部编版四年级下册 语文园地六 课件(2课时 共34张PPT)

(共34张PPT)
第1课时
第2课时
第1课时
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如何阅读篇幅较长的文章？
《芦花鞋》
《我们家的男子汉》
《小英雄雨来》
《小英雄雨来》全文有六个部分，每部分前标有序号，故事内容基本按照事情发展的顺序安排。在阅读时，按顺序理清起因、经过、结果。
《我们家的男子汉》每部分都拟了一个小标题，小标题实际上概括了该部分的主要内容。抓住小标题即可掌握全篇概要。
《芦花鞋》各部分间采用了空行的方式，对各部分内容的把握是一个提醒。
这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。
有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。
◎列小标题抓主要人物与情节，连缀各部分主要
意思把握内容
◎边读边想，提出问题，做好批注
◎瞻前顾后，解决疑惑，加深印象
◎猜读（预测），以问导读……
铁杵成针
程门立雪
手不释卷
囊萤夜读
悬梁刺股
凿壁偷光
下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。
chǔ
词句段运用
悬梁刺股
东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦，勤奋好学，有时候读书到了三更半夜很容易打瞌睡。为了不因此而影响学习，孙敬想出了一个办法。他找来了一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房梁上。这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒过来，再继续读书。经过刻苦学习，后来他终于成了赫赫有名的政治家。
战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心奋发图强，努力读书。由于他经常读书到深夜，疲倦到想要打盹的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒过来，振作精神继续读书。
这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语，后来比喻废寝忘食地刻苦学习。
凿壁偷光
西汉时候的匡衡很喜欢读书，可是因为家里穷，白天必须下地干活，只有晚上才能坐下来安心读书。他又买不起蜡烛，天一黑就无法看书了。匡衡很着急。有天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他走去一看，原来
是邻居的灯光从墙缝里透过来了。这不就是光吗？匡衡于是把墙缝挖大，就这样借着透进来的光读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
程门立雪
北宋时期有一名进士叫杨时。一次，他去拜见自己的老师，也就是当时的大学问家程颐。但是他到老师家后，从窗外看见程颐在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰，于是站在门外边静静地等老师醒来。天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，还是在雪中站立着。过
了一会，雪下了有一尺厚了，程颐醒了过来，他才走进屋内。程颐说那个时候仿佛看见了一个雪人。后来杨时也成为了闻名于世的大学者。这个成语现在用来比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
手不释卷
三国时吴国大将吕蒙没有文化，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙推说军队事多没有时间，孙权以自己为例，告诉他只要想学，时间总会有的。吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，手不释卷，最后成了吴国的主将。“手不释卷”的意思是书本不离手。形容勤奋好学。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。
小泥鳅
小鸭子
雨来
调皮、动作敏捷
游泳本领高超、动作轻松自如
赞美
喜爱
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
敌人的凶恶
德军的凶残
憎恶
丑恶
是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难以理解的事物。
不同的情感选用的事物也是不一样的哟！
同：两组句子都是比喻句
异：表达的感彩不一样，有的褒有
的贬。
◎一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强
的活鱼一样挣扎着。
◎那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。
◎两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
在课文中找一找类似的句子，体会句子表达的感情。
练一练
她跳着轻快的舞蹈。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
示例：她跳着轻快的舞蹈，像一只美丽的蝴蝶飞舞着，美得让人陶醉。
示例：那个小偷像一头饿狼注视圈里的羊羔一样，远远地盯着柜台里的珠宝。
ɡuì
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
望庐山瀑布
第2课时
独自一人。
（我）独自坐在敬亭山上（欣赏风景）。
在今安徽省宣城市北。
独坐敬亭山
日积月累
李白（701—762） 字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，音律和谐多变，开创了浪漫主义诗歌的新高峰。被称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。
作者简介
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
词语解释
尽
没有了。
独自去。
形容云彩飘来飘去，悠闲
自在的样子。
满足。
独去
闲
厌
天上的鸟儿都高飞远去了，孤独的云悠闲自在地越飘越远。我静静凝视着敬
亭山，觉得敬亭山也在看着我，彼
此总是看不够；此时此刻，我的心
里似乎只有那座敬亭山了。
诗歌大意
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
所见
所感
拟人
李白的这首古诗主要描写什么？他为什么要这样写？
这首诗主要写诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独和喜爱敬亭山的思想感情。
想一想
感谢观看!