7.1力第二课时课件2021-2022学年度人教版初中物理八年级下册(共18张PPT)

(共18张PPT)
力
1．定义：力是物体对 的作用。
4．力的三要素：
、 、 。
物体
2．力的符号： ；力的单位： ， 单位符号： 。
3．力的作用效果：
（1）力能改变物体的 ；
（2）力可以改变物体的 。
形状
运动状态
大小
方向
作用点
F
牛顿（牛）
N
第七章 力
7.1 力 第二课时
学习目标：
1 会画力的示意图
2 知道力的作用是相互的
怎样在图中表示？
讨论：用100N的力拉车，如何在图中表示出力的三要素呢？
施力物体
受力物体
力的作用点
力的方向
力的大小
绳子
车
F=100N
力
的
三
要
素
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
力的示意图
力的大小：用线段长短表示
力的方向：用箭头表示
力的作用点：用线段的起点表示
例1：一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，画出这个力的示意图。
画力的示意图步骤：
1、找受力物体，确定力的作用点
2、确定力的方向，从力的作用点沿着力的方向画一条带箭头的线段，箭头表示力的方向
3、标明力的大小
F=75N
F=50 N
例2：请画出地面受到重物的50 N的压力的示意图。
画力的示意图步骤：
1、找受力物体（地面），确定力的作用点
2、确定力的方向（垂直地面向下），从力的作用点沿着力的方向画一条带箭头的线段，箭头表示力的方向
3、标明力的大小（F=50N）
F=1000 N
例3：请画出帆船受到1000N风力的示意图。
F=30 N
例4：请画出电灯对电线的30 N拉力的示意图。
F
300
例5：与水平方向成 30°角斜向右拉木箱的力的示意图。
【观看视频】以下视频说明了什么？
力的作用是相互的
A
B
F=50N
F=50N
B
A
作用力
反作用力
A物体
B物体
作用力
受力物体
施力物体
A物体
施力物体
受力物体
反作用力
物体间力的作用是相互的；
施力物体同时也是受力物体；
相互作用的一对力总是同时产生，同时消失；两力大小总是相等的，方向是相反的。
力的作用是相互的
例如：手击排球，施力物体是 _______，受力物体是
___________，手感到痛，施力物体是 _______，受力物体是 ___________，这是因为 __。
手
排球
物体间力的作用是相互的
你还能举出类似的事例吗？
排球
手
例如图一：人用船浆向后划水，船向前运动，船桨对水有向后的作用力，水反作用给船桨一个向前的作用力。
请用物体间力的作用是相互的解释下列情境。
作用力
反作用力
作用力
反作用力
相互作用力的特点：
大小相等；
方向相反；
在同一直线上；
作用在不同物体上
2 任何力都不能离开______而单独存在，力是物体与物体之间的相互_____．小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是____ 施加的，其大小_____小勇推墙所用力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
1 人如果要从地面上跳起来，必须用脚去蹬地，
此时，____对____有力的作用；同时_____对____也有力的作用。因此，人既是_________，同时也是_________。
人
地
地
人
施力物体
受力物体
物体
作用
墙
等于
随堂练习
3.“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”中使船儿前进的力是（ ）
A．人对船的作用力 B．人对桨的作用力
C．桨对水的作用力 D．水对桨的作用力
D
4.鸡蛋与石头相碰，关于这个现象，下列说法中正确的是（　　）
A．鸡蛋受到力的作用而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋与石头相互作用力大小相同，鸡蛋容易破
C．鸡蛋受到作用力较大，石头受到力较小，鸡蛋破
D．鸡蛋受的作用力先到，石头受的作用力后到，鸡蛋破
B
总结
1.力的示意图：
一条带箭头的线（注意标出力符号和大小）
2.力的作用是相互的（相互作用力）
作用力和反作用力的特点：
1.作用在不同的受力物体上（异体）
2.大小相等 (等大)
3.方向相反（反向）
4.作用在同一条直线上（共线）