语文六年级下册语文园地五 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
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人教部编版六年级下册语文PPT课件
《语文园地五》
汇报人：XXX 时间：XXXXX
《目录》
1
新课导入
2
新知讲解
3
整体感知
4
拓展延伸
《01》
新课导入
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这次交流的主要内容是关于良好的学习习惯。同学们可以从自己的学习生活中总结出来，和同学们交流。同学们也要认真倾听别人的发言，学习别人良好的学习习惯，提高学习效率，使我们终身受益。
读课文上的对话，和同桌交流，说一说自己有哪些好的学习习惯。
示例：
我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解。
我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。
我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。
《02》
新知讲解
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词句段运用
（一）你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花 自愧弗如 声泪俱下
不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
走：跑。
弗：不。
俱：一起，全部。
然：是，对。
及：到。
汤：热水。
走马观花：比喻粗略地观察事物。也说走马看花。
自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。
不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
声泪俱下：边说边哭。形容非常悲痛。
过犹不及： 指事情做得过分了，就像做得不够一样，都是不好的。犹：如，同。不及：不足。
赴汤蹈火：形容不畏艰险，奋不顾身。
《03》
整体感知
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（二）读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用是不言而喻的。
引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力。引用华罗庚的名言，说明了要有发现，必须勤奋努力；引用莎士比亚的名言，说明书籍对人类的作用是巨大的。
赵孟頫（1254年10月20日 －1322年7月30日），字子昂，汉族，号松雪道人 ，又号水晶宫道人、鸥波，中年曾署孟俯。浙江吴兴（今浙江省湖州市）人。南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，宋太祖赵匡胤十一世孙、秦王赵德芳嫡派子孙。
赵孟頫博学多才，能诗善文，通经济之学，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏，尤其以书法和绘画的成就最高。在绘画上，他开创元代新画风，被称为“元人冠冕”；赵孟頫亦善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
这是书法中的楷体字。赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润；结构严谨端庄，字很平正，字体较宽，给人敦厚的感觉；整体上平稳大方，无矫揉造作之感。
《04》
拓展延伸
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请根据你对楷字的观察和了解，平时认真练习，提高自己的书写水平和速度。学会基本的楷书后，还可以依照自己的习惯，使行笔出现各种变化，甚至追求或创造不同的笔道线条，形成独有的书写风格。
穷则变，变则通，通则久。
事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。
苟日新，日日新，又日新。
如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
青，取之于蓝而青于蓝。
靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
如果对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。
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人教部编版六年级下册语文PPT课件
《语文园地五》
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