人教版五四制八年级化学 4.1爱护水资源 教案

课题1 爱护水资源
一、教学目标
1. 知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况,了解世界和我国的水资源状况，从而树立节约用水的意识。
2. 掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。
二、教学重难点
1、用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。
2、节约用水及防止水污染。
三、教学过程
[引入新课]
水是“生命之源”，没有水就没有生命，没有水，就不可能有生机勃勃的地球。那么，你了解我们的水资源状况吗 知道如何保护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的知识爱护水资源。
[过渡]展示（地球照片），问为什么地球是个蓝色的水球？既然地球表面71%被水覆盖，为什么会有水危机？（展示水危机照片）
[回答]因为这绝大多数是海水，我们说的水危机指的是淡水危机。
[教师]对。那么地球表面的水中淡水有多少呢？请同学们阅读课本再做回答。
[回答]淡水只约占全球水储量的2.59％。其中大部分还分布在两极冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的30.4％，即1.07×1016m3。
[总结]
可见，地球上尽管储水量很多，但淡水资源极度短缺。从资料上查到，淡水总量只占总水量的2.59％，而其中可利用的淡水还不足总水量的1％，现状真是不容乐观。
[介绍]据统计，当今世界上有80多个国家，约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。下面是一张图表，世界人均水量和一些国家的人均水量，请大家看图表并进行分析。（课本P70）
[请学生阅读课本P59资料(水资源紧缺指标)，并以此为依据来对上图进行分析，交流]
[回答]由资料可知，人均水量在1700～3000m3的国家就属于缺水国家。由上图可以看出，世界上大部分国家属于缺水国家，我国还是属于严重缺水的国家。
[设问]那么，造成淡水危机的缘由是什么呢 （请学生阅读课本后回答）
[回答]淡水资源缺乏；生产、生活用水增加，水体污染日益严重。
[老师补充]：淡水资源缺乏；淡水资源分布不均；生产、生活用水增加，水体污染日益严重。
[过渡]正因为淡水资源存在严重的危机，所以我们应该要爱护水资源。
[设问]爱护水资源我们应该如何去做呢？（学生阅读课本后回答）
[回答]一是节约用水，二是防治水体污染。
[教师]那么节约用水我们都怎么做了呢？请同学们说说你平时都是如何去节约用水呢？
[学生]……讲了自己平时节约用水的做法。
[老师]我们刚才所做的这些是生活中的节约用水，光生活中做到节约用水还不够，我们来看看工业、农业上是如何做到节约用水的。（图片展示工业上的冷却水循环使用、农业上的雾灌和滴灌）
[学生活动]计算一个用坏的水龙头一昼夜会漏掉多少水？遇到这样的情况，我们应该怎么做？（课后习题）
[学生活动]
请同学们回到家查一下最近一个月的用水量，然后在家采取一些节水的措施，并动员全家共同参与，看看30天后，你能省下多少水？
[小结]
一种生活习惯和用水方式的改变，就可以节约很多水，所以希望大家在以后的生活中要注意节约用水，并把这种风尚不断地讲述给别人，使越来越多的人行动起来，共同来爱护我们的水资源。
[过渡]
爱护水资源的另一有力措施是防止水体污染，接下来我们就学习这方面的知识。
[介绍]
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。
[提问]水污染给我们带来了哪些危害 造成了什么严重后果呢
[回答]
1．水污染严重威胁到人类健康，可引发各种疾病，如：痢疾、腹泻、肝炎等等。
2．水污染可导致人体畸形、癌症、器官病等，如水俣病、痛痛病等。
3．水污染给动植物的生存造成危害，江河湖海受到污染，则鱼类及各种水生动物、野生动物无法生存。
[老师]图片展示我国2006年白洋淀水体污染死鱼事件
[总结]
水体污染，不仅影响工业、农业、渔业生产，破坏水生生态平衡，还会直接危害人体健康。
[设问]
水污染给我们带来了这么多的危害，造成了如此惨痛的损失，那么我们该如何防止水污染呢
[学生们纷纷发表自己的见解]
[回答]
1．生活污水不能任意排放。
2．工业上的废水、废物必须经过处理使之合乎标准再排放。
3．农业上的农药、化肥必须合理施用。
……
[小结]
保护水源，防止水污染，已是刻不容缓，我们必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质。如工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
[课后小结]
通过本节课的学习，我们了解了水资源的状况，知道地球上尽管总储水量很丰富，但可供利用的淡水资源却不富裕，很多国家和地区处于不同程度的缺水状态，而且由于人们的一些坏习惯和错误现象，使本已短缺的水资源受到污染，更呈现出了一种严重局面，所以我们每一个人都应该节约用水，爱护我们的水资源。
板书
课题1　爱护水资源
一、水危机的原因
1、淡水资源极度缺乏
2、淡水资源分布不均
3、生产、生活用水不断增加，水体污染日益严重
二、爱护水资源
1、节约用水
2、防治水体污染
（水体污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染）