(共31张PPT)
精打细算
北师大版五年级上册
教学目标
1.学习目标描述:结合教材创设的情境,让学生经历探索小数除以整数竖式计算方法的过程,正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法解决日常生活中的一些问题,渗透转化思想,发展推理能力。
2.学习内容分析:除数是整数的小数除法既是小数除法的起始点,又是除数是小数的小数除法的基础,学习除数是整数的小数除法需要转化为整数除法进行计算,为后面学习除数是小数的小数除法和小数四则混合运算打基础。
教学目标
3.学科核心素养分析:体会到“生活处处有数学”的数学价值,通过合作探究,发现知识之间的相互联系,事物存在的科学规律,有利于学生间的交流合作和实事求是,探索求真、坚持不懈的科学精神的形成。
新知导入
1.(1)下面各数中的哪些“0”可以去掉,数的大小不变?
2.40 3.0200 0.045 6.008 7.450
(2)下面哪些数的末尾可以添“0”,数的大小不变?
300 0.24 4.0 9.07 434
新知导入
2.用竖式计算。
115÷5= 126÷6=
5
5
1 1
2
1 0
1
5
3
1 5
0
23
6
6
1 2
2
1 2
6
1
6
0
21
新知导入
怎样竖式计算整数除法?
整数除法的法则:(1)从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数;(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商; (3)每次除后余下的数必须比除数小。
新知导入
精 打 细 算
精打细算,意思是精密地计划,详细地计算。指在使用人力、物力时计算得很精细。
新知导入
你知道吗?
在生活中,购买物品需要精打细算,比如需要买数量多的商品可以去批发市场购买,讨价还价,能省则省。不急用的商品可以等促销打折,货比三家再来购买。
新知讲解
甲商店
买5包,一共11.5元。
乙商店
买6包,一共12.6元。
去哪家购买呢?说说自己的想法。
要比较单价,哪家便宜,就去哪家买。
新知讲解
甲商店牛奶每袋多少元?
甲商店
买5包,一共11.5元。
总价÷数量=单价
11.5÷5
= (元)
这个算式是小数除以整数。
新知讲解
11.5÷5
= (元)
小组合作要求:
这个算式应该怎样计算呢?利用以前学习的知识分组尝试计算。
新知讲解
11.5÷5
= (元)
把11.5元看作115角。
5
5
1 1
2
1 0
1
5
3
1 5
0
甲商店牛奶每袋多少元?
把23角化成2.3元。
所以,11.5÷5=2.3(元)
2.3
答:甲商店牛奶每袋2.3元。
新知讲解
11.5÷5
= (元)
甲商店牛奶每袋多少元?
2.3
我是这样算的。
11.5元=10元+1.5元
10元÷5=2元
1.5元=15角
15角÷5=3角=0.3元
2元+0.3元=2.3元
所以,11.5÷5=2.3元。
答:甲商店牛奶每袋2.3元。
新知讲解
11.5÷5
= (元)
甲商店牛奶每袋多少元?
2.3
我是用竖式计算的。
11.5
5
2
10
1
5
3
1 5
0
答:甲商店牛奶每袋2.3元。
新知讲解
用竖式计算,说一说每一步的意思。
元
角
11.5
5
2
10
1
5
3
1 5
0
把11元平均分成5份,每份是2元,还剩1元。
剩下的1元和5角合起来是1.5元,即15角。
15角平均分成5份得3角。
新知讲解
用竖式计算,说一说每一步的意思。
十分位
11.5
5
2
10
1
5
3
1 5
0
个位
十位
11个一除以5等于2个一,还剩1个一。
还剩1个一和5个0.1合起来是15个0.1。
15个0.1除以5等于3个0.1。
新知讲解
小组合作要求:
观察这两个竖式,说说商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐?
新知讲解
元
角
11.5
5
2
10
1
5
3
1 5
0
15角平均分成5份是3角。
3的单位是角,所以3应该写在十分位上。
十分位
11.5
5
2
10
1
5
3
1 5
0
个位
十位
这是15个0.1。
这个3是0.3,是3个0.1。
新知讲解
怎样用竖式计算除数是整数的小数除法?
计算除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
新知讲解
小数除法很简单,
小数可当整数算。
点点对齐是关键,
算式书写要规范。
11.5
5
2
10
1
5
3
1 5
0
新知讲解
算一算乙商店牛奶每袋多少元?想一想计算时,需要注意什么?
乙商店
买6包,一共12.6元。
12.6÷6
= (元)
2.1
12.6
6
2
12
6
1
6
0
答:乙商店牛奶每袋2.1元。
注意哟,商的小数点与被除数的小数点要对齐。
新知讲解
哪家商店的牛奶便宜呢?
甲:11.5÷5
= (元)
2.3
乙:12.6÷6
= (元)
2.1
2.3>2.1
答:乙商店牛奶比甲商店更便宜。
课堂练习
1.点出下列竖式中商的小数点。
13.4
2
6
12
1
4
7
1 4
0
15.55
5
3
15
5
1
5
5
5
0
1
55.2
12
4
48
7
2
6
7 2
0
课堂练习
2.我来点蜡烛。
36.5÷10=
3.65
2.4÷2=
1.2
3.6÷2=
1.8
8.4÷4=
2.1
25.5÷5=
5.1
6.66÷3=
2.22
课堂练习
3.森林医生。
77.5
25
3
75
2
5
1
2 5
0
49.77
7
7
49
7
1
7
0
7
7
1
.
4.拓展应用:一个小数,如果把小数点向右移动两位,所得的数比原来增加了100.98,这个小数是多少?
把小数点向右移动两位,也就是这个数扩大到原来的100倍。
所得的数比原来的数大 100-1=99(倍)
又因为所得的数比原来的数增加了100.98。
所以原来的数为: 100.98÷99=1.02
答:这个小数是1.02。
课堂练习
课堂总结
通过今天的学习,你有哪些收获?
我会计算除数是整数的小数除法了。
我还知道商的小数点与被除数的小数点要对齐。
板书设计
精打细算
——除数是整数的小数除法
甲:11.5÷5=2.3(元) 乙:12.6÷6=2.15(元)
11.5
5
2
10
1
5
3
1 5
0
12.6
6
2
12
6
1
6
0
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
作业布置
完成“练一练”第1、2题。
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin