制作动作补间动画的步骤：
1.制作起始画面
把孙悟空元件拖到舞台，调整到起飞的位置。 （思考：第一帧发生了什么改变？）
2.制作结束画面
鼠标单击第60帧，右键插入关键帧。移动孙悟空到飞行结束的位置。
3．创建补间动画
选中第1帧和第60帧之间的任意一帧,在属性面板中将补间类型设置为“动画”。中间自动生成淡紫色带黑色实线箭头的过渡帧。
播放动画：拖动时间轴上的红色播放头到第１帧的位置，菜单栏依次选择“控制”、“播放”，看看播放效果。
4．测试影片
依次选择菜单栏“控制”、“测试影片”，动画就在打开的新窗口中循环播放，并在“任务”文件夹自动生成孙悟空.swf格式文件。
的
台场景1
昌.
1003
孙悟空
母口
5
10152025303540455055
606570
2项
名称
血中b马【回112.0印s
0.0s
因孙悟空
空周星驰.gif
满国
1
51015
2025
303540455055
60
65
识
2项
名称
亩马[回1
12.0 fps
0.0s
儿m
孙悟空
图周星驰.gif
当场景1
当.包.100
孙悟空fla
口1
5
101520
25
30
35
4045
50
55
b
65
说
2项
层1
名称
b马【回60
12.0 fps
4.9s
←m
孙悟空
图周星驰.gif
昌场景1
邑.
100
图 1
51015
20253035
404550
55
60
65
00
血
中6马【】
60
12.0 fps
4.9s
m
50
稀图
115
1015
20
25
135
4045
505560
65
70
语
2项
名称
应%石【时0「
12.0 fps
2.4s
《m
孙悟空
图
周星驰，
739%
镜参数
识
补间：动画
缩放
声音：无
《收标签〉
缓动：
0
编辑…
效果：无
编辑…
类型：
旋转：
自动
0
次
同步：事件
v重复
1
分(共9张PPT)
flash
时间轴
逐帧动画
补间动画
动作
第七课 动作补间动画
任务一：创建角色——制作元件
任务二：让悟空飞起来
任务三：让悟空飞得更逼真
今天你学到了什么？
Flash动画
逐帧动画
补间动画
动作补间动画
形状补间动画第七课 球体运动
——动作补间动画
一、教材分析：
本课是市编教材初中信息技术(八年级下册)第七课《动作补间动画》的内容，前六节课主要让学生利用工具栏绘制图形，掌握元件的创建和使用，学会保存文件。这一课《动作补间动画》是flash动画制作的第一课，对于动画制作的原理，动画的种类等等的基本概念需要做详细的分析。所以本堂课不单单是一堂技能操作课，而是理论学习和技能掌握相结合的课。
二、学情分析：
通过之前的学习，学生已经认识了Flash的界面，学会了绘制简单图形及库、元件的使用，但是没有体验过让元件在舞台上真正地动起来。对于动画产生的原理， flash动画的种类这些概念还是模糊不清，通过具体的实例让学生认识关键帧，学会制作动作补间动画的操作步骤， 为将来学习形状补间动画及图层动画打下了基础。
三、教学目标：
知识目标：1、了解动画制作的原理
2、了解flash动画的种类
3、认识帧、关键帧、过渡帧
技能目标：1、学会制作动作补间动画
2、学会设置动作补间动画的属性
3、掌握动画的测试方法
情感目标：1、感受动画的制作魅力，便捷高效
2、培养学生自主探索、小组协作学习的能力
3、引导学生正确地欣赏、评价自己与他人的作品，培养学生从多角度欣赏别人的作品的能力与习惯
四、教学重难点：
教学重点： 1、理解关键帧的概念
2、掌握动画制作的步骤
教学难点： 掌握动画制作的步骤
五、教学方法
通过教师讲授法让学生了解动画制作的原理，了解flash动画的种类，理解帧、关键帧、过渡帧的概念，通过学生自主探究明白制作动作补间动画的步骤。通过小组合作的学习方法，学会设置补间动画的属性。
六、教学准备
孙悟空.fla半成品提供 孙悟空.swf展示 ppt课件呈现任务
学习过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 1、欣赏动画 ，通过分析源文件，提出问题：同学们知道这个动画是怎么形成的么？理解动画形成的原理。2、启动flash，理解帧的概念。3、介绍flash动画的种类，点题，今天学习动作补间动画。 学生尝试着回答动画形成的原理 首先激发学生的兴趣，阐述动画的原理，讲解动画的种类，让学生清晰得掌握flash动画的基本概念
二、新课教授 确定本节课的任务：制作孙悟空的动作补间动画提问：flash动画是怎么制作的呢？结合生活体验，制作动画就好像导演导一部戏，谈谈当你作为导演，知道要拍孙悟空的戏，你会有什么样的安排？ 任务一、创建角色——创建元件赋予周星驰角色（运动对象必须是元件、组合体、文本。）教师总结两种元件创建的方式创建元件转换为元件 学生回答：要安排演员自主尝试、小组合作 在flash里，对于动作补间动画的制作，对象只能是元件、组合体或者文本
任务二、创建剧本——让悟空飞起来利用帮助word，学生自主探究制作动作补间动画的步骤，结合学生上台展示讲解，认识空白帧、关键帧，总结动作补间动画的步骤，并掌握测试影片的方法 自主尝试、小组合作 通过自学，基本掌握制作动作补间动画的步骤让探究出结果的学生上台讲解，既培养了学生的表达能力，也有利于提高学生的探究热情
设置疑问：探索发现，在飞行的过程中怎么样才可以更加的逼真？任务三：让悟空动得更逼真自主探究属性面板小结：动作补间动画：它可以实现一个对象的位置移动、大小变化、旋转变化、颜色以及透明度变化等一系列丰富多彩的效果。完善作品，尝试透明度的设置。 分析讨论在运动过程中可以做大小的变化、翻跟斗、调节飞行速度小组合作 通过任务让学生明白属性面板中参数的合理设置，从而加深巩固动作补间动画的操作步骤。通过小组合作，培养学生的合作探究意识
三、作品评价 作品保存，1、自评，你设计了一个怎样的悟空？2，他评，有实现近大远小，翻筋斗云等更逼真的效果么？ 保存作品，展示作品 引导学生正确地欣赏、评价自己与他人的作品，培养学生从多角度欣赏别人的作品的能力与习惯
四、课堂小结 1、今天我们学习了动作补间动画的制作，体会到了它的便捷，高效2、掌握了动作补间动画的制作步骤3、学会了根据剧本的需要来设置属性面板。Flash动画分为逐帧动画和补间动画，今天我们学习了补间动画里的动作补间动画，在补间动画里，还有一种形状补间动画，这将是我们下节课要学习的动画制作，相信通过同学们不断的学习和努力会制作出更好的flash作品，成为flash达人。 思考 总结本课内容，为下节课做好铺垫。
五、板书 动作补间动画动画形成 多幅动画连续播放步骤 ： · ·
关键帧
关键帧
起始
结束
空白帧
关键帧
帧第七课 球体运动
——动作补间动画
一、教材分析：
本课是市编教材初中信息技术(八年级下册)第七课《动作补间动画》的内容，前六节课主要让学生利用工具栏绘制图形，掌握元件的创建和使用，学会保存文件。这一课《动作补间动画》是flash动画制作的第一课，对于动画制作的原理，动画的种类等等的基本概念需要做详细的分析。所以本堂课不单单是一堂技能操作课，而是理论学习和技能掌握相结合的课。
二、学情分析：
通过之前的学习，学生已经认识了Flash的界面，学会了绘制简单图形及库、元件的使用，但是没有体验过让元件在舞台上真正地动起来。对于动画产生的原理， flash动画的种类这些概念还是模糊不清，通过具体的实例让学生认识关键帧，学会制作动作补间动画的操作步骤， 为将来学习形状补间动画及图层动画打下了基础。
三、教学目标：
知识目标：1、了解动画制作的原理
2、了解flash动画的种类
3、认识帧、关键帧、过渡帧
技能目标：1、学会制作动作补间动画
2、学会设置动作补间动画的属性
3、掌握动画的测试方法
情感目标：1、感受动画的制作魅力，便捷高效
2、培养学生自主探索、小组协作学习的能力
3、引导学生正确地欣赏、评价自己与他人的作品，培养学生从多角度欣赏别人的作品的能力与习惯
四、教学重难点：
教学重点： 1、理解关键帧的概念
2、掌握动画制作的步骤
教学难点： 掌握动画制作的步骤
五、教学方法
通过教师讲授法让学生了解动画制作的原理，了解flash动画的种类，理解帧、关键帧、过渡帧的概念，通过学生自主探究明白制作动作补间动画的步骤。通过小组合作的学习方法，学会设置补间动画的属性。
六、教学准备
1．孙悟空.fla半成品提供 2.孙悟空.swf展示 3 ppt课件呈现任务 4.帮助文件.doc
学习过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 1.让我们先来欣赏一个动画，同学们知道这个动画是怎么形成的么？ 恩，我们都知道这个动画是用flash软件制作而成的。2.让我们打开flash软件，仔细看看，并想一想，这个动画是怎么形成的。时间轴面板，就是动画播放的时间线，随着时间的移动，从左到右，一幅幅静止的画面连续的播放，时间轴上有一个个小方格，称为“帧”，帧是动画制作的基本单位，也就是一幅画面。其实，动画就是由一幅幅静止的画面连续播放而形成的。3.在时间轴上，这种一帧一帧制作的动画叫做逐帧动画，它制作繁琐，假设需要制作100帧的动画，制作起来麻烦。Flash动画除了逐帧动画还有一种更为高效便捷的动画，补间动画，只要制作起始帧和终止帧，中间的动画效果可以由flash自动生成的动画就是补间动画，两种动画都有相同点，在不同的时间，有不同的状态，播放起来呈现动画的效果。今天我们就通过补间动画中的一种动作补间动画的制作来探索flash的动画制作。 学生回答：用flash软件…… 阐述动画的原理，让学生有制作动画的方向感。让学生了解flash动画的类型。板书：动画形成： 多幅画面连续播放板书： 动作补间动画
二、新课讲授 我们一起来制作孙悟空的动作补间动画。制作动画就好像导演导一部戏，如果你是导演，要拍孙悟空的戏，你会怎么安排？恩，我们已经请到了周星驰来扮演孙悟空，并且他已经在后台等候。现在周星驰能不能马上就上台表演？要对他进行化妆，在孙悟空这部戏里，他扮演什么样的角色？在flash的动作补间动画制作的舞台上，运动对象必须是元件、组合体、文本。任务一、创建角色——制作元件将库面板的周星驰转换成元件。学生尝试，并上台演示教师总结两种元件创建的方式创建元件转换为元件学生再次操作教师巡视，大部分同学已经创建了孙悟空的角色，我们停止手中的操作。 学生回答：要找演员自主探究尝试操作 让学生深刻地理解动画制作的流程安排掌握在flash里，对于动作补间动画的制作，对象只能是元件、组合体或者文本
任务二、悟空飞起来我们已经创建了孙悟空的角色,怎样让他在舞台上动起来呢？请同学们参照帮助文件，学生尝试操作。上台演示，让学生阐述做补间动画的步骤根据学生的回答教师略做总结并板书总。总结的时候，空白帧、关键帧、帧频、过渡帧的表现。强调不同的状态，播放起来呈现动画的效果解决关键帧、测试影片的知识学生再次尝试操作想一想，在飞行的过程中怎么样才可以更加的逼真？学生来分析。任务三：让悟空动得更逼真近大远小的效果翻筋斗云飞行速度是不是可以调整教师归纳强调属性面板的使用小结：动作补间动画：它可以实现一个对象的位置移动、大小变化、旋转变化、颜色以及透明度变化等一系列丰富多彩的效果。综合完善作品，做好保存。做好的同学尝试让悟空在渐行渐远地时候慢慢地消失。并提示，孙悟空的位置只能发生一次改变么？ 根据帮助文件自主探究学生回答：腾云驾雾，飞起来，翻筋斗云……学生尝试 板书步骤：在学习中快速解决影片测试的概念让学生自己来分析，然后深刻理解属性面板设计
三、作品评价 作品一、1、自评，你设计了一个怎样的悟空？2，他评，有实现近大远小，翻筋斗云……的效果么？作品二、是不是完善一下更好？ 自评、互评 吸取别人的经验，增强语言表达能力，和评价他人的能力
四、课堂小结 今天我们学习了动作补间动画的制作，体会到了它的便捷，高效动作补间动画的制作步骤根据剧本的需要来设置属性面板。Flash动画分为逐帧动画和补间动画，今天我们学习了补间动画里的动作补间动画，在补间动画里，还有一种形状补间动画，这将是我们下节课要学习的动画制作，相信通过同学们不断的学习和努力会制作出更好的flash作品，成为flash达人。 总结这节课，并未今后的学习打下铺垫，继续提高同学们学习flash的热情。
五、板书 动作补间动画动画形成 多幅动画连续播放步骤 ： · ·
空白帧
关键帧
帧
帧
起始
结束
关键帧
关键帧
