6.骑鹅旅行记 课件(共17张PPT)

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名称 6.骑鹅旅行记 课件(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 345.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-22 18:15:19

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文档简介

(共17张PPT)
6*.骑鹅旅行记(节选)
六年级语文下册
作者简介
塞尔玛·拉格洛芙(1858-1940),瑞典人。生于瑞典一个陆军中尉家庭。她从小喜欢听祖母讲故事,喜欢读书,立志当一名作家。长大后,她在一座小城当了十年教师。在任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。
主要成就:1909年诺贝尔文学奖获得者,是世界上第一位获得这一奖项的女性。主要作品有《古斯泰·贝林的故事》《普初加里的皇帝》等。
写作背景
1887年,一位名叫达林的师范学院院长请长期担任地理、历史教师的塞尔玛,写作一本以小学、为对象的通俗读物,向瑞典儿童介绍历史和地理。她创作时,心中有一个明确的意图:“为了教育瑞典儿童热爱自己的祖国。”从教育学
观点出发,她认为“只有孩子们了解自己的国
家,熟悉祖国的历史,才能使他们真正热爱和
尊重自己的祖国”。这部长篇童话事实上是被
当作教科书的变异品种出版的。
初读感知
1.用自己喜欢的方式阅读课文,圈出难字难词。
2.借助工具书或者向别人请教,解决这些难字难词。
3.用自己的话,简要说说课文的主要内容。
字词学习
一模一样 障碍 禽兽 刨虫子
逼近 咽 喉 混乱 绊倒 缰绳
溜掉 荆棘 黑莓 潺潺 头晕目眩

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qín
páo

yān hóu
hùn
bàn
jiānɡ
liū

méi
chán
xuàn
初读感知
课文写了十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚,被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了鸡鹅,猫,牛群的威胁和攻击,整个世界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大雄鹅飞走,抱住大雄鹅飞上了天空。
品读课文
故事的开始,当尼尔斯还是一个“人”的时候,他是一个怎样的小男孩?
活泼可爱、顽皮
品读课文
尼尔斯的穿着和这个年纪的我们一样吗?
他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
什么样的孩子皮裤和袜子上会有补丁呀?
顽皮、活泼好动
小组学习
小组交流:课文围绕尼尔斯讲了一件什么事呢?
全班分享:请同学们先小组之间合作学习,然后小组派代表在全班交流分享。
品读课文
说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化?
感知人物
“男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。”
“他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。”
“快看拇指大的小人儿尼尔斯 豪尔耶松!”
“整群鸡都跑到他身边,站在他周围叫着......你活该!”
“我只想让你知道,咱们俩现在究竟谁厉害。”
感知人物
以前
小男孩顽皮
捉弄小动物
扯公鸡的鸡冠
揪过猫的尾巴
在牛角上跳舞
将马蜂放进牛耳朵里
用木鞋打奶牛
变成小狐仙
小动物们再也不怕他
纷纷来报仇
现在
对 比
小组讨论
对比前后变化,你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?
梳理结构
男孩变成小狐仙——不敢相信,想变成人
男孩寻找小狐仙
鹅和鸡——追着叫唤
男孩骑上大雄鹅——并不容易、开始旅行
猫——差点被吃掉
牛——不停地吵闹
(节选)
骑鹅旅行记
世界大变样
课堂小结
课文主要写变成小人儿的男孩尼尔斯想打听小狐仙的住处,途中遇见麻雀、鸡、猫、牛等动物,因为曾经欺负过他们而遭到他们的反击。后来在阻止家鹅飞走时,他被带上了高空。故事告诉我们,小孩子不要太调捣蛋,对待动物要友善。
拓展思路
1.如果你一觉醒来,也变成了和尼尔斯一样的小狐仙,你会做些什么呢?
2.课文的最后尼尔斯为了不让雄鹅飞走,紧紧抱住雄鹅的脖子,却被雄鹅带去了高空。骑上鹅背的尼尔斯又会发生什么?
......
布置作业
1.熟读课文;把本课讲述的故事复述给父母听一听。
2.发挥想象,以“假如我有一只尼尔斯的鹅”写一段话。