Unit 3 Weather 复习课教案

PEP 四年级下册Unit 3 Weather 复习课教学设计
一、学生情况：
孩子们已经学完了这个单元的知识，如何让他们对所学的内容进行归纳，总结？大部分孩子喜欢学习英语，但学了一个单元了，也不会复习。通过这节课，孩子们又多了一项技能，单元复习。
二、教学目标：
1、知识目标：
（1）、能够听、说、认读单词：cold,、hot、warm、cool、sunny、cloudy、windy、snowy、rainy.
（2）、能够听、说、认读句子：
What’s the weather like It’s cold........
Can I .........
Yes , you can. No , you can’t .
Is it cold Yes ,it is No ,it isn’t.
（3）、能够会读，区分字母组合ar 和al 的发音。
2、过程与方法：
通过游戏、对话、做练习，孩子们画思维导图来完成本课教学。
3、情感、态度与价值观：
学会单元复习，更能激发孩子们学习英语的兴趣。
三、教学重点、难点：
（1）、能够听、说、认读单词：cold,、hot、warm、cool、sunny、cloudy、windy、snowy、rainy.
（2）、能够听、说、认读句子：
What’s the weather like It’s cold........
Can I .........
Yes , you can. No , you can’t .
Is it cold Yes ,it is No ,it isn’t.
（3）、能够会读，区分字母组合ar 和al 的发音。
四、教法与学法：
情境激趣法、直观教学法、游戏法、学习合作法。
五、教具：ppt课件、单词卡片等。
六、教学过程：
Step 1 ：Ｗarm up
1、头脑风暴。看短视频，快速说出cold,、hot、warm、sunny、cloudy、windy、snowy、rainy、cool.
2、快闪游戏，复习cold,、hot、warm、sunny、cloudy、windy、snowy、rainy、cool.
3、运用cool 复习What’s the weather like
A: What’s the weather like
B：It’s cool.
Step 2：presentation
1、运用课件图片以谈话式呈现句型。
A：What’s the weather like
B：It’s _________
A：Can I ..........
B：Yes , you can./No , you can’t .
A：Is it cool
B：Yes ,it is No ,it isn’t.
2、看图，让孩子谈谈天气预报。
Good morning . This is the weather report. ............
3、请两个孩子上台当天气预报主持人。
4、读第27页对话。
5、运用打电话的方式谈谈昌江和北京、香港等城市天气情况的不同。
6、请两对孩子上台表演对话。
7、读一读以下单词，然后分类。
A、arm B、warm C、ball D、car E、tall F、far G、wall
H、 farm I、class
以上活动由孩子们在一体机上操作。
Step 3 practice
1、连词成句。
2、阅读理解。
以上活动由孩子们在一体机上操作。让孩子们在课件上写出答案。
Step 4 Summary
孩子们根据所学内容画思维导图。