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HS版七上§4.1生物体（1）预学案
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请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、生物体是能进行 的生物个体，是地球上 的一种形式。
2、地球上的 都属于生物体。
3、生物体能不断地从地球上摄取 等物质，进行各种生命活动。
4、动物体以人体为例，身体可分为 、 、 和 四个部分。
5、高等动物的头部的眼、鼻、口、耳等器官主要功能是 ， 。
6、高等动物的颈柔软，能使头部向左、右转动，从而扩大 的范围。
7、 是动物体的主要部分，通常呈近似的圆柱体形或扁圆柱体形。人体的躯干从腹面可分为 、
，从背面可分为 、 和 。躯干的最外面为皮肤，内有 、 和各种 。
8、许多动物的躯干上长有附肢，其功能是 。人的附肢称为 。
9、在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变，如鸟的前肢演变成 ，海豚的前肢演变成 。有些动物有许多附肢，如 等。 还有一些动物没有附肢，如 等。
二、知识点运用：
1、下列不是生物的是（ ）
A.衣藻 B.蘑菇 C.恐龙化石 D.病毒
2、关于人体的颈不正确的是（ ）
A.使头部转动 B.减少阻力 C.支撑身体 D.增强力量
3、熊的前肢不具有的功能是（ ）
A.握物 B.制造和使用工具 C.取食 D.攻击
4、机器人是人类制造出来，它完成下列活动中的（ ）
A.生长发育 B.看家护院 C.运动 D.感觉
5、许多动物的眼位于头部的两侧，这利于动物（ ）
A.视野开阔 B.发现并捕获猎物 C.逃避敌害 D.以上都是
6、下列关于动物的说法正确的是（ ）
A.动物体都由头、颈、躯干和四肢构成
B.动物的脸都基本呈平面的
C.动物的颈都细而软
D.运动结构有共同的地方
7、动物进化的过程规律是（ ）
A.水生到陆生 B.简单到复杂 C.低等到高等 D以上都对
8、读人体结构图并填写：
写出图中图部位的名称：
（1） ； （2） ；（3） ；（4） 。
参考答案：
一、知识点部分：
1、生命活动 物质存在
2、动物、植物和微生物
3、水分、空气、养分
4、头部 颈部 躯干 四肢
5、从外界捕获信息 与外界环境交换物质
6、头部感官从外界捕获信息
7、躯干 胸部 腹部 背部 腰部 臀部 肌肉 骨骼 内脏
8、使身体能运动 四肢
9、翅 鳍状肢 河虾、蜈蚣、蜘蛛（合理均可） 蚯蚓、蛇（合理均可）
二、知识运用部分：
1、C 2、A 3、B 4、C 5、D 6、D 7、D
8、（1）头 （2）颈 （3）躯干 （4）四肢
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HS版七上§4.1生物体（1）课后练习
姓名
1、为了更好地观察蜗牛的外形结构，你会选下列工具中的（ ）
A．天平 B．显微镜 C．放大镜 D．刻度尺
2、人类超越其他动物的开始是( )
A．有大脑 B．有四肢
C．会语言 D．用双手制造工具、绘图写字
3、人手与动物前肢共同具有的功能是( )
A．取食、握住物体 B．制造、使用工具
C．握手、拍手、招手 D．绘图写字
4、 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列不属于鸟类适应飞行生活的外形特点的是( )
A．前肢变成翼，生有大型正羽
B．气囊辅助呼吸
C．身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分
D．身体呈纺锤形
5、爬行类在进化中出现了颈部，其重要意义是( )
A． 四肢的运动灵活，有利于寻找食物和发现敌害
B．躯干活动方便，有利于寻找食物和发现敌害
C．头部能灵活转动，有利于寻找食物和发现敌害
D．感觉器官发达，有利于寻找食物和发现敌害
6、在进化过程中，下列生物的附肢发生了演变的是( )
A． 河虾和马 B． 鸟和海豚 C． 老虎和兔 D． 蜘蛛和蛇
7、许多动物的“脸”不呈一个平面，眼位于头部两侧，口向前突出。这种结构有利方面是( )
A．使动物看起来更威风
B．使动物更具有特色和迷人风姿
C．使动物视野开阔，有利于捕获猎物，逃避敌害
D．没有任何意义，只是一种外在形态而已
8、动物体的头部通常有眼、鼻、口、耳等器官，它们的主要功能是( )
A．扩大头部感官从外界捕获信息的范围
B．使身体能运动，并发生位移
C．能从外界捕获信息，与外界环境交换物质
D．对外界环境的变化作出迅速反应
9、高等动物的身体结构中具有颈的部分，这个部位存在的最大优点是( )
A．加快食物消化
B．使动物身体加长，能加大摄取食物的范围
C．支撑了头部
D．扩大捕获信息的范围
10、读鱼体的结构图并填写：
写出图中图部位的名称：
（1） ； （2） ；（3） 。
参考答案
1、C 2、D 3、A 4、C 5、C
6、B 7、C 8、C 9、D
10、（1）头部 （2）躯干部 （3）尾部
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21清风明月(共29张PPT)
华师大版 七上
§ 4. 1 生物体（1）
－－－动物
一、生物体
1、生物体：
自然界的生物种类非常多，有动物、植物、 真菌、细菌和病毒，它们的个体被统称为生物体。
2、生物体的特点：
能不断地从地球上摄取水分、空 气、养分等物质，进行各种生命活动。
3、生物体外部形态：
生物体的外部 形态看起来千差万别，但从结构上说还是有共同的地方的。
一、人体的外部形态
人的身体可分为头部、颈部、躯干和四肢四个部分。
1、头部
人的头部结构基本相同，都长有眼、鼻、口、耳等重要器官。
眼
鼻
耳
口
视觉器官
功能:感受光的信号
呼吸器官
功能:与外界交换气体的通道
听觉器官 功能:接受声音
消化器官 功能:摄取食物
头部的主要功能:
从外界捕获信息，与外界环境交换物质。
人的眼、鼻、口等器官长头部正面的脸上，差不多位于同一平面，而耳长在头部的两侧。
人的眼、鼻、口都位于同一个平面的脸上，如果不移动身体，为了扩大获取信息的范围，怎么做到眼观六路，耳听八方？
思考与讨论：
方法：
1、移动身体；转动腰身；……
2、借助于颈部扭动头部。
侧耳倾听
侧目而视
扭头探视
回头率……
2、颈部
颈部位于头部和躯干之间。
人的颈部都能灵活地左右转动，从而扩大头部感官从外界捕获信息的范围。
视频：灵活的颈部
3、躯干
人的躯干一般近似圆柱体形或扁圆柱体形，
躯干是人体的主要部分。
胸部
腹部
从腹面可分为
从背面可分为
背部
腰部
臀部
躯干的最外面为皮 肤，内有肌肉、骨骼和各种内脏。
人的皮肤总面积有1.5～2m2 ；头发有10万～20万根，每天约长0.12 mm ；人的 指甲每年长5～7cm ；人的骨骼共有206块，其中头部36块，躯干46块，四肢124块； 人的骨骼肌有500多块。
4、四肢
人有四肢（一对上肢和一对下肢），位于躯干上部的称为上肢，位于躯干下部的称为下肢。人的上肢，特别是手，具有许多功能。
四肢
上肢(肩、上臂、肘、前臂、手）
下肢（髋、大腿、膝、小腿、足）
主要功能：站立、行走
主要功能：获得解放，随时任意自由使用。
讨论：
你的手有哪些功能？
生物学功能：如握、抓、推等
人手特有的功能：制造和使用工具
表达人类情感的功能：握手表示友好等。
二、其他动物体的外部形态
高等动物的身体一般可分为头部、颈部、躯干和附肢等。
1、头部
但不同的动物，差别也较大。
高等动物的头部一般位于身体的前端，通常长有眼、鼻、口、耳等器官。
头部的主要功能 是从外界捕获信息，与外界环境交换物质。它们 位于头部，有利于对外界环境的变化作出迅速的 反应。
动物的“脸”千变万化。
许多动物的“脸”不呈 一个平面，眼位于头部两侧，口向前突出，这种结 构能使动物视野更开阔，有利于动物捕获猎物，逃 避敌害。
（点击图片可播放）
2、颈部
高等动物的颈柔软，能使头部向左、右转动，从 而扩大头部感官从外界捕获信息的范围。
但是，许多动物没有颈。
视频：爬行动物
3、躯干
躯干是动物体的主要部分，高等动物的躯干通常呈近似的圆柱体形或扁圆柱体形。
躯干的最外面为皮 肤，内有肌肉、骨骼和各种内脏。
4、附肢
许多动物的躯干上长有附肢，附肢的功能是使身体能运动。
在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变，如鸟的前肢演变成翅，海豚的前肢演变成鳍状肢。
（点击图片可播放）
有些 动物有许多附肢，如河虾、蜈蚣、蜘蛛等。 还有一 些动物没有附肢，如蚯蚓、蛇等。
课堂小结
1、动物体是能进行生命活动的生物个体，是地球上物质存在的一种形式。
2、动物、植物、真菌、细菌和病毒的个体称为生物体。
3、人的身体可分为头部、颈部、躯干和四肢。
4、头部的功能是从外界获取信息，与外界环境交换物质。
5、动物眼位于头部两侧，口向前突出，这种结构有利于动物视野更开阔，有利于动物捕获猎物，逃避敌害。
6、动物的躯干是身体的最主要部分，外是皮肤内有内脏器官。
7、动物的附肢有利于运动，人的附肢称为四肢，但有些动物（如蛇）没有附肢，有些动物的附肢发生了演化，如鸟的前肢变成翼，海豚的前肢变成鳍状肢。
课堂练习
1、动物体的头部通常有眼、鼻、耳、口等器官，它们的功能主要有（ ）
A.扩大头部感官从外界捕获信息的范围
B.使身体能运动
C.能从外界捕获信息，与外界物质交换
D.对外界环境的变化做出迅速反应
C
课堂练习
2、人体的颈柔软，有利于（ ）
A.能使头部伸缩自如
B.使头部灵活转动，扩大获取信息范围
C.减少运动时产生的阻力
D.增强身体的运动力
B
课堂练习
3、人的手与动物的前肢共同具有的功能够（ ）
A.取食、抓握物体 B.制造、使用工具
C.握手、拍手、招手 D.绘图写字
A
课堂练习
4、有关动物的运动方式不正确的是（ ）
A.青蛙：跳跃 B.毒蛇：奔跑
C.鲤鱼：游泳 D.蚯蚓：蠕动
B
课堂练习
5、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列不属于鸟类适应
飞行生活的是（ ）
A.前肢变成翼 B.没有膀胱
C.身体分为头、颈、躯干、四肢
D.身体纺锤形
C
课堂练习
6、人体的上肢演化为手的主要因素是（ ）
A.人祖先用上肢采集植物
B.人类祖先用上肢捕捉动物
C.由于人类祖先只用下肢直立行走
D.人类祖先用上肢预防和攻击敌害
C
课堂练习
7、类祖先与猿分界的重要标志是（ ）
A．两足直立行走 B．会使用天然工具
C．会制造工具 D．具有语言
A
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