语文四年级下西师版5.19《高山流水》课件1

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高 山 流 水 西师版四年级语文下册第五单元风平浪静 气势磅礴 烟波浩渺 饱含深情
琴声呜咽 如泣如诉 催人泪下 高山流水读一读 子期啧啧赞叹道：“真妙啊,气势磅礴,就像挺拔雄伟的泰山!”朗读体会： 子期意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”
朗读体会： 这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来拉着子期的手说:“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”品读感悟： 子期啧啧赞叹道：“真妙啊,气势磅礴,就像挺拔雄伟的泰山!”朗读体会 子期意味深长说：“真妙啊，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”
　　这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来拉着子期的手说:“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”
正当伯牙抚琴而奏“志在明月”的时候，子期啧啧赞叹道：“真妙啊,我看到了皎皎明月升上了深蓝的天空!” 正当伯牙抚琴而奏“志在_____”的时候，子期____地说：“真__!，我看见（或听到了）________”放飞想象： 放飞想象：皎皎明月，依依杨柳，
萋萋芳草，袅袅炊烟，
潺潺流水，潇潇春雨，
皑皑白雪，蒙蒙云雾，
灼灼霞光， 跨越时空的思念 这一年，每当 _____ 的时候,伯牙会想到______。
这一年，每当______的时候,子期会想到______。
自学提示：
1、自读文章的第8-12小节，用“——”画出伯牙的语言，在描写伯牙神态才词语下面加上“△”符号，在描写伯牙动作的词语下面加上“.”。
2、想想伯牙知道子期病逝后心情是怎么样的？为什么会这样？ 痛失知音　　 伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一声，把瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。 痛失知音　　 伯牙噙着泪水弹起那首《高山流水》声音呜咽，如泣如诉，催人泪下。 痛失知音　　　 “唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？”
　　 　　　 他临终前说：去年曾和先生约定，八月十五在这里相会，去世以后，要把坟墓修在江边，好听先生的琴声……品读遗言： 念友诗
摔碎瑶琴凤尾寒,
子期不在与谁弹?
春风满面皆朋友,
欲觅知音难上难!
念友诗亿昔去年春，江边曾会君。
今日重来访，不见知音人，
但见一抔（pou)土，惨然伤我心。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。
此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。 相识满天下，知心能几人?
海内存知己，天涯若比临。
酒逢知己饮，诗向会人吟！
珍惜友谊