展示华夏文化魅力

课件17张PPT。……我推荐香港中国银行大厦卢浮宫玻璃金字塔华盛顿国家艺术馆东楼香山饭店卢浮宫玻璃金字塔展示华夏文化魅力余玮学习目标：
1、掌握字词，体会重点词语，理解标题含义。
2、学习的作者设置小标题的写作方法。
3、学习贝聿铭热爱祖国，不断创新的精神。
读准字音：
魅力 剔透 遗孀 遴选 抉择
萦系 水榭 参天 勘察 聘用
跻身 屡创 两榀 负荷 谐调
字词掌握
相得益（ ） 初生之（ ） 变（ ）莫测 别具（ ）心 声誉（ ）著 （ ）然大波
当之无（ ） 功成名（ ） 轻（ ）淡抹 （ ）天大厦 （ ）不惊人 相（ ）相成彰犊幻匠卓轩愧就妆摩貌辅填写词语：默读课文
请按照时间顺序，写一写贝聿铭的经历。比较阅读 请将你所缩写的“贝聿铭传”和课文进行比较，
你认为哪一个好，为什么？课文小标题的运用，
1、使文章的结构清晰明了；
2、突出了贝聿铭的建筑成就和爱国之心精讲精练 朗读“多变的设计，不变的中国心”一节，
回答问题
1、贝聿铭的哪句话体现了他的中国心？
2、贝聿铭对中国建筑的发展持什么态度？精讲精练 联系上下文，谈一谈你对课后练习三
中“根”的不同含义的理解。 这是一篇人物通讯，为什么不以“贝聿铭 ”为题，而以“展示华夏文化魅力”为题呢？合作探究 标题含义：艺术属于文化的范畴，贝聿铭建筑设计的独特之处就在于他在设计中融进中国——华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，更是华夏文化的魅力。 目标回顾：
1、掌握字词，体会重点词语，理解标题含义。
2、学习的作者设置小标题的写作方法。
3、学习贝聿铭热爱祖国，不断创新的精神。
作业：1、字词巩固
2、请为我们学校设计一所教学楼。
要求：在作业本上画出你的设计图，并附上相应的文字介绍。