2012～2013学年度第二学期期中试卷初二生物（无答案）

2012～2013学年度第二学期期中试卷
初　二　生　物
第Ⅰ卷　（共50分）
一、选择题：本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。
1．制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加0.9%生理盐水的作用是
　A．给细胞提供营养 B．使细胞脱水死亡
C．增加细胞活性 D．保持细胞形态
2．下列说法中，不正确的是
　A．遗传物质主要存在于细胞核中
B．DNA能控制生物体的形态和生理特性
C．蛋白质和脱氧核糖核酸是主要的遗传物质
D．每种生物细胞内染色体的数目都是一定的
3．下列关于细胞分化和细胞分裂的叙述中，错误的是
　A．细胞分裂是细胞分化的基础
B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
C．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少
4．科学家对马里亚纳海沟（深度为11022米）进行考查，发现有鱼、虾等动物而没有绿色植物，这是因为
A．太冷 　B．太热 C．无阳光　　D．无空气
5．自然条件下，生态系统能够在一段较长时间内保持稳定性，其主要原因是
A．物质循环和能量流动能持续进行
B．具有复杂的营养结构
C．生态系统具有一定的自我调节能力
D．能量的消耗随季节波动
6．食物链、食物网反映了物质和能量在生态系统中的流动情况。下列关于能量流动的说法正确的是
A．食物链中各环节生物从生态系统中获得的能量是一样的
B．能量在食物网中的流动总是从绿色植物开始,流向植食性动物,再流向肉食性动物C．植食性动物中的能量全部传递给肉食性动物
D．生产者中的能量全部传递给植食性动物
7．下列关于生态系统中生产者、消费者、分解者之间关系的叙述，正确的是
　A．没有生产者，消费者就会失去食物来源
B．生产者、消费者、分解者之间相互依存
C．没有分解者，动植物的遗体和排出的废物就无法得到分解
D．以上说法都对
8．移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了
　A．减少呼吸作用 B．减少水分散失　C．加强蒸腾作用 D．减弱光合作用
9．将一盆经黑暗处理后的天竺葵的一张叶片部分遮光，再放到阳光下照射几小时，剪下经脱色、飘洗，滴加碘液处理后，出现如图所示现象，该实验证明
　①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光　
③光合作用需要叶绿体　 ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
　A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③
10．下列措施中，可促进农作物根呼吸的是
　①施肥　②中耕松土　③用锄头锄草　④浇水　⑤用除草剂除草
A、② B、4⑤ C．②③ D．①③
11．贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为
　A．温度低，减少细菌病害 B．温度低，蒸腾作用弱
C．温度低，促进光合作用积累 D．温度低，呼吸作用弱，消耗有机物少
12．新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜。这是因为
　A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
13．下列关于ATP叙述不正确的是
　A．ATP是一种含有高能量的物质
B．ATP有能量的“贮存库”和“传递员”之称
C．ATP在生物体内会不断地消耗，但不能再生
D．ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源
14．在完全封闭的下班瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是
　A．植物、动物和土壤中适量的水 B．光照、动物和土壤中适量的水
C．植物、光照和土壤中适量的水 D．植物、动物和光照
15．下列哪一说法与“肺是气体交换的场所”这种功能没有关系
　A．肺呈半圆锥形，左右各一，位于胸腔内
B．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个
C．肺泡外包绕着许多毛细血管，使气体能迅速扩散
D．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成
16．神经调节的基本方式是
　A．反射弧 B．反射 C．条件反射 D．非条件反射
17．人体之所以成为一个统一的整体，是由于
　A．神经系统的调节作用 B．激素的调节作用
C．脑的调节作用 D．神经系统和激素的调节作用
18．下列哪种激素分泌不足会患糖尿病
　A．生长激素 B．性激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素
19．下列与性别有关的遗传病是
　A．色盲病 B．胃病 C．蛔虫病 D．白化病
20．下列选项中，属于影响小麦生存的生物因素是
　A．杂草 B．阳光 C．湿度 D．水分
21．下列性状不能够遗传给后代的是
　A．菊花的红色和黄色 B．家兔的白毛和黑毛
C．晒黑的皮肤 D．果蝇的红眼和白眼
22．种子胚的结构包括
　A．子叶、胚乳、胚根、胚芽 B．子叶、胚芽、胚轴、胚根
C．胚根、胚芽、胚轴、胚乳 D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
23．下列不属于相对性状的是
　A．豌豆的高茎与矮茎 B．番茄果皮的红色与黄色
C．家兔毛色的白色与黑色　　 D．人的有耳垂与单眼皮
24．用糖拌西红柿,一段时间后，盘中出现一些液体，主要原因是西红柿的细胞液浓度
A．大于外界溶液浓度，细胞吸水 B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．大于外界溶液浓度，细胞失水 D．小于外界溶液浓度，细胞失水
25．血液的组成包括
　A．血清和血细胞 B．血浆和血小板
C．血浆和红细胞 D．血浆和血细胞
第Ⅱ卷（共50分）
二、识图填空题：本大题包括5小题，每空1分，共30分。
26．图Ⅰ与图Ⅱ表示不同生物（“动物”或“植物”）的细胞结构模式图，请回答下列问题（在［　］内填图中字母，短线上填文字）。
⑴ 图Ⅰ表示　　　　　　细胞模式图，图　
Ⅱ表示　　　　　细胞模式图。
⑵ 在图Ⅰ和图Ⅱ中都具有控制细胞内外物质进出的结构是［　］　　　　　　；内含有生物遗传物质的结构是［　］　　　　；它是一种透明胶状液体，内有线粒体、叶绿体等结构的是［　］　　　　。
⑶ 图Ⅲ是细菌结构图，它与植物、动物细胞相比，只有　　
①，没有　　　　　　。
27．下图表示某草原生态系统中的食物网，请据图回答　
问题：
⑴ 该生态系统中生产者是　　　　　；消费者是
　　　　　（至少写出两种）。除了图中表示的成分外，生态系统的其他成分还应有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　 和非生物成分。
⑵ 请写出图中的任意一条食物链：草→　　　　　　。
⑶ 在这个食物网中，含能量最少的生物是鹰，含能量最多的生物是　　　　　　。
⑷ 如果鹰的数量大量减少，短时间内草将会　　　　　　。
28．某校生物兴趣小组学生在观察“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的两根萝卜条放入盛有浓盐水和清水的烧杯里，实验过程如右图所示，请据此回答问题：
⑴ 为确保实验的科学性和准确性，实验材料萝卜条①、②在长度、大小、质量等方面要完全一样，这是因为该实验的变量是　　　　　　。
⑵ 观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯中盛放的是　　　　　。分析萝卜条②→④的变化，其原因是萝卜细胞液浓度　　　　（填“大于”或“小于”或“等于”）B烧杯中液体的浓度，使萝卜细胞发生了吸水过程。
⑶ 该实验证实，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就会　　　　　。
⑷ 用糖拌西红柿时，我们会发现盘中会渗出很多汁液，这些汁液主要来自于西红柿细胞的　　　　　　（填一种细胞结构）。
⑸ 若一次施肥过多，作物往往会出现萎蔫现象，请你利用图示的实验原理提出解决的办法。　　　　　　。
29．请根据右图回答下列问题：
⑴ 该图表示　　　　　结构模式图，　　　
它是构成神经系统结构和功能的　　　
基本单位。
⑵ 该图的基本结构包括［C］　　　　　　　　
和突起两部分。突起又包括［B］　　　　　和　［D］　　　　　两种。
⑶ 图中［A］　　　　　　分布在全身各处。
⑷ 该结构接受刺激后能产生兴奋且能传导，这种能够传导的兴奋叫做　　　　　　。
30．下图是遗传系谱图，图中A表示双眼皮基因，a表示单眼皮基因，请据图回答：
⑴ 请写出图中圆圈内精子和子女的基因组成：①　　　　、②　　　　、
③　　　　　　　。
⑵ 子女中出现双眼皮的机率是　　。
⑶ 图中②、③号个体的性状分别是
　　　　　　、　　　　　　　。
三、实验探究题：本大题包括2小题，　　
每空1分，共10分。
31．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构。请回答下列有关光学显微镜的问题：
⑴ 下图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法正确的是　　　　（多选）。
　A．①、②、③号是目镜，④、⑤、⑥号是物镜
B．①与⑥号组合的放大倍数最小
C．①、②、③号是物镜，④、⑤、⑥号是目镜
D．③与④号组合的放大倍数最大
⑵ 用显微镜观察一临时装片，发现在视野中央有明显脏物，移动装片脏物不动；转动目镜脏物也不动，这说明脏物在　　　　　　上。
⑶ 若显微镜下观察到的视野如右图A所示，则在载玻片上的字母是　　　　。若要把物像移到视野中央，载玻片应向　　　　　方向移动。
⑷ 如果甲显微镜的目镜为5×、物镜为10×；乙显微镜的目镜为10×、物镜为10×。用这两台显微镜先后观察同一洋葱皮细胞临时装片，所见视野如右图B、C所示，则B图是　　　　（填“甲”或“乙”）显微镜下的视野。
32．下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题。
培养皿编号
种子的数量（粒）
种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布　　20℃
B
50
无水
C
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布
D
50
水淹没种子
⑴ 如果用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是　　　　　？
⑵ 若需探究温度对种子萌发的影响，应用　　　　　两组培养皿做对照实验。
⑶ 如果严格按照培养皿A的外界条件进行实验，且实验操作规范，但最　实验的种子都没有萌发，实验失败的原因应从　　　　　方面去寻找。
⑷ 若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计。
　 第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取　　　　　的二份种子放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
　 第二步：将一组培养皿置于　　　　的环境中，另一组置于黑暗的环境中。
四、简答题：本大题包括2小题，共10分（其中第33题4分，第34题6分）。
33．食物中的淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体的什么部位开始被消化？食物消化的主要部位在哪里？　　　　　
34．在种植大棚作物时，为什么要在大棚内增施一定浓度的二氧化碳？