5 鲁滨逊漂流记（节选） 课件 （共96张PPT）

(共96张PPT)
鲁滨逊漂流记（节选）
有这样一个故事，发生在几百年前。有一个叫作鲁滨逊的人，流落到荒岛上，独自一人生活了好多年……
　 朗读作品
1
①作品中哪些字或词语你不认识或不理解？把它们圈画出来。
②通读梗概后，用小标题的形式将鲁滨逊的经历列出来。
③阅读节选片段，说一说鲁滨逊遇到了哪些困难，鲁滨逊又是一个怎样的人。
打开课本第18页，带着问题朗读作品：
认识生字
新词
2
词语
流落 凄凉 寂寞 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 处境 理智 控制 心平气和 抛弃 重见天日
防御 侵袭 倾覆 宽慰 深重
困境 焉知非福
会
写
字
惧
jù
聊
liáo
凄
qī
寞
mò
宴
yàn
霉
méi
籍
jí
乏
fá
栅
zhà
控
kòng
贷
dài
剔
tī
袭
xí
bì
覆
fù
毙
jù
恐惧
俱（jù）：万事俱备。
形近字
qī
凄凉
会写字
mò
寂寞
宴（yàn）：宴会。
形近字
驿外断桥边，
寂寞开无主。
——[南宋]陆游《卜算子·咏梅》
诗词
yàn
宴会 宴请
晏（yàn）：海晏河清。
形近字
méi
倒霉
莓（méi）：草莓。
形近字
“雨”扁宽盖下；“每”书写宜正，第十四笔横稍长。
书写注意
jí
书籍
书籍
liáo
聊天
“聊”字的右边是“卯”。
书写注意
fá
缺乏
【乏善可陈】没有什么好的地方值得一提。
成语
zhà
栅栏
珊（shān）：珊瑚。
姗（shān）：姗姗来迟。
形近字
kòng
控制
腔（qiāng）：口腔。
形近字
dài
贷款
资（zī）：资助。
形近字
tī
剔除
踢（tī）：踢球。
形近字
bì
坐以待毙
成语
【坐以待毙】指面临险境，不积极采取措施，而听任事态发展，等待失败。
xí
袭击
垄（lǒng）：垄断。
形近字
会写字
fù
倾覆
【重蹈覆辙】蹈：踏上。覆：翻倒。辙：车轮辗过后留下的痕迹。再次走上翻车的老路。比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
成语
讲课文
3
作品梗概的第1自然段交代了什么？
从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
讲
课
文
作品梗概的第1自然段主要讲述了什么？有什么作用？
第1自然段主要讲述了鲁滨逊喜欢航海和冒险的性格特点，为他荒岛历险埋下伏笔。
从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
作品梗概的第1自然段主要讲述了什么？有什么作用？
讲
课
文
作品梗概第2～6自然段主要讲述了什么？
有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，
“无名”“没有人居住”“乱石野草”这些词语说明了什么？
讲
课
文
有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，
“无名”“没有人居住”“乱石野草”说明荒岛的“荒”不只是荒凉，而且没有被开发过、远离文明社会。
“无名”“没有人居住”“乱石野草”这些词语说明了什么？
讲
课
文
怎样活下去呢？
等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的
作品梗概的第2自然段主要讲述了什么？
讲
课
文
怎样活下去呢？
等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的
第2自然段主要讲述了鲁滨逊流落荒岛的原因：他乘船去非洲时遇险，被大浪冲到海岛边。
讲
课
文
作品梗概的第2自然段主要讲述了什么？
一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，
讲
课
文
第2～3自然段概述的是小说中的哪部分内容？
一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，
讲
课
文
这两个自然段简要介绍了鲁滨逊乘船遇险，流落荒岛的经过，所以概述的是小说的开端部分。
第2～3自然段概述的是小说中的哪部分内容？
以便请求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕
讲
课
文
第5自然段中，鲁滨逊在岛上过着怎样的生活？遇到了什么困难？
以便请求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕
讲
课
文
第5自然段中，鲁滨逊在岛上过着怎样的生活？遇到了什么困难？
第5自然段中，鲁滨逊在岛上的生活是寂寞的，他遇到的困难是食物越来越少。
到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反
讲
课
文
复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
鲁滨逊是如何解决食物短缺问题的？这体现了他怎样的精神？
讲
课
文
复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
鲁滨逊是如何解决食物短缺问题的？这体现了他怎样的精神？
讲
课
文
鲁滨逊的办法是打猎、捕鱼、养羊、种麦。
鲁滨逊面对困难没有选择逃避退缩，而是想办法，迎难而上，勇敢生活。这体现了鲁滨逊聪明能干、坚强勇敢的特点。
思考：简要分析作品梗概第2～6自然段。
复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
鲁滨逊是如何解决食物短缺问题的？这体现了他怎样的精神？
讲
课
文
思考：简要分析作品梗概第2～6自然段。
第2～6自然段概述讲述了鲁滨逊从流落荒岛到在荒岛定居的内容。从流落荒岛时心想“流落到这种地方，怎样活下去呢”到“有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉”，再到“吃到了自己种的粮食”，他用自己的行动解决了一个又一个困难，使自己的生活有了很大改变。这充分体现了鲁滨逊不畏艰难、聪明能干、坚强勇敢的特点。
作品梗概第7～8自然段主要讲述了什么？
很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养。
讲
课
文
鲁滨逊发现野人后的心情是怎样的？应对措施是什么？
很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养。
鲁滨逊发现野人后的心情是惊恐不安的。 他的应对措施是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养。
鲁滨逊发现野人后的心情是怎样的？应对措施是什么？
讲
课
文
他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
鲁滨逊的应对措施体现了他怎样的性格特点？
讲
课
文
他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
这体现了鲁滨逊思考周全，未雨绸缪的性格特点。
鲁滨逊的应对措施体现了他怎样的性格特点？
讲
课
文
又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他
8
讲
课
文
的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
讲
课
文
思考：第7～8自然段概述了什么内容？
这句话体现了什么？
的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
思考：第7～8自然段概述了什么内容？
这句话一方面说明经过鲁滨逊的努力以及“星期五”的加入，鲁滨逊在荒岛的生活得到了很大改善；另一方面，也说明鲁滨逊流落荒岛的时间太久，以至于已经习惯了荒岛的生活。
第7～8自然段概述鲁滨逊发现了野人，非常恐惧，在之后救下了一个野人，取名“星期五”，并和他一起生活和劳作。
这句话体现了什么？
讲
课
文
作品梗概第9自然段讲述了什么？
有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来，有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。
9
讲
课
文
在荒岛上度过了二十八年后，鲁滨逊终于回到了英国。
第9～10自然段讲述了什么？
小任务：请你根据梗概概括《鲁滨逊漂流记》这本书的主要内容。
10
讲
课
文
在荒岛上度过了二十八年后，鲁滨逊终于回到了英国。
10
第9～10自然段概述鲁滨逊和“星期五”救下船长，回到英国。
小任务：请你根据梗概概括《鲁滨逊漂流记》这本书的主要内容。
讲
课
文
第9～10自然段讲述了什么？
该书按照时间顺序，讲述了有个叫鲁滨逊的英国人在海上遇险，独自一人流落到荒岛上，他顽强生存，用木头和船帆搭帐篷；打猎、捕鱼、养羊、种麦，解决食物问题；他想办法对付野人，战胜恐惧，还救了一个被追杀的野人，给他取名“星期五”，让他成为自己的帮手。后来，有一艘发生叛乱的英国船只停在荒岛附近，他们救下船长，回到了英国。
阅读《鲁滨逊漂流记》节选，说一说鲁滨逊在荒岛上克服了哪些困难，他是一个怎样的人。
1
讲
课
文
首句体现了什么？
首句体现了什么？
首句体现了什么？
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳
1
首句是鲁滨逊孤岛生活的写照，从“令人忧伤”“没有言语交流”可以体会到他孤独忧郁的心情。
讲
课
文
首句体现了什么？
首句体现了什么？
首句体现了什么？
正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
第1自然段交代了什么？
讲
课
文
正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
第1自然段交代了什么？
第1自然段交代了荒岛环境，说明鲁滨逊的荒岛生活充满了孤独、忧伤。
讲
课
文
在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地
2
讲
课
文
方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
第2自然段讲述了鲁滨逊遇到了什么困难？他是如何解决困难的
讲
课
文
方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
鲁滨逊在岛上没有纸笔和墨水，无法估算日子，只能靠刻木计日。
第2自然段讲述了鲁滨逊遇到了什么困难？他是如何解决困难的
讲
课
文
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书
3
讲
课
文
第3自然段写了什么内容？
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书
3
第3自然段写鲁滨逊在船上找到了许多有用的东西。
第3自然段写了什么内容？
讲
课
文
类的书籍。我把它们一股脑堆在一起，以备不时之需。
还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出来，游上
4
讲
课
文
岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能
讲
课
文
这句话表现出鲁滨逊什么样的心情？
岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能
这些话表现出鲁滨逊孤寂、无奈、沮丧的心情。
讲
课
文
这句话表现出鲁滨逊什么样的心情？
把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。
讲
课
文
第4自然段主要讲述了什么内容？
把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。
讲
课
文
第4自然段主要讲鲁滨逊有一条狗做伴，但它不能和自己聊天；在墨水用尽之后，就无法准确地记事情了。
第4自然段主要讲述了什么内容？
尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
5
第5自然段主要讲述了什么内容？
讲
课
文
尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
5
第5自然段主要讲鲁滨逊虽然从船上找到了一些东西，但缺乏的东西依旧很多。
第5自然段主要讲述了什么内容？
讲
课
文
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长
6
“一年工夫”体现了什么？
讲
课
文
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长
6
“一年工夫”说明在缺乏工具的情况下，布置住所十分艰难，也说明鲁滨逊具有顽强的毅力。
讲
课
文
“一年工夫”体现了什么？
的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，
在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
第6自然段主要写了什么内容？
讲
课
文
这些句子说明了什么？
的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，
在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
第6自然段主要写鲁滨逊由于缺少工具，花费了很长时间布置住所。
第6自然段主要写了什么内容？
讲
课
文
这些句子说明了什么？
这些句子表明鲁滨逊布置住所的艰辛，说明他在没有工具的情况下做事十分困难。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
7
这句话体现了什么？
讲
课
文
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
7
说明鲁滨逊虽然在完成布置居所这件事上要花费很长的时间，但他不急不躁，心态良好，表现了他积极乐观的生活态度。
讲
课
文
这句话体现了什么？
我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自
8
讲
课
文
己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
第8自然段主要写了什么内容？
讲
课
文
己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
第8自然段主要写鲁滨逊对自身处境的思考，他把好处和坏处罗列出来进行对比，使自己能够积极乐观地生活。
第8自然段主要写了什么内容？
讲
课
文
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
讲
课
文
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
讲
课
文
思考：对鲁滨逊来说，列“好处、坏处对照表”的作用是什么？
讲
课
文
通过将好处与坏处罗列对比，可以使鲁滨逊更清楚地明白自己的状况，帮助他理智面对现实，认清自己的遭遇，发现幸运点，获得心理安慰，并使他鼓起勇气和信心，调整好心态，顽强地生活下去。
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
思考：对鲁滨逊来说，列“好处、坏处对照表”的作用是什么？
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
9
鲁滨逊分析自己的处境后得出了什么结论？这体现了他怎样的生活态度？
讲
课
文
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
9
鲁滨逊分析自己的处境后得出的结论：总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这体现了他积极乐观的生活态度。
讲
课
文
鲁滨逊分析自己的处境后得出了什么结论？这体现了他怎样的生活态度？
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
10
第9～10自然段主要写了什么内容？体现了他怎样的人生态度？联系前文对岛上艰苦生存环境的描写，你能体会到他身上的什么精神？
讲
课
文
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
第9～10自然段写鲁滨逊通过把好处与坏处对照，心里得到了安慰，有了焉知非福的想法，开始调整心态，更好地生活。
这两段是鲁滨逊积极乐观人生态度的集中体现，他的思考十分具有哲理性。联系前文描述的艰苦的生存环境，我更能体会到鲁滨逊豁达乐观的精神。
10
讲
课
文
第9～10自然段主要写了什么内容？体现了他怎样的人生态度？联系前文对岛上艰苦生存环境的描写，你能体会到他身上的什么精神？
课后题讲解
4
1.默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些
事，用小标题的方式列出来。
答：流落荒岛→
讲课
后题
答：流落荒岛→建房定居→畜牧种植→发现野人→救“星期五”→回到英国　　
1.默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些
事，用小标题的方式列出来。
讲课
后题
2.读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他
的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样
的人？和同学交流。
讲课
后题
答：
（1）鲁滨逊克服的困难：①没有纸笔和墨水，无法估算日子，就在大木杆上刻痕计日；②身处孤岛，缺少很多东西，就几次到搁浅的船上去收罗有用的东西；③缺少必要的工具，使得建住所困难重重，仍不惜费时费力地砍木材、做木桩，然后再运回家打桩，花费一年工夫去做；④身处没有言语，令人忧伤的场景中，努力用理智控制沮丧的心情，把好处和
讲课
后题
2.读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他
的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样
的人？和同学交流。
坏处列表对照，获得心理安慰。
（2）心态发生的变化：从最开始的沮丧、忧伤，到逐渐理智、心平气和，最后对自己的处境有了焉知非福的想法，开始知足安命、乐观生活。
（3）我觉得鲁滨逊是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观理智、积极向上的人。
讲课
后题
2.读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他
的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样
的人？和同学交流。
讲课
后题
3.最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏
处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
讲课
后题
3.最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏
处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
答案提示：做这道题时可以结合自身实际，写出近期遇到的问题，然后分析它所带来的好处与坏处，并以列表或其他形式把这些内容记录下来，最后要谈的是这样一种方法对自身而言是否有帮助，理由一定要说清楚。
参考素材
5
·作者介绍
参考
素材
丹尼尔·笛福简介
笛福生于一个商人家庭，早年经商，游历了欧洲大陆各国。他以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。他是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。《鲁滨逊漂流记》是他的代表作品。
《鲁滨逊漂流记》是笛福的长篇小说。主要内容：一个叫鲁滨逊的人在航海中遇险，流落到一个荒无人烟的小岛，他同大自然展开了顽强的斗争，经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回了故乡。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富有深刻的哲学和社会意义。
参考
素材
·作品介绍
《鲁滨逊漂流记》简介
·一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
·我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
·我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。
参考
素材
·相关拓展
《鲁滨逊漂流记》中的名言