丑小鸭[下学期]

课件21张PPT。丑小鸭安徒生积累文中的生字词语
理解丑小鸭这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。
培养学生对美好境界、美好理想的追求。 教学目标你预习好了吗?作者简介
安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。
安徒生是一个贫苦鞋匠的儿子，母亲是一个濒于讨饭境地的、靠为人洗衣过活的寡妇。安徒生小时不仅经常和饥饿打交道，同时还处处遭到人们的鄙视。但他却有一个在当时被认为是与他出身不相称的、“异想天开”的“志”他想当一个艺术家，一个芭蕾舞演员，一个歌唱家，一个在舞台上表演人生、创造“美”的艺术家。为此，他在一般庸俗人的眼中就成了一个天大的笑柄。但他却一点也不感到气馁。
安徒生14岁就离开了家乡奥登塞市，带着祖母和母亲所积蓄下来的几十个铜子，只身去那举目无亲的京城当时的文化中心哥本哈根，去追求他的理想。不难想像，在当时那个世态炎凉的社会里，等待他的是一种什么命运。饥饿和精神上的打击与他结了不解之缘。但他以顽强的毅力，克服了种种困难。虽然由于贫困和由此而带来的疾病折磨了他的身体，毁坏了他的体形和声音，使他不能成为一个舞台艺术家，但他以坚强的意志最后还是达到了他的目的：他成为全世界亿万儿童所喜爱的童话作家。他在童话作品中所创造出的美和诗，成为人类永远享受不尽的精神财富和艺术宝藏。讪笑 吐绶
灯芯草 铰链
迸出 丑陋
姊妹Shànshòuxīnjiǎobènglòuzǐ篱笆 沼泽
嫉妒 木屐
飕飕 沮丧
嘎
lí bazhǎozé
jí dùjīsōujǔgā排挤：??????
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弥漫：
解释词语利用势力或手段是不利于自己的人失去地位或利益。（烟尘、雾气、水等）充满、布满。丑小鸭自出生以来就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。这篇童话讲一个什么故事？
以丑小鸭的流浪足迹为线索.2 .贯穿全文的线索是什么？3.丑小鸭遭受到那些歧视和打击？在文中划出。
沼泽地--老太婆家 --灌木林里--老农家--花园里.在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。
4.丑小鸭是如何面对的?5.丑小鸭最突出的特点是：什么？对美的向往和不懈的追求.
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。
2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。
3、它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。
丑小鸭留给我们什么样的启示呢？ 在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拚搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子吗？思维拓展课堂检测 1.本文出处《 》
作者安徒生， 国文学巨匠，世界著名的 作家 ，其代表作，有 ， ， 。
2、正音：
讪笑 吐绶鸡 灯芯 草 铰链
迸出 丑陋 姊妹 篱笆
嫉妒 木屐 飕飕 沮丧 嘎
推荐作业 1、续写《丑小鸭》。
2、根据预习题预习《诗两首》。