部编版语文八年级下册同步训练：8　时间的脚印（含答案）

8　时间的脚印
文章主旨
　　课文为我们解析了岩石记录时间的“奇异功能”,让我们了解到地貌的变化,地质的变迁,以及古代生物的繁衍、灭绝的大量信息,引导我们寻找“地下的宝库”,为人类造福。
结构图示
考点提炼
筛选信息,概括内容
[问题] 阅读课文第9~14段,说说哪些因素造成了岩石的破坏。(对应训练见第5题)
[点拨] 说明文筛选信息类题目的答题思路:①锁定答题区间;②提取要点,寻找中心句,勾画重点内容;③归纳概括。
[解答] 炎热的阳光,严寒的霜雪,风、雨,空气和水,地面上和地下的生物,人的作用等。
拓展链接
有关“时间”的名言
　　1.时间乃是最大的革命家。——培根
　　2.没有人不爱惜他的生命,但很少有人珍视他的时间。——梁实秋
　　3.从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
　　4.把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯
　　5.时间是真理的挚友。 ——科尔顿
　　6.任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。 ——泰戈尔
1.下列加点字的注音无误的一项是 (　　)
A.犹豫(yù) 　　 龟裂(guī)　 沙砾(lè)　　 掀起(xiān)
B.崩落(bēng) 裂缝(liè) 腐蚀(shí) 帷幕(wéi)
C.楔形(xiē) 山麓(lù) 宝藏(cáng) 滴漏(lòu)
D.低洼(wā) 沉淀(dìng) 粗糙(cāo) 犀牛(xī)
2.下列句中加点的成语运用正确的一项是 (　　)
A.大自然是在不断变化着的,真的有“海枯石烂”的时候。
B.相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
C.走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田,真是沧海桑田啊!
D.三月里,黄海之滨的大洋湾,樱花盛开,如云如霞,游人鳞次栉比。
3.下列句中的标点符号运用无误的一项是 (　　)
A.在北京故宫,我们还可以看到一种古老的计时装置:铜壶滴漏——水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶。
B.这里在死亡,那里在生长,这里在建设,那里在破坏。
C.课文选自《时间的脚印》(江苏教育出版社1999年版。)
D.时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表,用日历……等。
4.下列句子排列顺序正确的一项是 (　　)
①研究表明,时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成。
②这两个区域的成熟速度较慢,往往到童年后期才能渐渐完善。
③这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。
④幼年的时光去哪儿了 我们为何很难记起3岁以前的事情
⑤孩子们的遗忘速度远比成年人要快,所以他们的记忆更替也更快,这意味着留下童年记忆的可能性并不大。
A.⑤④①③② B.①③②④⑤ C.①⑤③②④ D.④①③②⑤
(2020江西改编)阅读下面的文章,完成题目。
地表形态的塑造
地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程,它们存在的基础是岩石圈三大类岩石——岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。在地球内部压力作用下,岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表,冷却凝固形成岩浆岩。裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下,逐渐崩解成砾石、沙子和泥土。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经过固结成岩作用,形成沉积岩。同时,这些已经生成的岩石又在一定温度和压力下发生变质作用,形成变质岩。岩石在岩石圈深处或岩石圈以下发生重熔再生作用,又成为新的岩浆。岩浆在一定条件下再次侵入或喷出地表,形成新的岩浆岩,并与其他岩石一起再次接受外力的风化、侵蚀、搬运和堆积。如此,周而复始,使岩石圈的物质处于循环转化之中。
我们今天看到的山系和盆地,以及流水、冰川、风成地貌等,是岩石圈物质循环在地表留下的痕迹。
山地是陆地的主要组成部分之一。山地有多种类型,如褶皱山、断块山、火山等,它们的形成和发展都与内力作用有关。
褶皱山是地壳运动的结果。在地壳运动产生的强大挤压作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲,叫作褶皱。褶皱的基本单位是褶曲,即褶皱的一个弯曲。褶曲有两种基本的形态,一种是背斜,一种是向斜。从形态上看,背斜一般是岩层向上拱起,向斜一般是岩层向下弯曲。在地貌上,有时候背斜发育成为山岭,向斜发育成为谷地,但是也有不少褶皱构造的背斜顶部因受到张力,被侵蚀成谷地,而向斜由于槽部受挤压,不易被侵蚀,反而形成山岭。褶皱山的规模有大有小,大规模的褶皱山系可以绵延数千千米,如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系,以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯—喜马拉雅山系等;小规模的褶皱山只有几十米。
断块山是地壳运动过程中形成的一种分布十分广泛的地貌形态。当地壳运动产生的强大压力和张力,超过了岩石的承受能力时,岩体就会破裂。岩体发生破裂后,如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移,就形成了断层。如果断层的位移以水平方向为主,则会错断原有的各种地貌,或在断层附近派生出若干地貌。如果断层的位移以垂直方向为主,则其中相对下降的岩体形成谷地或低地,如我国的渭河平原、汾河谷地等;相对上升的岩体发育成为山岭或高地,如我国的华山、庐山、泰山等。断块山的规模大的可以延伸数千米,如我国的华山等,小的只有几十米。
火山是处于地下深处的岩浆运动的结果。在巨大的压力作用下,岩浆有时候会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。如果岩浆沿着地壳的线状裂隙流出,往往形成宽广的熔岩高原,如东非高原;如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管道喷出,往往会形成火山,如我国长白山的主峰。火山的规模大小不一,大火山的相对高度可达4 000~5 000米,火山口直径为数百米;小火山的相对高度不及100米。
地表形态与人类生活非常密切。山地相对高度大,地形崎岖,对交通运输方式的选择、交通运输线路的分布和延伸方向影响较大,山地地区的交通运输线主要以公路为主,主要分布在山间盆地和河谷地带。河流地貌对聚落分布影响深远,世界上一些主要河流的两岸,常常布满大大小小的城市;越往河流中下游,城市也越密集。多数乡村的分布也与河流有关。河流的冲积平原为聚落的分布提供了多方面的有利条件。
5.简要概括岩石圈物质是如何循环运动的。(3分)★

6.文章介绍山地的形成采用了怎样的说明顺序 试分析。(3分)


7.文章多处运用了列数字、分类别的说明方法,试各找出一个例子,说明其作用。(4分)


8.学校开展了以“珍惜时间”为主题的活动。活动中,有同学在微博中写道:“聪明者利用时间,愚蠢者等待时间,勤奋者珍惜时间,懒惰者丧失时间,有志者赢得时间,无为者放弃时间……”请你从后面括号给出的身份中挑选三个,仿照这名同学的话续写。(自满者、求知者、闲聊者、诚实者、劳动者、创业者、探索者)


答案
8　时间的脚印
1.[解析] B　A项,“龟”应读“jūn”,“砾”应读“lì”;C项,“藏”应读“zàng”;D项,“淀”应读“diàn”。
2.[解析] A　B项,“浮光掠影”指像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。用在句中不合语境。C项,“沧海桑田”指大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。用在此处不合语境。D项,“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多形容房屋等密集。不能用来形容游人。
3.[解析] A　B项,“生长”后面的逗号应改为分号;C项,句号应在括号外边;D项,省略号不能与“等”连用,可删去“等”和句末的句号。
4.[解析] D　这段文字阐述了有关童年记忆的话题。④句提出问题,开启话题,应为第一句;①句承接④句,点明研究结果;③句中“这需要”紧承①句中“注意力和短期记忆能力的完全形成”;②句中“这两个区域”紧承③句中“前额叶皮质和海马体”;⑤句得出结论。故选D项。
5.[解析] 本题考查对说明文信息的筛选和概括能力。先找到岩石圈物质循环运动的相关段落,即第1段,然后将段落中的关键词句找出来,按照“岩浆——岩浆岩——砾石、沙子和泥土——沉积岩——变质岩——新的岩浆——岩浆岩”这一过程进行概述,语言通顺,内容完整即可。
[答案] 在内力作用下,岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表形成岩浆岩;岩浆岩在外力作用下崩解成砾石、沙子和泥土;这些碎屑物质被风、流水等搬运后形成沉积岩;这些沉积岩在变质作用下形成变质岩。这些岩石在岩石圈深处重熔再生为新的岩浆;岩浆侵入或喷出又形成新的岩浆岩,并被再次搬运和堆积。
6.[解析] 本题考查对说明顺序的判断和分析能力。解答本题,首先明确说明顺序的类型有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。本文中并没有明确表示时间或者空间转换的词语,因而可以判断为逻辑顺序。判定说明顺序后,就需要结合文章内容进行分析,先锁定介绍山地形成的语段,即第3~6段,这几段先说明了山地的类型,又分别介绍了褶皱山、断块山、火山的形成,采用了先总后分的逻辑顺序。在具体介绍各种不同的山地形成时,又采用了由主到次的顺序。据此概述即可。
[答案] 文章介绍山地的形成采用了逻辑顺序。作者先总体介绍山地的类型以及山地形成的作用力——内力,然后按照由主到次的顺序分别介绍褶皱山、断块山、火山各自的形成过程与规模,条理清晰,层次分明,便于理解。
7.[解析] 本题考查说明方法及其作用。可根据题干,先从文中找出运用分类别、列数字的说明方法的例子。运用列数字的例子比较好找,如“大火山的相对高度可达4 000~5 000米,火山口直径为数百米;小火山的相对高度不及100米”。一般来说,列举数字能更准确具体地说明说明对象。分类别的说明方法,一般在说明不同类型的对象时运用。如本文在说明山地的形成时,运用了分类别的说明方法。分析作用时,可从读者对山地类型的理解角度来分析。
[答案] 示例:文章运用了列数字的说明方法,比如文章介绍“火山”的时候说“大火山的相对高度可达4 000~5 000米,火山口直径为数百米;小火山的相对高度不及100米”,给人以具体准确的印象。
文章运用了分类别的说明方法,比如介绍山地的形成,按照山地的三种类型分别介绍褶皱山、断块山以及火山的形成过程与规模,条理清晰。
8.示例:自满者糟蹋时间,求知者抓紧时间,闲聊者消磨时间,诚实者遵守时间,劳动者创造时间,创业者积累时间,探索者寻求时间。(答出三句即可)
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