人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 同步练习题（含答案）

人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 同步练习题
一.选择题
1.下面的图形哪个是角？（ ）
A. B. C.
2.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。
A.3 B.4 C.5 D.6
3.下面哪些图形是角 （ ）
A. B. C.
4.下面的图形中，（ ） 是直角。
A. B. C. D.
5.下列图形中，开口向左的角是（ ）。
A. B. C. D.
6.下边的图形有（ ）个角。
A.3 B.5 C.7 D.6
二.判断题
1.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）
2.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )
3.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）
4.角的大小与边的长度无关。 （ ）
5.图中有3个角。 ( )
6.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。 （ ）
三.填空题
1.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)
A、 B、 C、
D、 E、 F、
2.牙膏盒有_____个面，每个面都有_____个角，共有_____个角。
3.数一数。

有_____个锐角，有_____个直角，有_____个钝角。
4.数一数。下面图形有_____个角？

5.在中有_____个角，其中有_____个直角。
6.数一数。
（1） _____个锐角
（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
（3） _____个锐角，_____个钝角。
四.作图题
1.请在格子纸上画一个直角、一个钝角，一个锐角。
2.找一找。(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)
五.解答题
1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？
2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？
3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。

参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.B
6.C
二.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
三.填空题
1.B,E；C,D
2. 6；4；24
3.6 ；8；2
4.6
5.9；4
6.（1）3 （2）2；1；1 （3）5；2
四.作图题
1.如图：
2.如图：
五.解答题
1.16个角,14个锐角,4个钝角
2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：
剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
3.如图：