三年级下册语文第一单元习作：我的植物朋友 课件(共9张PPT)

(共9张PPT)
习作一
我的植物朋友
三年级语文下册
春天到了，到处都生机物勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友吧。
审清题意
同学们看一下课本，这里有一个记录卡，请按照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，
一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花
不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。
1.仔细观察：记录卡的组成部分有哪些？指名答。
2.除了以上内容，谁还能增加什么特点？
记录卡由植物图片及相关特点组成。记录的内容包括名称、样子、颜色、气味等。
还可以增加触感、味道、感觉等。对某些植物你还可以摸一摸、尝一尝，这样对植物的了解就更全面了。
下面借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。
写作指导
写作指导
一篇完整的作文需要注意以下几点：
1.写作要有明确的顺序。
2.突出植物的特点。
3.写的时候多用修辞方法，如比喻、拟人等。这样会让我们的描写更加的生动形象。
4. 写出自己的感受和心理活动。
桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子同时生长。看上去，整棵树红绿相间。
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。
大家已有基本思路了，老师告诉大家一个列提纲的方法，可以按照写作提纲来写作。
确定写作对象（哪种植物）
确定写作内容（写哪几个方面）
确定写作顺序（从远到近、从低到高）
确定基础的的修辞手法（比喻、拟人）
确定自己的感受（赞叹、想象、关联）
自主修改
1．学生反复朗读，运用修改符号修改习作。
2．在自己修改的基础上，互相交流，合作修改。
3．学生独立修改。