4.6.3神经调节的基本方式课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第六章 人体生命活动的调节
第三节 神经调节的基本方式
1
学习目标
知道人体神经调节的基本方式是反射；
知道反射弧的结构；
了解简单的反射和复杂的反射。
part 01 神经调节的基本方式——反射
你上学后，慢慢学习了上课铃响就进教室；打篮球要经过不断练习才能惊艳全场
有的活动却是天生就会的，比如眨眼睛
无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。神经调节的基本方式是反射(reflex)。
什么是反射
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
方法步骤：用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带
特别提示：腿部一定要放松，不能用力绷紧
现象:小腿突然跳起
思考讨论
叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的
小腿突然跳起
生来就有
膝跳反射受大脑控制吗？
膝跳反射不受大脑控制，
膝跳反射的神经中枢位于脊髓内。
结论:膝跳反射的神经中枢是脊髓
简单反射
（非条件反射）
天生具有的对外界刺激做出反应的能力
不需要先经过大脑的分析和判断
生来就有的，比如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等
复杂反射
（条件反射）
由条件刺激引起的反应
长期生活经验的积累与学习，由大脑皮层直接控制的
例如，同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室；对于某些语言刺激，也能形成复杂的反射；“望梅止渴”
魏武行役,失汲道,三军皆渴，乃令曰:“前有大梅林,饶子,甘酸,可以解渴”.士卒闻之,口皆出水.乘此得及前源.
除“望梅止渴”外，你还能举出其他实例吗？
梅子是酸的，吃时能够刺激唾液腺分泌唾液
久而久之，谈论梅子时也会分泌唾液，这与大脑皮层中特定的神经中枢有关。
与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的
为什么有的反射可以不受大脑控制呢？我们就需要研究反射的结构基础——反射弧( reflex arc) 。
part 02
反射的结构基础——反射弧
感受器
效应器
传入神经
传出神经
神经中枢
反射是通过一定的神经结构---反射弧完成的。人体能完成许许多多反射，具有许许多多的反射弧。这些反射弧有着共同的结构模式。
感受器
神经中枢
效应器
传入神经
传出神经
反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的基本结构。
如果你的手偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先缩手？为什么会这样呢？
part 03 测定反应速度
如果老师向你投来关爱的粉笔，你下意识地躲避，“反应还挺快”
你能提出一些关于探究反应的问题吗？
提出问题
A
你要探究的问题是：人的反应速度在上午.中午.下午相同吗
针对你要探究的问题，根据自己的生活经验作出假设：反应速度在同一天中没有变化
作出假设
B
制定计划
04
读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准
03
在所有的测量中，受测者的拇指、食指开始时都应对准尺子上刻度值为0的一端
02
用仅是长度不同（15cm和30cm）的两把同类型的尺子测试
01
用书中提供的测量方法测试
次数 早上 中午 下午
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
平均值
讨论
你们小组得出的结论与假设一致吗？如果不一致，请分析原因。
做同一项运动时，反应速度会不会随着练习次数的增加而提高？
接尺子的活动是否属于反射？
实施计划，得出结论
实施你们小组的探究计划，注意同学间的密切配合，认真记录。
分析结果，得出结论
反射概念
反射种类
简单反射
复杂反射
反射弧
感受器
神经中枢
传出神经
传入神经
效应器
反射
课堂小结
1．下列各项中，不属于反射的是 ( )
A．小狗听到主人呼唤就去吃食物
B．海豚顶球表演
C．小刚躲开树上掉下来的树枝
D．草履虫游向食物
2．下列反射中，属于人所特有的是 ( )
A．排尿反射 B．眨眼反射
C．膝跳反射 D．谈虎色变
D
D
课堂小结
3. 新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作，这是简单的反射，还是复杂的反射？这有什么意义？
答：简单反射。与生俱来，可保证初生几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养，是人类生存的最基本反射之一。
4．骑马或赶马车时,如果对着马喊一声“驾”，马就会前进；如果喊“吁”,马就会停止不前。根据本章学习的知识,解释一下发生这种现象的原因。
答：这是长期鞭打与“驾” ；勒住缰绳与“吁”相结合。时间久了，马就会对 “驾” “吁”作出反应。