23.海底世界 课件(共21张PPT)

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23.海底世界
三年级语文下册
图片导入
陶罐
海底世界
初读课文
1.自由读文，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍，标出自然段，圈出不认识的字音。
2.联系上下文理解下列的词语，尝试用自己的话总结意思。
①波涛澎湃 ②窃窃私语
字词学习
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 差异
细胞 长达 煤矿 储量 金属
qiè qiè sī
jǐng
jī
zhāng
chā
bāo
dá
méi
chǔ
shǔ
字词学习
chā（ ）
差
chāi（ ）
差异
出差
波涛澎湃：形容波浪很大。澎湃，形容波浪互相撞击。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
字词学习
海底的动物常常在窃窃私语。
窃窃私语：偷偷地或在背地里小声交谈。窃窃，声音低细的样子。
指导书写
宁
官
汪
险
参
推
迅
速
退
煤
攻
铁
指导书写
书写指导：下方的“丁”字不要出头，
横的长度要适中。
书写指导：下边不要写成“吕”，“宀”宜宽，盖住其下，下部“竖”偏左，横间距均匀，注意笔顺。
宁
官
再读课文
1.作者按照什么方式创作这篇文章的？
总——分——总。
2.找出课文的中心句。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
3.课文都写了海底的哪部分？
海底的光线；海底的声音；海底的动物；海底的植物；丰富的矿产。
请同学们再读课文，思考以下问题：
再读课文
第一自然段和最后一个自然段是什么关系？
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
一问一答，首尾呼应。
第二课时
海面波涛汹涌，海底是怎样的一幅情景呢？
水越深光线越暗
五百米以下就全黑了
精读课文
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
这句话运用了什么修辞方法，这样写有什么好处？
把有发光器官的深水鱼比喻成闪烁的星星，这些深水鱼为海底增加了几分奇异与神秘，衬托出海底世界的奇妙。
精读课文
自问自答的句子就是设问句。
海底是否没有一点声音呢？不是的。
这句话是否有些多余，可不可以删去呢？为什么？
这句话是连接上下文的桥梁，起到了承上启下的重要作用。
设问句
精读课文
海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
找出本段的中心句。
精读课文
1.这段写了什么？
海底的动物。
2.围绕哪句话写的？
海里的动物，各有各的活动方法。
3.介绍了哪些动物活动的特点？
海参——肌肉伸缩；梭子鱼——穿梭前行；
乌贼和章鱼——突然向前方喷水；贝类——巴在轮船底下。
自学第四自然段
精读课文
学生自由朗读第5自然段，找出中心句。
海底的植物差异也很大。
海底植物的差异大都体现在哪里？
最大的
多种多样
最小的
精读课文
海底的植物是什么颜色的？还可能有哪些颜色？
精读课文
请同学们自由读第6自然段，从中找出表现海底矿产多的词语。
丰富
拓展延伸
《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部。书中主要讲述了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事。