扬州中学教育集团2012–2013学年第一学期期中考试试卷
七年级语文 2012.11
友情提醒：请保证卷面整洁，本试卷总分150分，试题总分147分，书写分3分；
考试时间：150分钟 得分
一．选择题。（14分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（???? ）（2分） A．腼腆（tiǎn）???? 裨益（bì）????? 归省（shěng）?????潜移默化（qián）?
B．徜徉（cháng）??? 荟萃(cuì) ?迸(bèng)溅????? 冥思苦想（míng） C．黝黑（yǒu）??????自诩（xǔ）??????呜咽（yàn）?????? 谆谆教诲（zhūn） D．摒弃（bìng）???? 家眷（quàn）????涟漪（yī）?????? 不屈不挠（náo）
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位， 他也只能是“高智商的野蛮人”。 B．科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。 C．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
3．下列句中成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．这样雅致的漆器屏风，再配上这般端正清秀的书法，确实让人赏心悦目。
B．一个熟悉扬州历史的人，一般不会把普通书画家和扬州八怪相提并论。
C．要弄清事实真相，就不能轻信道听途说，必须亲自去调查、研究，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。
D．公园里的道路比较复杂，李明不久就辨不清方向了，就在他走投无路之时，一位管理人员及时帮助了他。
4．下列各句中，没有语病、表意正确的一句是（ ）（2分）
A．《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B． 增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
C．我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
D．中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险，团结协作的精神。
5.对下列一段话排列正确的一项是（ )（3分）
葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。 那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！
①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！
③因为担心，每天都殷勤观看。
④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！
A．③①②④ B．②③④① C．③②①④ D．④①②③
6. 下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（ ）（3分）
A．《韩非子》善于运用寓言故事说明道理，《刻舟求剑》就是其中的一则，它告诫人们要随着情势的变化而采取相应的对策。
B．鲁迅的《社戏》写了“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的经历，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。
C．《安恩和奶牛》一文作者约翰尼斯·延森，丹麦小说家、诗人。这篇小说让我们了解到了主人公关怀动物，重视它们生命需求的善良情感。
D．《端午日》的作者是现代作家沈从文，文章主要写了赛龙舟、捉鸭子等端午习俗，具有浓郁的湘西风情。
二．知识积累与综合运用。（21分）
7．读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） 写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同rén(?? )地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和ǎi(?? )可亲，这个怪pì(?? )，那个潇洒，或于谈笑风shēng(????)间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……
8．默写。（每空1分，共8分）
（1）但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（2） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）
（3）青山有幸埋忠骨， 。 （杭州岳墓对联）
（4）中庭地白树栖鸦， 。 （王建《十五夜望月》）
（5） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
（6）四面湖山归眼底， 。 （湖南岳阳楼对联）
（7）松间沙路净无泥， 。 （苏轼《浣溪沙》）
（8）淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 （鲁迅《社戏》）
9.名著阅读与综合实践活动（9分）
语文老师要你到图书馆去借一本马克吐温的《汤姆索亚历险记》
（1）你到了图书馆书库，首先做什么？（2分）
。
（2）《汤姆索亚历险记》写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事？（至少写两个）（2分）
。
。
（3）读完《汤姆索亚历险记》，语文老师希望你用文字为汤姆“画”一幅肖像画，你是这样“画”的：
（2分）
(4)你班要举行《汤姆索亚历险记》读书报告会，你的好朋友李明同学一直表现不积极，认为读这本书花费时间太多，提高语文成绩收效很慢，不如多做做习题，你该怎么劝说他改变他这种想法，愉快地跟你们一起看这本书？注意说话时要婉转得体。（3分）
。
三．阅读理解。（52分）
（一）阅读下面诗歌，完成10-11题。（6分）
月夜① 十五夜望月
(唐)刘方平 （唐） 王建
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 中庭地白树栖鸦，?冷露无声湿桂花
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 今夜月明人尽望，?不知秋思落谁家？
[注释]①诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。
10.从视角看，《月夜》诗的前二句是?????? ，寥廓天宇，月色空明；后二句是 ，大地静谧，虫声新透。（2分）
11.两首诗歌构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然生趣，请举例说明。（4分）
。
(二)阅读下列文言文，完成12-15题。（15分）
[甲]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
[乙]一道士自夸法术高强，做得好驱蚊符。或请得以贴室中。至夜蚊愈多，往咎（责怪）道士。道士曰：“吾前往观之。”见所贴符曰：“原来用得不如法耳。”问：“如何用法？”曰：“每夜赶好蚊虫，须贴在帐子里面。”
12．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）项为之强（ ???????） （2）鞭数十（???????? ?）
（3）或请得以贴室中（??????? ?）?? （4）至夜蚊愈多（ ??????????）
13．选出对加点词语的解释有误的一项（ ）（3分）
A、或请得以贴室中（把） B果如鹤唳云端（果真）
C、方出神（正） D、徐喷以烟（慢慢地）
14.用现代汉语说说下列句子的意思。（4分，每句2分）
（1）蹲其身，使与台齐。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
15．用下面的句式写出[乙]文这则笑话所蕴含的道理。（4分）
本文讽刺了像道士那样 的人。
讽刺了像买符者那样 的人。
（三）阅读下列文章，完成16-20题。（14分）
小鸟，你飞向何方（节选）
赵丽宏
①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。
②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……
③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽……
④我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林……
⑤有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!
⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着《飞鸟集》的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。
⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。
⑧我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。(A)还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音，清脆得像小鸟在唱歌。
⑨我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书?”
⑩“谁的书!”(B)小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又咯咯地笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾……
(11)啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年轻，我还是懂得这一点。(C)小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：(D)一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动……
(12)她走了，像一缕轻巧的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……
16.本文以什么为线索？请按线索理清作者的行文思路。（2分）
17.分析下面加点词语在文中的表达效果。（4分）
（1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!
（2）《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。
18.文中多次出现对泰戈尔的外貌描写，作者的意图是什么？（2分）
19.A、B、C、D四处划线的句子是对小姑娘的描写，请任选一句，分析人物描写的作用。（3分）
我选（ ）句，
20. 联系全文，说说题目中的“小鸟”有什么含义。（3分）
（四）阅读下列文章，完成21-24题。（17分）
最后的母爱
小疼
很长时间了，一直无法忘记她。
是我曾经的病人，一个年过六旬的妇人。她的一双儿女将她送来时，她已经非常憔悴。但依然保持着一个女人并未随时老去的优雅。头发没有白，梳理得非常整齐，黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣，黑色短裙，方口皮鞋。略瘦，习惯性地先微笑再开口。笑容苍白但真诚。
她的女儿说，她刚退下来，是大学教授。曾经在国外待过几年。但检查结果很无情，脑瘤，已是晚期。职业本能告诉我，她的时间不太多了，甚至已不再具备手术价值———即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情。只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。
想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时，她却敲开了我的门。
她轻轻微笑，我不是来询问检查结果的，我的身体我很清楚。
我愣了一下，决定不再隐瞒，点点头，是的，状况不太好。
她依然微笑，我想请求您帮我安排手术。
我再次愣怔，这样的要求，并不理智。停顿了一下，我说，或者，保守治疗会更好一些。
不！她果断地说，我要手术。可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。
她忽然握住我的手，能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能，若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。
我抬起头来，这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得我遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案。邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人，父母和子女，兄弟姐妹……因为太多，已经不再随同他们悲伤或感动，可眼前这个平静而憔悴的妇人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的春天，她心知肚明，却在最后的时间，还是要用自己正在凋零的生命给孩子最后一份希望。儿女们一直在努力地计划怎样瞒她，却不知道，他们的母亲为了给他们这微薄短暂的希望，不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。
十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
手术很顺利，但已毫无意义。转回病房的一个月，每次去查房，都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌，读报纸，做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说，让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。
半年后，她离开了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但，他们已经没有遗憾———因为尽力了。
在母爱的诸多诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开得那样饱满、绚烂。 （《读者》2012年第10期）
21.本文以作者的情感变化为线索，请用简洁的语言在横线上写出来。（4分）
（知道检查结果后）犹豫不决 —— —— 再次愣怔 —— —— 震撼
22.按要求完成下列问题。（4分）
①赏析“头发没有白，梳理得非常整齐，黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣，黑色短裙，方口皮鞋。”这一句子。（画横线句）
②理解画波浪线句“这个在女儿口中一辈子都不愿麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌，读报纸，做各种饭菜……”这一句子的含义。
23.“可眼前这个平静而憔悴的妇人”，为什么会“让我难以抑制地有流泪的冲动”？请根据文意回答。（4分）
24.“可怜天下父母心”，文中母亲让我们感动不已！请联系文本并结合实际，谈谈你的母亲曾让你感动的某一做法。（5分）
四．作文。（60分）
25.把“这一次，我没有 ”为题，写一篇文章。
提示：横线上可填：胆怯、失落、骄傲、犹豫、留恋、欣喜、退路、成功、说谎…
要求：（1）先将题目补充完整（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的校名、人名。
题目：这一次，我没有
初一语文期中试卷答案
1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A
7-8略
9.（1）检索名家名著 （2）汤姆被迫和蓓姬同桌；汤姆为蓓姬承担撕书的责任；代蓓姬受罚 （3）结合汤姆的性格特点进行“绘画”。如生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，正直勇敢，喜欢幻想、喜欢历险等
(4)称呼、理由、注意语气委婉各一分。
10．仰望? 俯视；
11.初春的虫子也许还很稀少，但是诗人已经感受到了春天的气息。虫声是生命的萌动，万物的复苏，也令人油然生发出春回大地的美好联想。
或者：《十五夜望月》中一个“落”字，新颖妥帖，仿佛那秋思随着银月的清辉一起洒落人家等。
12.（1）通“僵”僵硬 （2）用鞭子打（3）有的人（4）到
13．A.
14.
（1）蹲下自己的身子，使身子跟台子一般高。
（2）（蛤蟆）舌头一吐，两只小虫全被它吞进肚里。
15.耍奸卖滑，招摇撞骗，投机取巧，花言巧语；崇信法术，奉从迷信而上当受骗（意对即可）
16.本文以《飞鸟集》为线索，以沉迷《飞鸟集》——失去《飞鸟集》——寻找《飞鸟集》——拥有《飞鸟集》为行文思路。
17.（1）表现了在特定时代，作者发现自己最喜欢的书时的意外和惊喜之情。
(2)运用心理描写，表达了作者对特定年代的控诉，对美好事物的渴求。
18.借泰戈尔老人神情的变化控诉那个时代对文化的破坏、对美的摧残，表达了作者内心的愤怒。
19.A语言描写B神态描写 C动作描写 D外貌描写 写出了小姑娘的纯真活泼 善良大方 善解人意 美丽可爱 . 对喜欢读书的小姑娘的美好纯真心灵的赞美。
20.小鸟既象征《飞鸟集》，又象征小姑娘，还象征了作者追求的美好事物。答对两点即可。
21．愣了一下 有流泪的冲动
22．（1）此句用了外貌描写，细腻地写出一个年过六旬的女病人的优雅、乐观。（1分）
同时也为下文“与众不同的做法”做了铺垫。（1分）
（2）通过对母亲正侧面描写，其子女就能“理解”自己的做法了，以此让子女觉得他们已经付出了能够付出的一切，他们没有遗憾了。（1分）实际上，母亲这一做法真是用心良苦，突出了母爱的伟大、特殊。（1分）
23．因为作者在十多年里，已经见过太多的场面，已经不再随同这些场面悲伤或感动。（2分）可眼前这个憔悴的妇人，与一般病人不一样。她平静，她为了给子女微薄短暂的希望，却不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。这种母爱怎么不让作者有流泪的冲动呢？（2分）
24．文中母亲为了给子女一丝希望，让子女不会太痛苦，在她生命凋零之前故意要动手术，以此来“麻烦”子女，她的这种表达方式让我震撼。母爱太给力了！这让我想到……（结合文本2分，结合生活实际3分）
25作文评分常规要求
1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。
2.标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3.字数每少50字扣l分，最多扣2分。
书写 （3分）书写要求：字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；书写美观（1分）
