统编版高中语文必修下册第一单元1.2《齐桓晋文之事》 课件（共32张ppt）

(共32张PPT)
齐桓晋文之事
《孟子》
孟子，名轲，字子舆。战国时期儒家学派的代表人物，曾受业
于子思（孔子的孙子）的门人，到元、明时期被称为“亚圣”。
南宋朱熹把《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》两篇以及
《论语》合为“四书”，把经典窄化，成为后世科举考试八股文
的唯一的取材依据。
《孟子》一书是孟轲晚年和弟子在一起共同编纂的，
全书共三万五千多字，基本上是一部对话语录集。
《孟子》富于雄辩，善用比喻和寓言。文学价值很高。
1.性善论（人皆可以为尧舜）
2.民为贵，社稷次之，君为轻（民本思想）
3.穷则独善其身，达则兼济天下（封建士大夫出世进退的准则）
4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（保有气节）
孟子思想
①争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城；
②庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩。
社会背景：
词语认读
觳觫 便嬖 放辟 畜妻子 庠序 孝悌 颁白 褊小 邪侈 chǐ 则王乎 wàng 胡龁 hé 彼恶知之 wū 忖度 cǔn duó 衣帛
hú sù
pián bì
fàng pì
xù
xiáng
yì
bān
biǎn
tì
孟子和齐宣王谈话的主要内容是什么？
孟子说服对方实行仁政，实现王道。
快速阅读文章，思考：
第一部分第一层（1-2段）
翻译下列句子，并解释加点的字词：
1、仲尼之徒无道桓文之事者
道：谈论
2 、是以后世无传焉，臣未之闻也。
宾语前置句
3、无以，则王乎
以：同“已”，停止（这个话题）
王：行王道。
齐桓晋文之事是什么事？
春秋五霸，成就霸业
什么是霸道？什么是王道？
霸道：君主凭借武力、刑法、权势等进行统治
王道：儒家提出的以仁义治天下的政治主张
第一部分第二层（3-14段）
翻译下列句子，并解释加点的字词：
1、保民而王
保：使动用法，使……安定。
2、莫之能御也
宾语前置句
3、何由知吾可也
宾语前置
4、牛何之
宾语前置 之：往
5、舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地
舍：释放 觳觫：恐惧而战栗
就：走向
6、然则废衅钟与
7、不识有诸
8、百姓皆以王为爱也
9、臣固知王之不忍也
10、然，诚有百姓者
11、王无异于百姓之以王为爱也
第一部分第二层（3-14段）
与：同“欤”，吗
识：知道 诸：兼词“之乎”
爱：吝啬
固：本来
然：是；诚：的确。
异：形容词做动词，对…感到奇怪。
12、以小易大，彼恶知之
13、王若隐其无罪而就死地
14、我非爱其财而易之以羊也
15、宜乎百姓之谓我爱也
16、是以君子远庖厨也
第一部分第二层（3-14段）
小、大：形作名 恶：怎么
隐：痛惜
状语后置
宜：应当 主谓倒装句
远：形作动，远离
孟子认为如何才能实现王道？
保民而王
孟子如何打消齐宣王对保民而王的疑虑？
举例：以羊易牛
第一部分第三层（15-20段）
翻译下列句子，并解释加点的字词：
1、夫子之谓也
2、夫我乃行之，反而求之
3、此心之所以合于王者，何也
所以： …的原因 合：符合
4、明足以察秋毫之末
明：形作名，视力 末：尖端
5、则王许之乎
宾语前置
这样
许：相信，认可
6、而功不至于百姓者，独何与
7、舆薪之不见……百姓之不见保
宾语前置（之，提宾标志 ）
第二个“见”：被
8、不为者与不能者之形，何以异
9、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
老（幼）： 形作动，敬爱（爱护） 后两个老（幼）：形作名，老人 （小孩）
及，推及
10、刑于寡妻，至于兄弟
第一部分第三层（15-20段）
独：却
形：表现
宾语前置
刑：同“型”，做榜样 寡妻:正妻
孟子对于齐宣王“此心之所以合于王者，何也？”的疑惑是如何说理的？
举例、设喻：
“一羽之不举”、“舆薪之不见”、“百姓之不见保”
“不为”和“不能”的区别是什么？
“不为”：不能“挟太山以超北海”
“不能”：不能“为长者折枝”
引用《诗经》的话，旨在说明什么？
要推恩于他人，推恩于百姓，才能轻而易举治理国家。
1、抑王兴甲兵，危士臣 ，构怨于诸侯
抑：表反问，难道
危：使动用法，使…处于危险
2、为肥甘不足于口与，轻暖不足于体与
为：因为 肥甘、轻暖：形容词作名词
3、然则王之所大欲，可知已
已：同“矣”，了。
4、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也
辟：开拓 朝：使……朝见。
莅：临，统治 中国：古今异义，中原地区
第二部分（21-33段）
5、以若所为，求若所欲
若：如此
6、犹缘木而求鱼也
缘木而求鱼：爬上树去找鱼
7、殆有甚焉
殆：恐怕，可能
8、然则小固不可以敌大
小、大（寡少弱强）：形作名 敌：抵抗
第二部分（21-33段）
9、齐集有其一，以一服八
集：集聚 服：使…服从
10、盖亦反其本矣
盖：通“盍”，何不
11、天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王
疾：憎恨 赴诉：奔走求告
12、其若是，孰能御之
其：假如
第二部分（21-33段）
齐宣王的“大欲”是什么？
欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。
孟子如何说服齐宣王放弃霸道的呢？
1.以“缘木求鱼”为喻，说明齐宣王图霸天下是不可能的，打破他的幻想。
2.再以邹与楚战为喻，说明齐若和天下对抗，强弱不均之势显而易见，从而导出小不敌大，寡不敌众，弱不敌强的结论，使齐宣王彻底放弃霸道。
3.最后，正面铺写行仁政王道的威力，使齐宣王心动。
1、吾惛，不能进于是矣
惛：糊涂 进于是：达到这一步
2、无恒产而有恒心者
恒产：可以长久维持生活的固定财产
恒心：长久不变的善心
3、及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也
及：等到 从而：接着
刑：名作动 ，处罚 罔：同“网”，陷害
第三部分（34-35段）
4、是故明君制民之产
5、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼仪哉
惟：只是 赡：足够 治：讲求
6、无失其时/无夺其时
无：通“毋” 失，夺：错过，耽误
7、申之以孝悌之义
申：反复陈述 状语后置
8、颁白者不负戴于道路矣
颁白：同“斑白”，须发花白 状语后置
第三部分（34-35段）
制：规定
孟子为齐宣王提出了怎样的施政措施？
1.制民之产，使老百姓有恒产，解决他们的生活问题。
2.在解决了生活问题上，谨庠序之教，申之以孝悌之义。
孟子为齐国未来描绘的社会蓝图是怎样的？
1.国君有仁爱之心，且能推恩于百姓。
2.国家有吸引力，仕者、耕者欲至，商者、行者欲采，天下吉其君者欲归。
3.百姓有恒产，足温饱，知孝悌，懂礼节
孟子在辩论过程中使用了哪些方法来说服齐宣王行王道？
方法1.转移话题。
方法2.用比喻陈述事理，论列是非。
方法3.排比
结 构 层 次
第一部分(开头至“王请度之”)，主要说齐宣王未实行王道，不是不能，而是不为。
第二部分(“抑王兴甲兵，危士臣”至“孰能御之”)，从反面论述“霸道”的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。
第三部分(“王曰：‘吾惛，不能进于是矣。’”到篇末)，阐述施行王道的具体措施。
第一部分
第一层(从开头到“则王乎”)，提出并明确话题，以问“霸道”开始，转入说“王道”。
第二层(从“曰：‘德何如，则可以王矣’”到“是以君子远庖厨也”)，提出“保民而王”的中心论点，肯定齐宣王能够保民而王。
第三层(从“王说”到“王请度之”)，剖析齐宣王的仁心未及于民，未成王道，不是“不能”，而是“不为”。
结合“人类命运共同体”，从当代外交风云看“霸道与王道”
谈一谈：