部编版语文八年级下册同步训练：3　安塞腰鼓（含答案）

3　安塞腰鼓
文章主旨
　　作者以激情四溢的笔墨,表现了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越,以及它所蕴含的蓬勃的生命力,借此赞美了安塞腰鼓,赞美了黄土高原,赞美了朴实、坚忍的劳动人民,更赞美了一种自由坦诚、热烈奔放、豪放洒脱、坚忍顽强的生命状态。
结构图示
安塞腰鼓
考点提炼
排比手法及其作用
[问题] 从修辞的角度赏析“每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止”的表达效果。[对应训练见第9题(2)]
[点拨] 排比手法的作用:①表达强烈奔放的情感;②条理分明地说明复杂的事理;③句式工整,节奏感强,增强语言气势,富有表现力和感染力。
[解答] 这段文字运用排比的修辞手法,富有气势,节奏感强,写出了安塞腰鼓舞姿的强健、豪放、热烈,直接抒发了作者对安塞腰鼓的赞美之情。
拓展链接
安塞腰鼓
　　安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有两千多年的历史。独具魅力的安塞腰鼓展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,彰显出独特的艺术个性。安塞腰鼓表演可由几人至上千人一同进行,磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉。安塞腰鼓也因此被称为“天下第一鼓”。1996年,延安市安塞区被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
1.下列加点字的注音有误的一项是 (　　)
A.安塞(sài)　　 晦暗(huì)　　冗杂(rǒng)　　羁绊(jī)
B.烧灼(shuó) 耳畔(pàn) 磅礴(páng) 亢奋(kàng)
C.戛然(jiá) 恬静(tián) 骤雨(zhòu) 蓦然(mò)
D.战栗(lì) 震撼(hàn) 淋漓(lí) 飞溅(jiàn)
2.下列各组词语中错别字最多的一项是 (　　)
A.瞳仁　躁热　高梁　豪壮　 　
B.渺远　束缚　舞姿　隐秘
C.搏击　严峻　躯体　篷勃
D.幅射　闭塞　困倦　明晰
3.(2021重庆B卷改编)下列句子中加点词语使用正确的一项是(　　)
A.智慧是不会枯竭的,思想和思想碰撞,就会迸溅出无数火花。
B.那乐声,高亢雄浑,在夜雾中直冲霄汉,令人叹为观止。
C.据市交警支队相关负责人介绍,几条主干道扩建完成后,我市交通拥堵的现象就戛然而止了。
D.虽然这道题难度比较大,但是经过张老师的耐心讲解,同学们最终还是大彻大悟了。
4.下面这段话中有两个句子存在语病,请找出来并提出修改意见。
　　①安塞腰鼓的形成与发展,和当地的历史地理环境及民情习俗是分不开的。②安塞位于陕西省延安市的北部,地域辽阔,沟壑纵横,属于典型的黄土高原。③安塞在历史上就是军事重镇,素有“上郡咽喉”“北门锁钥”之称,为抵御外族入侵的边防要塞之一。④安塞腰鼓在久远的战争年代用来报警、传递信息,在和平年代则用于民众欢聚、求神祈福。⑤独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飙,张扬着西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,展示出独特的艺术个性。
(1)第　　　句,修改意见:　
(2)第　　　句,修改意见:　
5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是 (　　)
①“武腰鼓”则欢快激烈、粗犷奔放,并有较大的踢打、跳跃和旋转动作,英武、激越。
②这种融合生动地反映了当地群众憨厚、纯朴的气质和性格特征。
③后来它们逐渐融合形成新的风格,而以安塞的西河口乡与真武洞两地最有特色。
④它又有机地糅合了民间武术和秧歌舞动作,张弛有度,进退有序,气势磅礴,浑厚有力。
⑤“文腰鼓”轻松愉快、潇洒活泼,动作幅度小,类似秧歌的风格。
⑥安塞腰鼓依据不同的风格韵律原有文、武之分。
A.⑥⑤①③②④　　　 B.⑥①③⑤②④ C.⑤①④⑥②③ D.⑤③②⑥①④
6.下列关于语法知识解说有误的一项是 (　　)
A.句子按用途和语气分类,可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。“好一个安塞腰鼓!”属于感叹句。
B.“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!”句子中的“农民”“躯体”“能量”都是名词。
C.“元气淋漓”“沉稳而安静”“牛皮鼓面”“变得燥热”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语、补充短语。
D.“百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。”这个句子的主干是“后生在面前”。
7.仿照下面的例句,再写一个句子。
例句:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。


阅读下文,回答问题。
春的锣鼓
乔忠延
春,是从何时开始苏醒涌动的
是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗 不是,一枝独秀的迎春花,犹如从天地间穿过的第一只燕子,传递的仅仅是春将要到来的消息。是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗 不是,芬芳竞艳的山桃花,犹如杨树梢头叽叽喳喳的喜鹊,那已是春盈满天地间的捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动的 我固执地认为,从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣,春便苏醒,便起步,便奔涌……
在我童年的记忆里,春和我一样,都是贪睡的孩子。一旦入睡,就久久享受着酣梦,迟迟难以苏醒。那时,妈妈在枕头边摆好过年的新衣服、新棉帽,还有小鞭炮,可我就是赖在被窝里不想起床。忽然,我的眼睛灿亮,我一跃而起,穿上衣服,飞跑出去,恨不得长出一双翅膀,一下就能飞出好远。让我眼睛灿亮、一跃而起的,正是那翻江倒海般轰鸣的威风锣鼓。
　　威风锣鼓,是我家乡山西临汾特有的打击乐。乐器很简单,就四样:锣、鼓、钹、铙。但是,可别小瞧这四样乐器,配置起来样样都有文化内涵。常见的组合是:一面鼓、两副铙、两副钹、八面锣。要想规模大,按照比例递增。如今,百人、千人锣鼓队屡见不鲜。有人描写过,如霹雳轰鸣,如暴雨倾盆。可我总觉得还不够劲,那锣鼓声,比霹雳还要威武,比暴雨还要狂猛。那气势,不是山呼海啸,胜过山呼海啸;不是石破天惊,胜过石破天惊。那锣鼓能长劲,那锣鼓能生威,能让懵懵懂懂的我奋然跃起,奔跑开来,跑向村正中的大院,随着激昂的声响,和那些如痴如醉的爷爷奶奶叔叔伯伯一起举行大年的联欢,和村里的老老少少欢天喜地度过万象更新的大年初一。
　　小时候也纳闷过,家乡这大年联欢未免有些简单,没有豪言壮语,没有丝竹盈耳,没有歌舞飘逸,也没有粉墨登场,实在是简单得很。长大了细想才明白,何须豪言壮语,何须丝竹盈耳,仅这威风锣鼓就能以一胜十、胜百,胜过千千万万。是呀,巍巍中华,地大物博,万里山河,千姿百态,鼓乐也风情万种。有腰鼓,有花鼓,有书鼓,有琴鼓,有排鼓,有板鼓,有扇子鼓,还有阴阳鼓和花盆鼓。鼓乐众多,花样迥异,各自都有吸引眼球的魅力。不过,若论最具声势、最能鼓舞人心,我以为,还是家乡的锣鼓。难怪世人把这锣鼓推举为威风,名曰:威风锣鼓。
　　我无论如何也想象不出,汾河两岸的先辈们为何能缔造出威风锣鼓,并且用威风锣鼓激活每年这最重要、最隆盛的新春佳节。或许是我居住在黄土高原的缘故,大年,与后来被叫作春节的喜庆日子,来临时却没有一点点春天的气息。冰封河山,寒凝大地,雪花纷飞更是最常见的。莫说“百般红紫斗芳菲”的蓬勃春色,就是“草色遥看近却无”的初春景象,也还在祈盼之中。正因为如此,我才一厢情愿地认为春和那个儿时的我一样,正在被窝里贪睡,须得猛击一掌,须得大吼一声,才能惊醒春,春才会迎着寒冽的西北风起步,奔走,直至奋跑,跑进万紫千红,跑进林茂禾盛,跑进五谷丰登。而如这一掌猛击、一声大吼一般,见气势、具活力的,无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓。
　　曾经沾沾自喜,以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘。然而,自从威风锣鼓被列入国家首批非物质文化遗产名录,我不得不重新鉴赏感悟其中的丰饶真谛。锣鼓表演,耳边震荡的是多变的鼓点,胸中翻腾的竟然是李白的诗句,要么是“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,要么是“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”,要么是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”……同风起,壮思飞,长风破浪,直挂云帆,这才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力。
　　我曾经盯着被誉为“鼓王”的程三洪,用他打鼓的姿态解读威风锣鼓魅力的内涵。他那眼时睁时闭,臂时舞时停,腿时起时伏。我蓦然领悟,威风锣鼓的声威交织着多种力量,使用的是心力,张扬的是外力,积蕴的是内力,下压的是重力,上翘的是弹力,浑身喷射的是爆发力。毫无疑问,只有将精气神集于一身,融为一体,才能击打出波澜壮阔的声威。
　　挎着鼓,举着钹,持着锣,擎着铙,呐喊着飞步奔上场来。脚跟站定,双槌敲击,威风锣鼓擂响了!高天碧蓝,阳光灿烂,盈耳的全是滚滚春雷!
　　在惊天动地的春雷声中,春草在萌动,春水在融冰,春在苏醒、奔涌,和着人们众志成城的热浪欢悦地奔涌,奔涌!
(选自《人民日报》,有删改)
8.文章以《春的锣鼓》为题有什么妙处 (4分)


9.按要求品味语言。(4分)
(1)从人物描写方法的角度赏析文章第3段中画横线的句子。



(2)从修辞和句式的角度赏析文章第8段画波浪线的句子。★


10.分析文章最后一段的作用。(4分)



11.本文表达了作者怎样的思想感情 (4分)



12.仔细体会并借鉴文章的写法,请你也描写一个你所熟悉的某个民间节日的庆祝场面。(150字左右)(6分)



13.某班开展“弘扬腰鼓文化”语文实践活动,请你参与并完成以下任务。
(1)[情景描绘] 下图是鲁山县腰鼓队表演的图片,请仔细观察并展开联想,描绘腰鼓队表演的情景。(100字左右)



(2)[成语积累] 写出三个关于“鼓”的成语。

(3)[材料探究] 据说,近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓,想从中挖掘出奥秘来,但得其真传者无几。请根据课文内容和下面的材料,推测“得其真传者无几”的原因。
材料　安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前,有两千年以上的历史。原有迎神驱邪之意,逐渐成为习俗,后来发展成为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪,打耐力。鼓手打到兴头上,往往忘其所以,便随心所欲地发挥鼓点的节奏,脚步随情绪腾空而起,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出悍勇威猛的艺术个性。



答案
3　安塞腰鼓
1.[解析] B　“灼”应读“zhuó”。
2.[解析] A　A项,“躁热”应为“燥热”,“高梁”应为“高粱”;B项,全都正确;C项,“篷勃”应为“蓬勃”;D项,“幅射”应为“辐射”。
3.[解析] A　B项,“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。用来形容乐声不恰当。C项,“戛然而止”指声音突然中止。用来形容交通拥堵现象不恰当。D项,“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟。用在此处属大词小用。
4.(1)②　在“黄土高原”后加上“地貌”。
(2)⑤　将“张扬着”和“展示出”互换位置。
5.[解析] A　⑥⑤①句写安塞腰鼓原有的种类和各自的特点,③②④句写文腰鼓和武腰鼓的融合及融合后的特点。
6.[解析] D　这个句子的主干是“后生狂舞”。
7.示例:这腰鼓,使迷茫的前路立即变得清晰了,使灰暗的天空立即变得明朗了,使落寞的心情立即变得兴奋了。
8.[解析] 分析标题的妙处,首先分析标题中关键词的意义、标题运用的修辞手法等;然后考虑标题与文章主题的关系;最后思考标题在结构上的作用,比如线索、悬念等。
[答案] ①点明文章的写作对象;②是文章叙事的线索;③与开头和结尾呼应,使文章结构严谨;④设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
9.[解析] 本题考查对重点语句的品析。(1)题,人物描写方法主要有语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写等,阅读画线句不难看出,这个句子运用的是动作描写,结合具体内容分析表达效果即可。(2)题,从排比的修辞手法和短句运用的角度来分析句子的表达效果即可。
[答案] (1)运用了动作描写,通过“跃”“穿”“跑”“飞”等一系列动词,生动形象地写出了威风锣鼓对“我”的诱惑力,从侧面表现了威风锣鼓的无限魅力。
(2)运用了排比的修辞手法,使用短句构成了两组排比,铿锵有力,慷慨激昂,读起来朗朗上口,写出了鼓王打鼓时的神韵,有力地表现了威风锣鼓波澜壮阔的特点,给人以翻江倒海、山呼海啸、石破天惊之感,表达了作者对威风锣鼓的赞美之情。
10.[解析] 分析段落的作用,要从结构和内容两方面来思考。
[答案] 结构上,照应文题,呼应前文;内容上,运用了借代、拟人的修辞手法,用春雷指代锣鼓声,同时将春人格化,写出了威风锣鼓给大地带来生机和活力,鼓舞着人们为美好生活而努力奋斗,深化了文章的主题。
11.本文通过对家乡威风锣鼓的叙写,表达了作者对家乡威风锣鼓的热爱与赞美之情,也表现了作者对美好生活的向往和追求。
12.[解析] 只要是有关庆祝节日的场面即可,如元宵舞狮表演、端午赛龙舟等。
[答案] 示例:只见场子中央的狮子摇头摆尾,翻腾跳跃,舞狮人一会儿手持铁枪,一会儿手持钢刀,一会儿又拿出方天画戟,来逗狮子。狮子一会儿退,一会儿又向前跳跃,一会儿翻跟头,不停地与武器较量。锣愈击愈紧,鼓愈敲愈密,人愈翻愈险,狮愈跳愈高,观众的情绪随表演而起伏。踢跳翻蹬、立卧滚抖,勇猛憨厚、惊险逗趣的北狮表演,赢得满堂喝彩。
13.(1)示例:整齐列队在广场上的是一群生龙活虎、朝气蓬勃的年轻鼓手!他们每个人腰间都挂着一面大鼓。一声划破天穹的号角响起,上百面大鼓发出气冲云天的响声,一声,一声,坚定饱满。那声音如万马奔腾,呼啸而来;似春雷滚滚,震耳欲聋。年轻的鼓手身着战袍,奋力敲打着锣鼓。战袍扬起来,鼓槌挥起来,奏响了一支威震四方的军歌!
(2)示例:一鼓作气　偃旗息鼓　紧锣密鼓
(3)[解析] 本题要结合课文内容和材料中的关键信息作答。材料指出安塞腰鼓有两千年以上的历史,具有浓厚的文化底蕴;打腰鼓主要是“打情绪”,“忘乎所以”“随心所欲”;打腰鼓展示了西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出悍勇威猛的个性。课文歌颂的是激荡的生命和磅礴的力量,表现了西北汉子的阳刚美。将两者结合起来,就可以探究出外国人来安塞学习腰鼓“得其真传者无几”的原因。
[答案] ①没有黄土高原的滋养,欠缺黄土高原人特有的性格与气质;②未能达到忘我的境界;③安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力,象征中华民族激扬的精神,仅靠学习难以挖掘出其中的奥秘。
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