四年级语文下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
四年级语文下册
习作：我的奇思妙想
生活中，我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？今天，我们来写一篇作文，主题是《我的奇思妙想》。
奇思妙想指的是神奇的想法，一方面是奇特的想法，是一般人没有想到的、与众不同的想法；另一方面是巧妙的、好的想法。
什么是奇思妙想？
我的奇思妙想就是我的奇特的想法，新创意、新思路。
审题指导
掌握技巧
在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。
会飞的木屋
水上行走鞋
会变的书包
万果树
飞向蓝天的乌龟
未来空间学校
想介绍你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好想象，好好构思，写好写作提纲。
水上行走鞋
发明的原理
神奇
特异功能
由蜥蜴联想到水上行走鞋；对鞋的功能进行了想象。
蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。
红色按钮可以使人浮在水面上。
蓝色按钮可以喷气使人加速。
绿色按钮可以使鞋子无限充气。
水上行走鞋
有一天，我从书上看到：有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂”的呢？我终于在网上找到了答案。
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上面时就不会沉下去了。
提出蛇怪蜥蜴，吸引读者阅读兴趣。
交代蛇怪蜥蜴能浮在水上的秘密。
结合范文
我突发奇想，如果我发明上“一双水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功水上漂”了！鞋子是由橡胶做成的，很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧有三个按钮，红、绿、蓝。红色按钮只要按一下，鞋底便可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它便会又变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。
要是你觉得在水面上走太慢了，就可以按下蓝色按钮，鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。它能够喷出大量气体，不用担心气垫内的空气会漏光，它能大幅度吸进、排出、吸进、排出……直到你按下绿色按钮为止。
怎么样，我的水上行走鞋厉不厉害？将来长大后我一定会发明出这样的鞋子，给大家的生活带来快捷和便利。
详写鞋子的功能。
略写鞋子的外形。
结尾表达情感。
总评：小作者根据蛇怪蜥蜴的秘密进行联想，发明一双水上行走鞋。功能想象奇特，但也合情合理。不但能使人在水上漂浮，还能根据需要喷气加速前行，而且还能不断充气，通过小作者巧妙的想象，让文章充满趣味。
会飞的木屋
我想发明一间神奇的小屋，它像一艘飞机一样能带你遨游太空，还像一辆房车那样带你环游世界。这间木屋的两侧各有一个机翼，像小鸟的翅膀一样，可以在天空中自由自在地飞翔来飞去，木屋的底下有三个轮子，是用来飞和降落的，还可以在地面轻松地移动。
木屋有许多神奇的功能。先来看控制室吧，控制室里面有着许多各种颜色的按钮。黄色的，它能让木屋变成火箭；红色的，它能让木屋变成太空飞船，可以在太空遨游了。如果屋里乱了，你就可以按下这个绿色按钮，立马这个屋子就变干净了！如果你想回家了，那么请你按下蓝色按钮，你就会回到我们美丽的地球了。
木屋里有着独特的卧室。卧室的里面有一张上下床和一张大床，这两张床有一个神奇的名字，叫做“无忧冷暖床”，遇冬天变暖的，遇夏天变冷，还带有按摩功效，凡是躺上来的人都会做个美美的'好梦……
大家想不想见识这座神奇的木屋？想不想体验这细致入微的服务呢？那就跟我来吧！
开篇点题，交代会飞的木屋的外形和功能。
交代会飞的木屋的内部结构，用丰富的想象力和详细的描述吸引读者。
结合范文
总评：小作者通过神奇的想象，发明了一间会飞的木屋。这篇作文通过神奇的想象和详细的描述，成功地吸引了读者的阅读兴趣。
会变的书包
我就想设计一个会变大变小书包，它的样子和普通的书包一模一样，可功能却大不一样。书包的两侧有两个按钮，一个是红色，一个是绿色。上面有一个小屏幕，使用前你先打开开关，然后按下绿色的按钮，小屏幕上会出现许多城市，你只要按下你所在城市的名称，就完成了使用前的设置。
你如果想回家，就对着语音识别口说：“回家。”书包会变大，变成一辆平衡车，带着你飞快地回家。回家后你收拾书时，只要对着书包说：“收书。”它就会自动变小，并且打开拉链。值得一提的是：拉链打开后，书包里会伸出一个机械臂，将书包里的书放回到书架上，然后收回机械臂，拉链自动拉上。
这个书包还有一个奇特的功能，就是可以飞上天。在你有空时就可以坐着书包去天上逛逛，如果你想让它上天就说：“起飞。”这时，两根书包带就变成了一对翅膀，书包底下还会弹出三个轮子，然后高速滑行带你起飞。
开篇点题，交代会变的书包的外形和功能。
着重介绍书包的不同功能，想象力丰富。
结合范文
首先选择作文的题目，再进行合理选材，确定文章结构：先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。
让我们拿起笔，快快写起来吧！
（1）我想发明的东西是什么
（2）想象这个发明要符合什么要求？
（3）它什么样子的？
（4）它具有怎样的功能？
（5）如何结尾？
写好写作提纲：
写完后读一读自己的习作，自主评价，看看习作是否结构完整，是否内容充实，标点符号使用是否正确。然后进行自主修改。
自我批改：
改完后，可组内交换习作。说说你最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
组内互评：
评价项目 三颗星 二颗星 一颗星
发明的东西是什么
想象要以现实为依据
写清楚这个发明的样子
写清楚这个发明的功能
书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个
课堂小结
今天的习作课，大家在作文过程中体验到了乐趣，懂得了写作技巧。其实，在平常生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见、看见、想到的进行合理整理，把自己想说的话写出来，就会写出一篇好作文。只要努力坚持，大家也都会爱上作文的。