2021--2022学年人教版生物七年级下册4.1.1人类的起源和发展 课件(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版生物七年级下册4.1.1人类的起源和发展 课件(共35张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 64.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-23 21:59:32 | ||
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文档简介
(共35张PPT)
女神
郭沫若
地球，我的母亲，
我过去，现在，未来，
食的是你，
衣的是你，
住的是你，
我要怎样才能报答你的深恩？
第一节 人类的起源和发展
七年级下册 第一章 人的由来
1.什么动物早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上三条腿走路？（斯芬克斯之谜）
2.最早的人是从哪里来的？同学们知道哪些神话传说？
猜一猜
人
智慧万羽
新课教学
你会怎样回答图中小朋友的问题呢
想一想
黑猩猩会变成人吗
女娲造人
盘古开天
中国古代神话
神创论:上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)
（亚当和夏娃）
西方古代神话
达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882)
在《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
8
常见的现代类人猿有长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
长臂猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
9
长臂猿
猿类中最细小，行动最快捷、灵活的一种，因其前臂长而得名，主要分布在南亚、东南亚以及我国的云南省，是国家一级保护动物。
10
猩猩
就是平常说的红毛猩猩，生活在亚洲的婆罗洲和苏门答腊岛的丛林中。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能像人类这样进行语言和文字的交流。
11
大猩猩
是灵长目中最大的动物，分布在非洲西部和东部赤道附近的丛林中。
大猩猩体型雄壮，面部和耳上无毛，额头很高，下颚骨比颧骨突出；犬齿发达，有与人相同的牙齿排列，并且和人一样有各不相同的指纹。
12
黑猩猩
和人类的基因相似度极高，是仅次于人类的最聪慧的动物，分布在非洲中部和西部的热带雨林中，其行为与人类相似，能使用工具，对于人类学研究具有重要意义。
注：在种类繁多的动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
13
1.这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
观察与思考 （P3）
答：（1）分布在亚洲，非洲等地的热带雨林中。
(2)都是依靠从大自然中获取食物来生存，
没有制造工具和改善生存环境的能力，
也没有语言文字的交流。
运动方式
制造工具
脑发育
臂行
直立
行走
自然工具
制造
工具
脑容量小，下颌骨突出
脑容
量大
2.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？
类人猿 现代人
运动
方式
制造工具能力
脑发育的程度
臂行 直立行走
使用自然工具
不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具
脑容量小
没有语言能力 脑容量大,很强的思维,语言文字能力
类人猿和现代人的不同
16
3.随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？
答：人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境。
因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，需要全人类提高保护自然环境的意识，并规范自己的行为。
祖先——森林古猿
类人猿
人
森林古猿为什么能进化成人？
2022/4/11
观看视频：
《人类的起源》
地质学家研究告诉我们，1千万至2千万年前，地壳运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅上、阿尔卑斯山等山脉。
[东非大裂谷]
地壳运动，在东非形成了全长6000多千米的大裂谷。
与此同时，气候也发生着剧烈的变化；天气变的越来越干旱；
在气候和地形巨大变化的影响下，东非大裂谷由原来的热带雨林变成了稀树草原。使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
热带雨林
稀树草原
二、从猿到人的进化
环境变化
森林减少
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
这一支古猿是怎样进化成人的呢
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
化石——直接证据
东非大裂谷地带发现了大量化石。
2022/4/11
观看视频：
《露西》
1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
直立行走
少女“露西”
距今300万年前的化石——“露西（Lucy)”少女
石器
1.古人类用图中所示的石块做什么？
2.从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
当作工具，
用来砍砸和削刮物体
制造和使用工具
东非人的遗物分析：
直
立
行
走
使用和制造工具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
越 来 越 强 大
人类进化的过程示意图：
人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？
体形：
使用工具：
半直立行走 直立行走
赤身裸体 懂得御寒、遮羞
不会使用工具
使用天然工具
制造和使用简单工具
制造和使用复杂工具
是否着衣：
在劳动中产生语言
1.直立行走
2.使用工具、制造工具
3.火的使用
4.语言的产生
5.脑的发达
人类进化的标志：
（人与猿的最大的区别）
VS
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能
变成人吗？
图虫创意
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
2.保护动物栖息地，建立自然保护区。
讨论2：
让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？
课堂小结
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
森林古猿
地球环境
发生变化
生活在森林
生活在稀树草原
现代类人猿
人类
人类的发展：
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用制造工具)
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
现代人类
技能训练
区分事实和观点
1.事实是指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象。
2.观点是指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。
3.事实与观点的联系：人们的观点是根据事实提出的。对于同一个问题，因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。对于同一个事实，不同的人可能会有不同的观点。
分析完成P6判断哪些是事实，哪些是观点？
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
2、“露西”生活在300万年前
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
技能训练—区分事实和观点
女神
郭沫若
地球，我的母亲，
我过去，现在，未来，
食的是你，
衣的是你，
住的是你，
我要怎样才能报答你的深恩？
第一节 人类的起源和发展
七年级下册 第一章 人的由来
1.什么动物早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上三条腿走路？（斯芬克斯之谜）
2.最早的人是从哪里来的？同学们知道哪些神话传说？
猜一猜
人
智慧万羽
新课教学
你会怎样回答图中小朋友的问题呢
想一想
黑猩猩会变成人吗
女娲造人
盘古开天
中国古代神话
神创论:上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)
（亚当和夏娃）
西方古代神话
达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882)
在《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
8
常见的现代类人猿有长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
长臂猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
9
长臂猿
猿类中最细小，行动最快捷、灵活的一种，因其前臂长而得名，主要分布在南亚、东南亚以及我国的云南省，是国家一级保护动物。
10
猩猩
就是平常说的红毛猩猩，生活在亚洲的婆罗洲和苏门答腊岛的丛林中。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能像人类这样进行语言和文字的交流。
11
大猩猩
是灵长目中最大的动物，分布在非洲西部和东部赤道附近的丛林中。
大猩猩体型雄壮，面部和耳上无毛，额头很高，下颚骨比颧骨突出；犬齿发达，有与人相同的牙齿排列，并且和人一样有各不相同的指纹。
12
黑猩猩
和人类的基因相似度极高，是仅次于人类的最聪慧的动物，分布在非洲中部和西部的热带雨林中，其行为与人类相似，能使用工具，对于人类学研究具有重要意义。
注：在种类繁多的动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
13
1.这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
观察与思考 （P3）
答：（1）分布在亚洲，非洲等地的热带雨林中。
(2)都是依靠从大自然中获取食物来生存，
没有制造工具和改善生存环境的能力，
也没有语言文字的交流。
运动方式
制造工具
脑发育
臂行
直立
行走
自然工具
制造
工具
脑容量小，下颌骨突出
脑容
量大
2.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？
类人猿 现代人
运动
方式
制造工具能力
脑发育的程度
臂行 直立行走
使用自然工具
不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具
脑容量小
没有语言能力 脑容量大,很强的思维,语言文字能力
类人猿和现代人的不同
16
3.随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？
答：人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境。
因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，需要全人类提高保护自然环境的意识，并规范自己的行为。
祖先——森林古猿
类人猿
人
森林古猿为什么能进化成人？
2022/4/11
观看视频：
《人类的起源》
地质学家研究告诉我们，1千万至2千万年前，地壳运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅上、阿尔卑斯山等山脉。
[东非大裂谷]
地壳运动，在东非形成了全长6000多千米的大裂谷。
与此同时，气候也发生着剧烈的变化；天气变的越来越干旱；
在气候和地形巨大变化的影响下，东非大裂谷由原来的热带雨林变成了稀树草原。使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
热带雨林
稀树草原
二、从猿到人的进化
环境变化
森林减少
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
这一支古猿是怎样进化成人的呢
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
化石——直接证据
东非大裂谷地带发现了大量化石。
2022/4/11
观看视频：
《露西》
1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
直立行走
少女“露西”
距今300万年前的化石——“露西（Lucy)”少女
石器
1.古人类用图中所示的石块做什么？
2.从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
当作工具，
用来砍砸和削刮物体
制造和使用工具
东非人的遗物分析：
直
立
行
走
使用和制造工具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
越 来 越 强 大
人类进化的过程示意图：
人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？
体形：
使用工具：
半直立行走 直立行走
赤身裸体 懂得御寒、遮羞
不会使用工具
使用天然工具
制造和使用简单工具
制造和使用复杂工具
是否着衣：
在劳动中产生语言
1.直立行走
2.使用工具、制造工具
3.火的使用
4.语言的产生
5.脑的发达
人类进化的标志：
（人与猿的最大的区别）
VS
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能
变成人吗？
图虫创意
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
2.保护动物栖息地，建立自然保护区。
讨论2：
让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？
课堂小结
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
森林古猿
地球环境
发生变化
生活在森林
生活在稀树草原
现代类人猿
人类
人类的发展：
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用制造工具)
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
现代人类
技能训练
区分事实和观点
1.事实是指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象。
2.观点是指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。
3.事实与观点的联系：人们的观点是根据事实提出的。对于同一个问题，因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。对于同一个事实，不同的人可能会有不同的观点。
分析完成P6判断哪些是事实，哪些是观点？
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
2、“露西”生活在300万年前
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
技能训练—区分事实和观点