沪科版物理八年级第三章 声的世界定向练习试题（含详细解析）

沪科版物理八年级第三章 声的世界定向练习
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．关闭门窗是在声源处减弱噪声
B．“闻其声知其人”是根据声音的响度区分
C．“低声细语”是指声音的音调低
D．汽车的倒车雷达是利用超声波传递信息
2、学习物理之后，小华对身边的物理量进行了估测，最接近实际的是（ ）
A．课桌的高度约 B．正常人的脉搏约每跳动1次
C．普通中学生步行速度约为 D．让人感觉舒适的环境声强级为
3、下列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．声音不能在水中传播
B．在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递信息
4、学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法中正确的是（　　）
A．同学们的歌声是由空气的振动产生的
B．现场观众听到的歌声可以在真空中传播
C．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D．观众能够辨别不同的乐器声，是因为它们的音色不同
5、下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）
A．声音在真空中的传播速度为340m/s
B．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声
C．发声的物体不一定在振动
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调
6、控制噪声是城市环保的重要措施。下列措施不能减弱噪声的是（　　）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛
B．城市道路旁安装隔声板
C．汽车排气管上安装消声器
D．城市道路旁安装噪声监测器
7、下列关于声音的说法中，正确的是（　　）
A．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
C．在高速公路两侧安装隔音幕墙是在声源处减弱噪声
D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音调来判断
8、如图所示，是生活中常见的禁止鸣笛的标志。这种控制噪声的措施属于（　　）
A．减小噪声传播速度 B．在空气中阻断噪声传播
C．防止噪声进入耳朵 D．在声源处防止噪声产生
9、如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　）
A．大象可以用次声波交流
B．我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的响度大
C．只要物体振动，我们就一定能听到声音
D．声音只能传递信息，不能传递能量
10、伴随着火箭的轰鸣，2021年10月16日0时23分，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征一号F遥十三”运载火箭，发射取得圆满成功。“轰鸣”主要是指声音的（　　）
A．响度大 B．音调高 C．频率高 D．振幅小
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、意大利科学家______开创了以实验为基础并具有严密逻辑体系和数学表述的近代科学，被后人誉为“近代科学之父”。在探究声音是由物体振动产生的实验中，有同学提出可以将正在发声的音叉放到水里试一试，那么这里的“试一试”属于科学探究要素中的______。
2、如图所示，小红正在吹奏竖笛，笛声是由___________振动产生的。移动手指，按压不同的笛孔，竖笛发出的声音的_______不同。笛声是通过___________传入听众耳中的。
3、新年音乐会上，现场观众听到美妙的音乐声是靠______传播的；观众能区分钢琴声和长笛声，主要是因为这两种声音的______不同。
4、花样游泳运动员，能潜在水中听到岸上音乐而舞蹈，说明______能够传声。响度由振动的振幅决定，并且还受______的影响。我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音属于______声波（选填：“超”或“次”）；医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波可以传递______（选填：“信息”或“能量”）。
5、重庆一中元旦晚会上，一中合唱团献上了精彩的合唱。男同学放声歌唱，女高音伴唱，则男同学歌唱时的_________大，女高音歌唱时的___________高（均选填“响度”或“音调”）。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置，声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐，请回答以下问题：
（1）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是多少米？（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
（2）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是10m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为多少米？
（3）在月球上能不能用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
2、如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，再经过一段时间后听次声响。（假设环境温度为15℃）。
物质 声速（m/s） 物质 声速（m/s）
空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空气（15℃） 340 冰 3230
空气（25℃） 346 铜（棒） 3750
软木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000
水（常温） 1500 铁（棒） 5200
求：
（1）请你根据表中信息，写出两条信息能体现出影响声音传播速度的因素；
（2）这段铁轨的长度；
（3）大约还需要多长时间才能听到第二次声响。（计算结果小数点后保留1位小数）
3、一辆汽车向着山崖以15m/s的速度行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过0.8s后司机听到了回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s）求：
（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离？
（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离？
（3）听到回声时汽车距山崖多远？
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了以下几个实验：
①如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起：
②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；
③如图丙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。
（1）图甲实验中，乒乓球的作用是______，实验说明声现象是由物体______产生的，实验运用的研究方法是______；
（2）图乙是在探究声音______的条件，进一步推理可以得出______不能传声；
（3）图丙是在探究声音的音调跟______的关系，钢尺振动得越快音调越______（填选“高”或“低”）。
2、如图所示，兴趣小组的同学完成以下两个声现象的实验，请回答相关问题
（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 ______；在实验中通过乒乓球的大幅摆动来反映音叉的微小振动，这种实验方法叫 ______法。
（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声响度越来越小按照这个发展趋势推理可知若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是 ______。
-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A．关闭门窗是在声音的传播过程中减弱噪声，故A错误；
B．“闻其声知其人”是根据声音的音色区分，故B错误；
C．“低声细语”是指声音的响度小，故C错误；
D．汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位来判断到障碍物的距离，属于声音传递信息，故D正确。
故选D。
2、A
【详解】
A．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故A符合题意；
B．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，故B不符合题意；
C．人正常步行的速度约为1.1m/s，普通中学生步行速度不可能到达8m/s，故C不符合题意；
D．让人感觉舒适的环境声级在30dB-40dB之间，故D不符合题意。
故选A。
3、B
【详解】
A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体均是声音传播的介质，声音能在水中传播，故A错误；
B．减弱噪声的途径有三个：声源处、传播过程中和人耳处，在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声，故B正确；
C．声音在真空中不能传播，在空气中的传播速度为340m/s，故C错误；
D．声音能传递信息和能量，利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递能量，故D错误。
故选B。
4、D
【详解】
A．同学们的歌声是声带振动产生的，声带振动产生的声音在空气中传播，进入人耳，故A错误；
B．声音可以在固体、液体、气体中传播，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；
C．“放声高歌”中的“高”是指声音的响度大，故C错误；
D．不同的乐器音色不同，观众能够辨别不同的乐器声，是因为它们的音色不同，故D正确。
故选D。
5、B
【详解】
A．声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在真空中的传播速度为0，故A错误；
B．“禁止鸣笛”是从声源处防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声，故B正确；
C．因为声音是由物体振动产生的，所以发声的物体一定在振动，故C错误；
D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指说话声音大，即声音的响度大，故D错误。
故选B。
6、D
【详解】
A．机动车辆在市内严禁鸣笛，是在声源处减弱噪声，故 A不符合题意；
B．城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．在城市道路旁安装噪声监测器，是为了监测噪声的大小，不能达到减弱噪声的目的，故D符合题意。
故选D。
7、B
【详解】
A．月球上是真空，声音不能传播，宇航员在月球上需借助其他设备才能对话交流信息，故A错误；
B．声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度高，故B正确；
C．在高速公路两侧安装隔音幕墙是在声音传播过程中减弱噪声，故C错误;
D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色不同，故D错误。
故选D。
8、D
【详解】
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱；禁止鸣笛属于在声源处防止噪声产生，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
9、A
【详解】
A．由图可知，大象的发声频率范围是14~24Hz，听觉频率范围是1~20000Hz，所以大象可以用次声波交流，故A正确；
B．海豚音就是像海豚一样发音，指的是发声的音调高。我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的音调高，故B错误；
C．人的听觉频率范围是20~20000Hz，物体振动的频率若是低于20Hz或高于20000Hz，人耳是听不到的，故C错误；
D．声音既可以传递信息，也可以传递能量，如超声波碎石、超声波清洗等，都是说明声音可以传递能量。故D错误。
故选A。
10、A
【详解】
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。“轰鸣”主要是指声音的振幅大，响度大，故BCD错误，A正确。
故选A。
二、填空题
1、伽利略 进行实验与收集证据
【详解】
[1]伽利略是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识，也是近代物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”。
[2]科学探究包括七个基本要素：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。这里的“试一试”属于科学探究要素中的进行实验与收集证据。
2、空气柱 音调 空气
【详解】
[1]吹奏竖笛，笛声是由竖笛内空气柱的振动产生的。
[2]按压不同的笛孔，空气柱振动的频率不同，从而改变笛声的音调。
[3]笛声是通过空气传播到听众耳中的。
3、空气 音色
【详解】
[1]声音的传播需要介质，现场观众听到的音乐声是靠空气传播的。
[2]不同的发声体发出声音的音色不同，因此观众能区分钢琴和长笛，主要是因为这两种声音的音色不同。
4、液体 距离发声体的远近 次 能量
【详解】
[1]声音的传播需要介质，花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明液体能够传声。
[2]物理学中把声音的大小叫做响度，它跟物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，它还跟距离声源的远近有关，人们距声源越远，声音的响度越小。
[3]低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波；超声波、次声波人耳都听不到。蝴蝶飞过的声音我们无法听到，是因为它发出声音的频率低于20Hz，属于次声波。
[4]声音可以传播信息和能量，医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波能够传递能量。
5、响度 音调
【详解】
[1]由题意可知，男同学放声歌唱说明声音大，即声带振幅大，响度大。
[2]女高音歌唱时，声带振动频率快，即音调高。
三、计算题
1、（1）7500m；（2）8100m；（3）不能；见解析
【详解】
解：（1）超声波从潜艇A传到潜艇B的时间
t＝×10s＝5s
潜艇B与潜艇A的距离
s1＝vt＝1500m/s×5s＝7500m
（2）1分钟后，潜艇B行驶的路程
sB＝vBt＝10m/s×60s＝600m
因为声波的频率变低，所以潜艇B是远离声呐的，则现在两艘潜艇之间的距离
s2＝s1+sB＝7500m+600m＝8100m
（3）月球上是真空，因为真空不能传声，所以在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离。
答：（1）潜艇B与潜艇A的距离是7500m；
（2）经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为8100m；
（3）不能；因为月球表面是真空的，而真空不能传声。
2、（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）7800m；（3）21.4s
【详解】
解：（1）根据三组空气中的声速不同，可以得出声速与温度有关；由表中数据还知道，声音在不同介质的速度不同，所以介质种类也影响声音的传播速度。
（2）一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，由表可知铁轨传播的声速为5200m/s，根据可知，这段铁轨的长度为
（3）第二次听到的声响是通过空气传播的，环境温度为15℃时，根据
大约还需要才能听到第二次声响的时间为
答：（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；
（2）这段铁轨的长度为7800m；
（3）大约还需要21.4s才能听到第二次声响。
3、（1）12m；（2）272m；（3）130m
【详解】
解：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离
s1=v1t=15m/s×0.8s=12m
（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离
s2=v2t=340m/s×0.8s=272m
（3）汽车司机鸣笛时距离山崖为
司机听到回声汽车距前方山崖的距离
s′=s-s1=142m-12m=130m
答：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离是12m；
（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离是272m；
（3）听到回声时汽车距山崖是130m。
四、实验探究
1、将音叉的微小振动放大，便于观察 振动 转换法 传播 真空 频率 高
【详解】
（1）[1][2][3]甲图乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察，该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”。
（2）[4][5]乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，所以推理得出真空不能传声。故乙图是探究声音传播的条件。
（3）[6][7]丙图中，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，尺子伸出的越长，拨动时振动的越慢，音调越低，尺子伸出的越短，拨动时振动的越快，音调越高，所以可以探究音调和频率的关系。
2、振动 转换 声音的传播需要介质
【详解】
（1）[1][2]图甲中，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法；通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动。
（2）[3]图乙中：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，这说明：声音的传播需要介质，进一步推理得：真空不能传声。