12.为人民服务 课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
12.为人民服务
六年级语文下册
第一课时
激趣导入
同学们，今天我们进入课题前，先来看一组照片，看看他们都在干什么，想想他们为什么这样做，为了谁
作者简介
毛泽东（1893一1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《采桑子·重阳》等。
写作背景
　 《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍；
1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒；
2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。
3.理解词语：含糊、军阀、恐怖、严峻
4.思考：课文是按什么顺序写的？主要写了李大钊的哪几件事？
字词学习
彻
迁
泰
迫
批
葬
标
牺
炊
字词学习
组词
迁移 搬迁
造句：
工厂由城市迁移到郊区去了。
迁
qiān
笔顺
字词学习
得意时淡然,失意时泰然。
组词：
泰山 泰然 国泰民安
造句：
泰
tài
笔顺：
字词学习
组词：
牺牲 牺牛
造句：
无数革命先烈，为了人民的利益，不惜牺牲自己的生命。
牺
xī
笔顺：
字词学习
革命 解放 彻底 利益 意义
剥削 压迫 批评 兴旺 五湖四海目标 责任 牺牲 死得其所
制度 寄托 哀思
字词学习
剥削：无偿地占有别人的劳动或产品，主要是凭借生产资料的私人所有权进行的。
牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命。
追悼：沉痛地怀念（死者）。
字词学习
剥
bō
剥削 剥夺
辨析
①表示“去掉外面的皮、壳或其他东西（常用于口语）”时，读bāo，如，剥皮、剥花生；
②义同“剥”(bāo)时，用于复合词时，读bō，如，剥削、剥夺。
bāo
剥皮 剥花生
字词学习
削
xuē
剥削 削减
字歌
吃完刀削（xiāo）面，
再削（xiāo）苹果皮。
剥削（xuē）不道德，
削（xuē）弱其势力。
xiāo
削掉 削铅笔
字词学习
好
hǎo
好处 好运
运用
hào
爱好 好强
①好（hào）客山东人，
好（hǎo）品山东造；
②好（hào）随意不是好（hǎo）司机。
初读课文
本文围绕“完全、彻底地为人民服务”这一主题，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。三是克服困难、搞好团结、互相关爱，使整个人民团结起来。
默读课文，本文围绕为人民服务这个中心，讲了哪几方面的意思？
初读课文
什么是议论文？
像本文这种围绕一个中心来写几方面内容的文章叫作议论文。
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者的观点和主张的常用文体。议论文的三要素是论点、论据和论证。
第二课时
默读课文，本文围绕为人民服务这个中心，讲了哪几方面的意思？
本文围绕“完全、彻底地为人民服务”这一主题，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务:一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的。三是克服困难、搞好团结、互相关爱,使整个人民团结起来。
回顾课文
《为人民服务》这是一篇议论文，它没有精彩的故事情节，没有细致的描写，没有华丽的词藻，它跟你讲道理，分析问题，它有的是深刻的思想。
“为人民服务”是毛主席提出来的一个观点，在第1自然段中有一句话就清楚地说明了这个观点，能找出来吗？
精读课文
全部，没有遗留
党和党领导的人民军队为人民服务的要求和标准，党和军队与人民群众有着密切关系。
点明主题
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
精读学习
学生自由朗读第2自然段，看看毛主席到底用了哪些方法证明自己的观点。
学生交流。
精读课文
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
引用司马迁的话，说明了有的人死得其所，有些人死得毫无意义。
引经据典
精读课文
你还记得哪些关于生死的名言？
生当作人杰，死亦为鬼雄。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
名言效果：表达了一种英雄气概、民族气节，读来可歌可泣、可敬可佩。
精读课文
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
这里用了什么样的方法？
“比泰山还重”
“比鸿毛还轻”
对比
精读课文
哪些人的死“比泰山还重”,哪些人的死“比鸿毛还轻”？
为人民的利益而死的人，例如雷锋、董存瑞、郝副营长等人的牺牲是重于泰山的；出卖人民的利益，比如那些汉奸，他们死了，就比鸿毛还轻。
精读课文
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
这里用了什么样的方法？
举例子
精读课文
人总是要死的，但 。中国古时候有个文学家叫做 的说过：“人 ，或 ，或 。”为 而死，就比泰山还重；替 卖力，替 和 ，的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 。
齐读第二自然段，然后试着填一填。
死的意义有不同
司马迁
固有一死
重于泰山
轻于鸿毛
人民利益
法西斯
剥削人民
压迫人民
比泰山还要重的
精读课文
想一想生活中有哪些为了人民利益牺牲的事例，说说你的理解。
雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。
......
小组学习
小组合作，自主学习“不怕批评”和“团结互助”部分的内容，说说你最喜欢哪一句。
合作交流
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
各句之间是通过 连接起来的。这些关联词的使用让文段读起来特别有逻辑性，而且层层深入。
关联词语
合作交流
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明,要提高我们的勇气。
这句话说明革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。
合作课文
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时“为人民服务”的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
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大家还知道哪些有关革命先辈的事迹呢？可以课后读一读阅读链接中的《十里长街送总理》，想一想周总理生前是怎样为人民服务的。同学们也可以读读雷锋、邱少云等英雄的事迹，再一次体会革命先辈为人民服务的精神。