部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著,品百味人生课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
快乐读书吧
读古典名著，品百味人生
五年级语文下册
你认识图片上的哪个人物？你了解他的性格特点或品质吗？
古典名著有哪些主要特征？
在第二单元的学习中，我们阅读了名著故事《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》等，你读后最深刻的感受是什么？
注意人物行动、语言和细节的描写；
情节曲折、故事完整；
语言准确简洁、生动流畅、富于个性化。
请看第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”中，神通广大的孙悟空与同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。
你读过吗
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个鸟凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变做一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回
思考：孙悟空和牛魔王分别给你留下了怎样的印象？你是从哪些地方感受到的？
孙悟空是怎么变的？牛魔王是怎么变的？你从中发现了什么？
章回体小说
古代长篇小说多是章回体小说。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。
每一回的“回目”，只要看一下这些题目，就可以猜出这一回主要讲了什么故事。例如：
①花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
②乱蟠桃大圣偷丹　 反天宫诸神捉怪
③马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达
请猜一猜这三篇讲了什么故事？
相信你可以读更多
读一读古典名著，了解动人的情节，结识精彩的人物，感悟美好的情感。
曹操煮酒论英雄
刘备三顾茅庐
三国演义
红楼梦
黛玉葬花
在《红楼梦)中的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。
水浒传
鲁智深倒拔垂杨柳
吴用智取生辰纲
总结方法
1.读回目，猜猜故事情节。
2.结合看过的影视剧理解内容。
3.适当跳读，把握文章大意。
4.遇到不懂的词句，猜猜大致意思，然后继续往下读。
5.一边读，一边预测。
请同学们回顾一下，我们平时是怎样读经典名著的？