美情趣。
2、把语文和实际生活相联系，培养学生驾驭运用语言的能力。
3、了解对联的特点，尝试对简单的对联。
我的语文生活
----第6单元综合性学习
七年级语文·下
一、走进招牌文化
我的语文生活：
1、招牌展示
2、不出色的招牌：
平淡无味:“张三烧烤”“正宗兰州拉面”“万庄理发店”……
俗气:“财富大厦”“大富豪”迪吧、“国际大饭店“……
书写错误:
第一,繁体字和简体字混杂使用
如把化妆的“妝”写成“粧”等。
第二,使用别字和已经被国家明令禁止使用“二简字”
如“副食”写成“付食”、“大饼”写成“大并”、
“盒饭”写成“合饭”等。
第三,外文使用不规范。中外文字混杂似乎成为门头店招牌的一种时尚,如“衣尚の族”、“e时代网吧”等。
3、回归生活,延伸招牌文化
若干年后,你长大了。假如你成了一名创业者,你准备开一家什么样的店铺 (出示:饭店、旅馆、服装店、文具店、理发店……)请你为自己的店铺设计一块有创意的招牌吧!
一、走进招牌文化
二、我来写广告
我的语文生活：
1轮胎：有多远，滚多远。
2眼镜店：眼睛是心灵的窗户，为了保护我们的心灵，请为窗户安上玻璃。
3当铺：当之无愧。
4不要把楼道当跑道，不要把游戏当柔道。
5帽子专卖店：以帽取人。
6理发店：不要以为你丢了头发，应看作你赢了面子。
7饺子店：无所不包。
8游泳池：如鱼得水，自在神游。
9洗衣机专卖店：贤妻良母。
10石灰场：白手起家。
1、广告宣传语：
3、学写广告语：
（1）请给自己的店铺写一则广告语。
（2）图书馆是需要人们安静读书的地
方，请给“图书馆”写一则广告语。
一、走进招牌文化
二、我来写广告
我的语文生活：
三、寻找“最美对联”
★岳墓
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
★ 顾宪成
风声雨声读书声声声入耳，
家事国事天下事事事关心
杨怀胜（山西）
心有阳光，好日子红红火火；
鸡鸣盛世，新农村亮亮堂堂。

寻找“最美对联”
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
（河北山海关孟姜女庙）（叠字联）
大肚能容，容天下难容之事
开口便笑，笑世间可笑之人
（北京潭柘寺）
－：
下面的对联分别使用什么店铺
1、由此登堂入室，
任君步月凌云。
2、好将妙手夸针巧，
漫把春光细剪裁。
3、此是春华秋实事业，
并非东途西抹文章。
4、虽是毫末技巧，
却是顶上功夫。
鞋店
服装店
油漆店
理发店
寻找“最美对联”
　 (1)填写缺字联:
　 活到老,学到老,老不服老。
　 画亦精,字亦精,( )( )( )( )。
　 (2)猜数字联:
　 快过年了,家家户户都忙着贴对联,一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了副对联。
　横批:南北　
　上联:二三四五　
　下联:六七八九　
一、走进招牌文化
二、我来写广告
我的语文生活：
三、寻找“最美对联”
四、学以致用
提起广告词，你首先想到什么 或许是看电视时被广告打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人会因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在脑海中。仔细回想一下，哪些广告词让你印象深刻？请列举几例你喜欢的广告词。
我来写广告词
(1)用心点燃希望,用爱撒播人间。
(“希望工程”公益广告词)
(2)不溶在手,只溶在口。
(某巧克力商品广告词)
(3)我不认识你,但我谢谢你!
(义务献血公益广告词)
（4）请不要踩我，我怕疼。
（保护草坪广告）
一、喜欢的广告词
合作探究
1.语言简洁，词语精练
2.活用熟语，巧用修辞
3.新颖亲切，幽默风趣
4.联想丰富，启迪智慧
5.突出个性，表现特征
广告词的特点
合作探究
二、精彩广告赏析
“联想”一方面是指人的头脑的思维方式，一方面是指一个产品品牌。这一广告词妙就妙在将产品的品牌与人的思维方式紧密地联系在一起，既方便人们记忆，又加深了广告的深度。
合作探究
它道出了保险的意义和功用：①未雨绸缪，防患于未然。②互助的精神，在自己有能力时帮助别人，等自己没有能力时，别人就会帮助自己。③保险的最基本意义，用小钱保大钱，平时有小的投入，当风险来临时，可以得到更多的回报。
合作探究
从文字意义上来讲，“太平洋”三个字一语双关，既包括了上述的概念，同时又是保险公司的名称，也就是说把保险公司的名字嵌入了广告语中，而且非常到位、得体。从句式上来讲，类似于对联，读起来十分顺口，这就很容易让人记住。
三、任选一则广告词进行品味
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
采用徐志摩的诗句，不但增添了图书馆的文学情趣，也以一种轻松的方式让人了解到阅览图书的地方必须保持安静。
合作探究
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是在市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
寻找“最美对联”
合作探究
对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
对联的定义
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。相传它起源于五代十国时，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕，题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早的一副春联。
对联的起源
合作探究
对联按不同的方法，可分成若干种类：
按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。
按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。
按技巧分，有谜语联、隐字联、巧趣联等。
按字数分，有短联、中联、长联等。
按句数分，有单句联、多句联等。
合作探究
对联的分类
①字句对等。这一规则包括了字数和句数两个层面的含义。整体而言，一副对联上下联的字数要相等；在多分句的情况下，上下联各自包含的分句数要相等，每个相对应的分句的字数也要相等。
②词性对品。指上下联句法结构中处于相同位置的词，其属性相同或符合传统的对仗种类。如动词必须对动词，形容词必须对形容词。
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对联的特点
③结构对应。指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列及虚词的使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。从现代汉语语法学的角度讲，也就是说，相应的句子结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等。
④节奏对拍。指上下联的语句节奏保持一致。
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⑤平仄对立。指上下联词句节奏点平仄声调相反。其中最值得注意的是：上联尾字用仄声，下联尾字用平声。
⑥形对意联。指上下联之间形式上对仗，意义上相联。
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春联
①事事如意大吉祥，家家顺心永安康。
横批：四季兴隆
②五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。
横批：万象更新
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对联荟萃
③岁通盛世家家富，人遇年华个个欢
横批：皆大欢喜
④喜居宝地千年旺，福照家门万事兴
横批：喜迎新春
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春联
寿联
一世风霜志更坚
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半百光阴人未老
名胜古迹联
岳阳楼
四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
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岳飞墓
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
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蒲松龄故居联
写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
——郭沫若
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门辟九霄昂步三天胜迹 阶崇万级俯临千障奇观
泰山南天门
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最美对联
（1）最有趣的对联
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
上联读：hǎi shuǐ cháo ，zhāo zhāo cháo ， zhāo cháo zhāo luò
下联读：fú yún zhǎnɡ ，chánɡ chánɡ zhǎnɡ ， chánɡ zhǎnɡ chánɡ xiāo
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冻雨洒窗 东两点西三点
切瓜分片 横七刀竖八刀
南通州 北通州 南北通州通南北
春读书 秋读书 春秋读书读春秋
东当铺 西当铺 东西当铺当东西
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（2）最巧妙的对联
上联：望江楼 望江流 望江楼上望江流 江楼千古 江流千古
下联：印月井 印月影 印月井中印月影 月井万年 月影万年
合作探究
上联：水有虫则浊 水有鱼则渔 水水水 江河湖淼淼
下联：木之下为本 木之上为末 木木木 松柏樟森森
合作探究
拓展阅读
拓展探究
（中考真题）名著阅读（节选）。
根据《西游记》中的相关情节，完成下面对联。（任选一联）
上联：__________孙行者 下联：鹰愁洞遇小白龙
上联：黑风山里黑熊怪 下联：白虎岭________
拓展探究
【详解】对联要满足三个条件：一是字数相等 。二是同类对同类，如颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，如名词对名词，形容词对形容词。所以“鹰愁洞遇”对“五行山收”，“黑风山里黑熊怪”对“白虎岭上白骨精”。
示例：五行山收 上白骨精