部编版五年级下册第八单元基础测试（PDF版，无答案）

五下语文第八单元基础
姓名： 班级： 学号：
一、看拼音，写词语。
mǔ zhǐ jiē chù niǔ kòu xiàng mào miǎo xiǎo xiǎng lè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fù yōng tuán jié huī fù sāo yǎng jiā qín xìng liáng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zào yì huì wù cāng kù jǐ yà nǐng luó sī
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yǎng zūn chǔ yōu ài zēng fēn míng jiǎo jìn nǎo zhī
（ ）（ ）（ ）
二、给加点字注音。
诣．其父（ ）祸．患．（ ）（ ）窈．窕．（ ）（ ）薄．弱（ ）
胚．胎（ ）按弦．（ ）天赋．（ ）痴．迷（ ）困窘．（ ）
三、根据课文内容及主题思想填空。
1.《杨氏之子》选自 。课文记叙了杨氏之子以 来
反驳孔君平的 的故事，体现了孩子
的特点。
2.《手指》的作者是 。课文详细描述了 ，说明五
根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，
根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明 这一人生哲理。
3.《童年的发现》讲述了作者童年时发现 的过程，反映了儿童
的特点和惊人的想象力。
四、体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片
刻不离。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
五、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他
相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要
翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
六、小练笔：仿照《拇指》的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。
七、默写。
（一）杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在， 。 ，
果有杨梅。孔指以示儿曰：“ 。” 儿应声答曰：
“ 。”
1.请把课文补充完整。
2.请把注释补充完整。
①惠： ④乃：
②诣： ⑤示：
③夫子：
3.用“/”给 的句子划分节奏。
（二）日积月累，根据译文写句子。
1.【译文】君子明白大义，小人只知道小利。
2.【译文】君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。
3.【译文】同情心就是施行仁的开始。
4.【译文】坏事干多了，一定会自取灭亡。
5.【译文】人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就不会去做了。
八、写一则笑话。