（人教新课标）六年级数学下册课件 成正比例的量3
文档属性
| 名称 | （人教新课标）六年级数学下册课件 成正比例的量3 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 103.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-04-16 18:08:41 | ||
图片预览
文档简介
课件10张PPT。 成正比例的量 常见的数量关系：
速 度×时 间 = 路 程
单 价×数 量 = 总 价
工作效率×工作时间=工作总量
……
圆柱：底面积×高 =体积
…… 100 150 200 250 300 25 25 25 25 25 25 订购“福乐娃”中餐盒饭的份数和总价如下表： ●不计算，根据图像判断，如果杯中水的高度是7cm,那么水的体积是多少？
225 cm3的水有多高？
汽车行驶的时间和路程如下表:⑴表中，（ ）随着（ ）的变化而变化， （ ）增加，（ ）也相应增加，（ ）和（ ）是相关联的量。
⑵写出几组这两种量相对应的两个数的比，并比较比值的大小。
⑶这个比值表示（ ）。
⑷表中的（ ）和（ ）是成（ ）的量。路程时间时间路程时间路程路程时间正比例下面每题中的两种量成正比例关系的，打上“√”，不是
的打上“×”。
⑴《小学生时代》单价一定，总价和订阅的份数。（ ）
⑵一台机床每5分钟加工一个零件，加工零件的总时间与加工零件
的个数。 （ ）
⑶王老师坐车从宁波去杭州，已行路程与余下路程。（ ）
⑷一个正方形的面积与它的边长。 （ ） √ √ × ×X和y是相关联的量，请在下面找出表示X和y成正比例关系的式子。
⑴ y︰x= 5 ⑵ y = x ⑶ xy =5
⑷ x = ⑸ 5+x =y 王经理今年50岁了。王经理对小明说：“我30岁开始当经理时，公司有30名员工；我40岁时，公司有40名员工；今年我50岁了，公司正好有50名员工了。真巧啊！哈哈……”
小明说：“我今天刚学了正比例，那您的年龄与你公司员工人数正好成正比例关系啊。”同学们，你们说呢？（ ）
速 度×时 间 = 路 程
单 价×数 量 = 总 价
工作效率×工作时间=工作总量
……
圆柱：底面积×高 =体积
…… 100 150 200 250 300 25 25 25 25 25 25 订购“福乐娃”中餐盒饭的份数和总价如下表： ●不计算，根据图像判断，如果杯中水的高度是7cm,那么水的体积是多少？
225 cm3的水有多高？
汽车行驶的时间和路程如下表:⑴表中，（ ）随着（ ）的变化而变化， （ ）增加，（ ）也相应增加，（ ）和（ ）是相关联的量。
⑵写出几组这两种量相对应的两个数的比，并比较比值的大小。
⑶这个比值表示（ ）。
⑷表中的（ ）和（ ）是成（ ）的量。路程时间时间路程时间路程路程时间正比例下面每题中的两种量成正比例关系的，打上“√”，不是
的打上“×”。
⑴《小学生时代》单价一定，总价和订阅的份数。（ ）
⑵一台机床每5分钟加工一个零件，加工零件的总时间与加工零件
的个数。 （ ）
⑶王老师坐车从宁波去杭州，已行路程与余下路程。（ ）
⑷一个正方形的面积与它的边长。 （ ） √ √ × ×X和y是相关联的量，请在下面找出表示X和y成正比例关系的式子。
⑴ y︰x= 5 ⑵ y = x ⑶ xy =5
⑷ x = ⑸ 5+x =y 王经理今年50岁了。王经理对小明说：“我30岁开始当经理时，公司有30名员工；我40岁时，公司有40名员工；今年我50岁了，公司正好有50名员工了。真巧啊！哈哈……”
小明说：“我今天刚学了正比例，那您的年龄与你公司员工人数正好成正比例关系啊。”同学们，你们说呢？（ ）