2021-2022学年最新人教版化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物定向训练试题（word版含解析）

九年级上册第六单元碳和碳的氧化物定向训练
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示实验中得出的结论不正确的是
A． ①：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
B． ②：抽掉玻璃板后，两瓶中气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动
C． ③：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒
D． ④：粉状的碳酸钙反应更快，说明接触面积越大反应越快
2、某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，与该格中物质能反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、高温或点燃），点击下图灰色格，剩余物质最少的是
A． B．
C． D．
3、下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是
A．用肥皂水检验自来水是否为硬水 B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C．用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线 D．在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑
4、下列关于碳和碳的氧化物说法正确的是
A．金刚石和石墨的硬度都很大 B．金刚石和石墨都能燃烧
C．CO2和CO都有毒 D．CO2和CO都能溶于水
5、下列图像能正确反映其对应变化关系的是
A．向两份等质量的大理石中分别加入过量等浓度稀盐酸 B．通电电解水 C用等质量、等浓度过氧化氢溶液制氧气 D．加热一定量高锰酸钾固体
A．A B．B C．C D．D
6、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是
宏观现象 微观解释
A 氧气经压缩储存在钢瓶中 压强增大，分子间隔减小
B 一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧 分子不同，化学性质不同
C 品红在热水中比在冷水中扩散得更快 温度越高，分子运动越快
D 向塑料袋中滴加少量酒精，挤瘪密封，放在热水中，塑料袋很快鼓起 酒精分子受热后体积变大
A．A B．B C．C D．D
7、下列有关碳和碳的氧化物说法错误的是
A．煤炉上放一盆水不能防止CO中毒，是因为CO难溶于水
B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同
C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定
D．金刚石可用来裁玻璃，是因为金刚石是天然存在最硬的物质
8、小铭同学通过查阅资料得知：①HCOOH(甲酸)H2O+CO↑；②CuO+COCu+CO2，小铭所在的化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用以制取一氧化碳并还原氧化铜。下列说法不正确的是
A．反应①属于分解反应
B．反应②中各元素的化合价均改变
C．反应过程中a处黑色固体变红
D．气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染大气
9、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是
A．闻气味 B．观察颜色
C．将集气瓶倒扣在水中 D．将燃着的木条伸入集气瓶中
10、为测定石灰石与稀盐酸产生的CO2的体积，某学生拟用如图实验装置，对于该实验，下列说法错误的是
A．不可用稀硫酸代替稀盐酸
B．若量气管中液体为水，会使测定结果偏小
C．所加稀盐酸的体积对测定结果无影响
D．实验测得CO2的体积偏小可能是因为左侧Y型管中有二氧化碳残留
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图为实验室制取并收集气体的装置图，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是______。
（2）从装置A-E中选择制取并收集二氧化碳的装置组合是______（填装置序号）。
（3）二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，比空气的密度大，易溶于水且与水反应，若用F装置收集二氧化硫气体，则气体应从______（填“b”或“c”）端导入。
2、现有白磷、氧气、一氧化碳、氧化铜，盐酸溶液、高锰酸钾，大理石等七种物质，请从中选择恰当的物质按要求书写化学方程式（物质不能重复使用）
（1）能发生自燃的反应_____________。
（2）实验室制取氧气的反应_____________。
（3）有铜生成的反应_______________。
（4）实验室制取二氧化碳的反应_____________。
3、水是生命之源。我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
（1）指标a和指标b可通过_____________（填物质名称）的吸附作用完成。
（2）硬水给生产生活带来很多麻烦，生活中可以用__________区分硬水和软水。
4、随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______。
（2）使用电动车可以有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是______；造成酸雨的是______。
（3）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量，下列做法符合低碳生活理念的是______。（填字母序号）
A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头
C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料
5、蜡烛是一种日常照明工具，用途广泛。
（1）在古代，蜡烛的主要原料是动物油脂。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。根据以上信息。下列关于动物油脂组成的说法中正确的是______。
A．只含碳、氯元素 B．含有碳、氧、氧三种元素
C．含有碳、氢元素。可能含有氧元素 D．无法确定
（2）在现代，蜡烛的主要原料是石蜡。
①取一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，你得到的结论是______
②点燃蜡烛，小心地往烛焰里插根玻璃管如图所示，使a端置于火焰根部。然后将玻璃管上移于焰心处，则b 端观察到的现象是______。
a端置于外焰处，在 b 端连接导管，插入足量澄清石灰水中，石灰水中发生反应的化学方程式为______。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、250g碳酸钙与足量的盐酸与反应，可制得氯化钙的质量是多少？
2、大理石的主要成分是碳酸钙（已知杂质不与盐酸反应），现有10g大理石与50g足量稀盐酸充分反应，固液剩余物的总质量为56.48g。请你计算：
（1）生成气体CO2的质量；
（2）该大理石中碳酸钙的质量分数。
3、某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用8g石灰石样品，把40g稀盐酸分为4次加入样品中(杂质既不与盐酸反应，也不溶于水)，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
序号 加入稀盐酸的质量(g) 剩余固体的质量(g)
1 10 5.5
2 10 m
3 10 1.2
4 10 n
（1）上表中m 为___________ n为___________。
（2）从以上数据可知，这四次实验中，第___________次实验后石灰石样品中的碳酸钙已完全反应。
（3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数为___________。
（4）足量盐酸与100t这种石灰石反应，能得到二氧化碳的质量是多少？(写出过程)
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。
提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
进行猜想：甲同学认为生成氧化钙和氧气；
乙同学认为生成氢氧化钙和氧气。
（1）你认为___________同学的猜想是错误的，其理由是___________；
（2）请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表中：
实验步骤及操作方法 预期的实验现象 实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中， 加足量的水，___________ ___________ 有氧气生成
②向步骤1得到的溶液中通入CO2 溶液变浑浊 ___________
（3）运鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的目的是___________。
2、春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。某实验小组利用焦炭和氧化铁模拟早期炼铁并检验可能的产物，实验装置如图所示：
（查阅资料）
①铁粉为黑色，常温下，Fe、Fe3O4可被磁铁吸引；
②PdCl2溶液可用于检验CO，原理是
③Fe和Fe3O4均可与稀硫酸反应，反应原理如下：
Fe与稀硫酸反应：；
Fe3O4与稀硫酸反应：。
（实验操作）
先将上述装置进行连接，其顺序依次为______(填字母)。
（实验现象）
A中玻璃管内粉末全部变成黑色；
B中PdCl2溶液产生黑色沉淀，将沉淀取出的操作是______；
C中澄清石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为_______。
冷却后，用磁铁靠近黑色固体，黑色固体被吸引。
（实验结论）反应生成CO和CO2，磁铁上的黑色固体可能是Fe、Fe3O4。
（提出猜想）磁铁上的黑色固体是什么？
猜想一：Fe 猜想二：Fe3O4猜想三：_______
（设计实验）
设计思路 操作 现象 结论
定性实验 取少量黑色固体于试管中，加入足量稀硫酸，充分反应 固体完全溶解，产生气泡 猜想二不成立
定量实验 取足量的稀硫酸放入烧杯中，加入5.6g黑色固体，充分反应后称量 固体完全溶解，产生气泡，计算得到产生的气体质量为0.2g 猜想____不成立
（归纳总结）根据实验结论和探究结果，C与Fe2O3反应的化学方程式为____。
-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A、二氧化碳密度比空气大，通入后会下沉，故下方燃着的小木条先熄灭，说法正确，不符合题意；
B、抽掉玻璃板后，下方二氧化氮和空气中物质会不断运动，两瓶中气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动，说法正确，不符合题意；
C、蜡烛熄灭时，石蜡蒸汽会冷凝成固体小颗粒，白烟能被点燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒，说法正确，不符合题意；
D、盐酸的浓度不同，不能说明接触面积越大反应越快，说法错误，符合题意。
故选D。
【点睛】
2、C
【详解】
A、碳具有可燃性，能够与氧气反应，还具有还原性能够与氧化铜、二氧化碳反应，剩余Ne，不符合题意；
B、一氧化碳具有可燃性，能够与氧气反应，还具有还原性能够与四氧化三铁反应，剩余H2O和Cu，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，H2、Mg、P、CH4都能与氧气反应，没有物质剩余，符合题意；
D、水能够与CO2和CaO反应，剩余N2和MnO2，不符合题意；
故选C。
3、B
【详解】
A、硬水能降低肥皂的起泡能力，取水样加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫稀少且有浮渣的为硬水，故可用肥皂水检验自来水是否为硬水，故A选项能达到目的；
B、鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙，食盐的主要成分是氯化钠，碳酸钙和氯化钠不反应，应该用食醋与鸡蛋壳反应制二氧化碳，故B选项不能达到目的；
C、铅笔芯的主要成分为石墨且6B铅笔芯的石墨含量更高，石墨有优良的导电性，所以可以用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线，故C选项能达到目的；
D、含碳物质在空气中不充分燃烧会冒黑烟，黑烟的成分为炭黑，所以在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子，调整好盘子的位置，可制得炭黑，故D选项能达到目的。
故选B。
4、B
【详解】
A、金刚石硬度大，石墨质软，错误。
B、金刚石和石墨都能燃烧，正确。
C、一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，错误。
D、一氧化碳难溶于水，错误。
故选：B。
5、A
【详解】
A、向两份等质量的大理石中分别加入过量等浓度稀盐酸，粉末状接触面积大，反应速度快，但由于大理石的质量是相同的，因此生成二氧化碳质量相同，正确。
B、电解水氢气和氧气体积比是2：1，质量比是1：8，错误。
C、用等质量、等浓度过氧化氢溶液制氧气，生成氧气质量相同，错误。
D、加热一定量高锰酸钾固体，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量不会减小至0，错误。
故选：A。
6、D
【详解】
A、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为压强增大，分子间隔减小，故正确；
B、一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以化学性质不同，故正确；
C、品红在热水中比在冷水中溶解得更快，是因为温度越高，分子运动越快，故正确；
D、向塑料袋中滴加少量酒精，挤瘪密封，放在热水中，塑料袋很快鼓起，是因为温度升高，分子间间隔增大，故错误；
故选D。
7、B
【详解】
A、CO难溶于水，所以放一盆水并不能够防止CO中毒，不符合意；
B、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不一样，符合题意；
C、因为常温下碳单质的化学性质稳定所以清明上河图可以保存较长时间，不符合题意；
D、金刚石是目前自然界存在天然最硬的物质，所以可以用来裁玻璃，不符合题意。
故选：B。
【点睛】
8、B
【详解】
A、由化学方程式可知，反应①是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，选项正确；
B、反应②中，铜元素的化合价由+2价转化为0价，碳元素的化合价由+2价转化为+4价，而氧元素的化合价在反应前后均为-2价，保持不变，选项错误；
C、甲酸生成的一氧化碳在a处与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，观察到反应过程中a处黑色固体变红，选项正确；
D、气球的作用是收集一氧化碳，防止其逸散到空气中污染大气，选项正确，故选B。
9、D
【详解】
A、氧气、一氧化碳和二氧化碳都是无味气体，且一氧化碳有毒，故不能闻气味鉴别，错误；
B、氧气、一氧化碳和二氧化碳都是无色气体，故不能观察颜色鉴别，错误；
C、二氧化碳可溶于水，将集气瓶倒扣在水中，能观察到液面上升，氧气和一氧化碳难溶于水，将集气瓶倒扣在水中，无现象，不能区分氧气和一氧化碳，故不能鉴别，错误；
D、将燃着的木条伸入集气瓶中，在装有氧气的集气瓶中，木条燃烧更旺，在装有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭，在装有一氧化碳的集气瓶中，气体燃烧，且有蓝色火焰，故可以鉴别，正确；
故选D。
【点睛】
10、D
【详解】
A、硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在石灰石表面，阻止反应进行，所以不可用稀硫酸代替稀盐酸，说法正确，不符合题意；
B、若量气管中液体为水，二氧化碳能和水反应且能溶于水，会导致测定结果偏小，说法正确，不符合题意；
C、稀盐酸加入后会调整水准管，加入的多少不会对测定结果产生影响，说法正确，不符合题意；
D、只要一产生二氧化碳，装置中压强就会变大，量气管中的液体就会被下压，故Y型管中有二氧化碳不会对二氧化碳体积测定产生影响，说法错误，符合题意。
故选D。
【点睛】
二、填空题
1、
（1）锥形瓶
（2）BC
（3）c
【解析】
（1）
仪器a的名称是锥形瓶。故填：锥形瓶
（2）
制取二氧化碳的反应物为石灰石（或大理石）和稀盐酸为固液混合，反应条件也不需加热，因此发生装置应该选择B；二氧化碳密度比空气大且能溶于水，因此应用向上排空气法，收集装置应该选择C。故填：BC
（3）
二氧化硫密度比空气的密度大，易溶于水且与水反应，因此应用向上排空气法，如选用F装置，应该采取“低进高出”的原则。故填：c
【点睛】
依据气体性质，选择发生装置和收集装置。
2、
（1）
（2）
（3）
（4）
【分析】
（1）
能发生自燃的反应是白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（2）
实验室可通过加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为： ；
（3）
有铜生成的反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；
（4）
实验室可用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。
3、
（1）活性炭
（2）肥皂水
【分析】
（1）
水中不得呈现异色 ，不得有异味，可通过活性炭的吸附作用完成，因为活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故填：活性炭。
（2）
用肥皂水区别硬水和软水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水，故填：肥皂水。
4、
（1）过滤
（2） 二氧化碳##CO2 二氧化硫2
（3）ABD
【分析】
（1）
小卵石、石英砂和蓬松棉的作用过滤掉水中的固体不溶物。
（2）
二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳会引起温室效应的是二氧化碳，造成酸雨的是二氧化硫。
（3）
少用一次性的木筷、用完电器后拔掉插头、优化建筑设计，研制新型保温材料等做法符合低碳生活理念。所以选择ABD。
【点睛】
引起温室效应的是二氧化碳，造成酸雨的是二氧化硫。
5、
（1）C
（2） 石蜡不溶于水且密度比水小 有白烟冒出
【分析】
（1）
蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，由于反应物中有氧气参与，故动物油脂含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故C符合题意。
故选：C。
（2）
①取一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，得到的结论是石蜡难溶于水，且密度比水小，故填：难溶于水，且密度比水小。
②点燃蜡烛，小心地往烛焰里插根玻璃管如图所示，使a端置于焰心处，则b端观察到的现象是导管口有白烟冒出，是由于焰心处石蜡蒸气通过导管溢出后遇冷凝结成石蜡固体颗粒而形成白烟；使a端置于外焰处，石蜡充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的化学方程式为：，故填：石蜡不溶于水且密度比水小；有白烟冒出；。
三、计算题
1、解：设制得氯化钙的质量为x
=
x=277.5g
答：制得氯化钙的质量为277.5g。
【详解】
见答案
2、
（1）3.52g
根据质量守恒定律，反应后总质量减少的质量为二氧化碳的质量，生成二氧化碳的质量为10g+50g-56.48g=3.52g；
（2）80%
解：设大理石中碳酸钙的质量为x
大理石中碳酸钙的质量分数为×100%=80%；
答：生成气体CO2的质量为3.52g；大理石中碳酸钙的质量分数为80%。
【解析】
（1）
见答案；
（2）
见答案。
3、
（1） 3 1.2
（2）3三
（3）85%
（4）解：设能生成二氧化碳的质量为x。
x=37.4t
答：能生成二氧化碳的质量为37.4t。
【解析】
（1）
根据第一次实验可知与10g稀盐酸正好完全反应的碳酸钙质量=8g-5.5g =2.5g
再根据第二次实验可知与10g稀盐酸正好完全反应的碳酸钙质量=2.5g。则剩余固体质量m=5.5g-2.5g =3g
根据第三次实验可知与10g稀盐酸反应的碳酸钙质量=3g-1.2g=1.8g。所以这1.2g为杂质。所以n=1.2g。
（2）
根据第三次实验可知与10g稀盐酸反应的碳酸钙质量=3g-1.2g=1.8g，剩余1.2g为杂质，所以这四次实验中，第三次实验后石灰石样品中的碳酸钙已完全反应。
（3）
所以参加反应的碳酸钙质量=2.5 g+2.5g+1.8g=6.8g，故石灰石样品中碳酸钙的质量分数=。
（4）
见答案。
四、实验探究
1、甲 反应前后元素种类不变或者氧化钙和水反应生成氢氧化钙 将带火星木条伸入试管中 带火星木条复燃 有氢氧化钙生成 提供充足的氧气供给鱼苗呼吸
【详解】
（1）反应物是过氧化钙和水，反应前后元素种类不变，甲同学猜想为氧化钙和氧气，生成物中没有氢元素，或者氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以甲同学的猜想不对。
（2）①氧气具有助燃性，可使带火星木条复燃。根据结论有氧气生成，所以实验步骤及现象为：取少量过氧化钙放入试管中，加足量的水，将带火星木条伸入试管中。现象是带火星木条复燃。
②二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以通过溶液变浑浊可得出有氢氧化钙生成的结论。
（3）动物呼吸需要氧气，如氧气不足会导致动物死亡。在水中加入少量过氧化钙可以生成氧气，目的是提供充足的氧气供给鱼苗呼吸。
2、ACB 过滤 Fe和Fe3O4 三
【详解】
实验操作：PdCl2溶液可用于检验CO，但同时会生成二氧化碳，所以二氧化碳的检验放在一氧化碳之前。
故填：ACB
实验现象：
A中玻璃管内粉末全部变成黑色；
B中PdCl2溶液产生黑色沉淀，将沉淀取出的操作，也就是固液分离的操作是过滤；
C中澄清石灰水变浑浊，其反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
故填：
提出猜想：猜想一：Fe 猜想二：Fe3O4 猜想三：Fe和Fe3O4
设计实验：取足量的稀硫酸放入烧杯中，加入5.6g黑色固体，充分反应后称量，固体完全溶解，产生气泡；根据化学方程式计算得到产生的气体质量为0.2g，说明铁的质量为5.6g，所以说明固体全为铁，所以猜想三不成立。
归纳总结：根据实验结论和探究结果，C与Fe2O3反应生成铁、一氧化碳、二氧化碳。
故填：