(共18张PPT)
一起做游戏
部编版 一年级下
语文 一年级下册
一起做游戏
小朋友，喜欢玩游戏吗？老师告诉你们，游戏要和小伙伴一起玩才有趣呢！今天我们就邀请小伙伴一起玩游戏吧！
认真观察插图，看看图中的小朋友在干什么 这种游戏怎么玩
来，和我们一起做游戏吧！
可是我不会玩啊。
没关系，我教你，这个游戏这么玩……
邀请别人做游戏，邀请的小朋友应该怎样做 被邀请的小朋友应该怎样做
口语交际
a.邀请人的态度要热情、大方。一边说，一边做动作，这样更容易让人明白。
b.被邀请人要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。
口语交际
（1）语言要亲切，态度要真诚。
（2）如果小伙伴不会玩，我们就要教他们玩。
口语交际
交际指导：
口语交际
以“贴鼻子”游戏为例，请两个学生示范游戏，一边做，一边讲解。我 们在表演时为了表达清楚，可以用上“先……接着……最后……”等简单的连接词或者用上“一、二、三”等词分步骤说清楚游戏的规则。
口语交际
丽丽：小敏，我们一起来玩“贴鼻子”的游戏吧!
小敏：可是我不会玩啊!
丽丽：没关系，我教你。“贴鼻子”的游戏，就是我们先在黑板上画一个没有鼻子的娃娃。接着我用布蒙住你的眼睛，让你原地转三圈，最后你拿着鼻子贴在正确的地方。我们先玩一遍，你试一试。
小敏：好的，谢谢你。听起来很好玩呀!
口语交际
丽丽：花花，我们一起玩木头人的游戏吧!游戏时，蒙上一个人的眼睛，别的小朋友在四周跑，蒙住眼睛的小朋友喊：“我们都是木头人，不许说话不许动!”然后别的小朋友就不能动了，他就伸手去摸小朋友们，摸到谁谁就被淘汰了。
花花：好的，大家一起玩!
口语交际
童童：大家一起玩丢手绢的游戏吧!游戏时，小朋友们都坐下围成一个圈，一个小朋友拿着手绢在其他小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱《丢手绢》。拿手绢的小朋友可以悄悄地把手绢丢到一位小朋友的后边，然后使劲儿跑，那位小朋友发现后就去追丢手绢的小朋友。如果追到了，丢手绢的小朋友就要给大家表演节目;如果丢手绢的小朋友跑到刚才起那位小朋友的位置还没有被追到，就可以坐下，游戏继续。
小蕊：好的，我知道了。
试一试：
你们平时喜欢玩什么游戏呢 （丢手绢、跳皮筋、贴鼻子……）
口语交际
议一议：你还想邀请大家做哪些游戏 你准备怎样给大家介绍一下这种游戏
口语交际
评议评价，提升能力
口语交际
发音 普通话标准，吐字清晰，声音洪亮。
语速 表达流畅，语速适中，不快也不慢。
内容 语句连续，表达有序。
语气 语气抑扬顿挫，具有一定的吸引力。
神情 表情丰富，自然大方。
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第七单元口语交际 一起做游戏 教案
教学版块（课题） 一起做游戏 课时 40分钟
教学目标 介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。
教学内容 介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。
教学重难点 教别人跟你学游戏时要一边说，一边做动作。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题小朋友，喜欢玩游戏吗？老师告诉你们，游戏要和小伙伴一起玩才有趣呢！今天我们就邀请小伙伴一起玩游戏吧！二、确定主题，指导讨论（1）认真观察插图，看看图中的小朋友在干什么 这种游戏怎么玩 （2）观察第一幅图，图中画的是什么 第二幅图是两个小女孩的对话，想想那个小女孩会怎么介绍游戏规则 （3）说一说：邀请别人做游戏，邀请的小朋友应该怎样做 被邀请的小朋友应该怎样做 a.邀请人的态度要热情、大方。一边说，一边做动作，这样更容易让人明白。 b.被邀请人要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。 交际方法：（1）语言要亲切，态度要真诚。 （2）如果小伙伴不会玩，我们就要教他们玩。以“贴鼻子”游戏为例，请两个学生示范游戏，一边做，一边讲解。我 们在表演时为了表达清楚，可以用上“先……接着……最后……”等简单的连接词或者用上“一、二、三”等词分步骤说清楚游戏的规则。 交际范例情境一丽丽：小敏，我们一起来玩“贴鼻子”的游戏吧! 小敏：可是我不会玩啊! 丽丽：没关系，我教你。“贴鼻子”的游戏，就是我们先在黑板上画一个没有鼻子的娃娃。接着我用布蒙住你的眼睛，让你原地转三圈，最后你拿着鼻子贴在正确的地方。我们先玩一遍，你试一试。 小敏：好的，谢谢你。听起来很好玩呀! 情境二丽丽：花花，我们一起玩木头人的游戏吧!游戏时，蒙上一个人的眼睛，别的小朋友在四周跑，蒙住眼睛的小朋友喊：“我们都是木头人，不许说话不许动!”然后别的小朋友就不能动了，他就伸手去摸小朋友们，摸到谁谁就被淘汰了。 花花：好的，大家一起玩! 情境三童童：大家一起玩丢手绢的游戏吧!游戏时，小朋友们都坐下围成一个圈，一个小朋友拿着手绢在其他小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱《丢手绢》。拿手绢的小朋友可以悄悄地把手绢丢到一位小朋友的后边，然后使劲儿跑，那位小朋友发现后就去追丢手绢的小朋友。如果追到了，丢手绢的小朋友就要给大家表演节目;如果丢手绢的小朋友跑到刚才起那位小朋友的位置还没有被追到，就可以坐下，游戏继续。 小蕊：好的，我知道了。 试一试：你们平时喜欢玩什么游戏呢 （丢手绢、跳皮筋、贴鼻子……）议一议：你还想邀请大家做哪些游戏 你准备怎样给大家介绍一下这种游戏
作业
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