部编版语文八年级下册同步训练：第三单元 课外古诗词诵读（含答案）

课外古诗词诵读
一、默写
1.式微式微,　　　　 微君之故,　　　　　　 (《诗经·式微》)
2.挑兮达兮,在城阙兮。　　 　　,　　　 　　!(《诗经·子衿》)
3.《子衿》中运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的诗句是:　　　　　,　　　　　　 　　　　　,　　　　　
4.《送杜少府之任蜀州》中既表现出诗人的阔大胸襟,又表现出友情不为地域所隔的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
5.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的名句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
6.《望洞庭湖赠张丞相》中婉转含蓄地表现了诗人渴望出仕,希望得到举荐的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
二、古诗词鉴赏
(一)阅读《式微》,回答问题。
7.请用简洁的语言概括诗歌的主旨。


8.这首诗以设问强化语言效果,有何作用


(二)阅读《子衿》,回答问题。
9.诗歌前两章采用　　　　　的形式,造成回环往复的表达效果。
10.“一日不见,如三月兮”是女主人公的内心独白。请从修辞的角度对这两句诗做简要赏析。


11.这是一首古老的恋歌,请从人物描写的角度对这首诗进行赏析。



(三)阅读《送杜少府之任蜀州》,回答问题。
12.发挥想象,用自己的话描述首联中诗人眼中的景象。



13.说说“风烟望五津”中“望”字的表达效果。



14.这首诗表达了诗人怎样的思想感情


(四)阅读《望洞庭湖赠张丞相》,回答问题。
15.诗歌首联描绘了一幅怎样的画面 请用自己的语言描述。



16.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”一联笔力千钧,备受后人赞赏。请简要赏析。



17.这首诗表达了诗人怎样的思想感情


课外古诗词诵读
1.胡不归　胡为乎中露
2.一日不见　如三月兮
3.纵我不往　子宁不嗣音　纵我不往　子宁不来
4.海内存知己　天涯若比邻
5.气蒸云梦泽　波撼岳阳城
6.欲济无舟楫　端居耻圣明
7.诗歌表达了对受奴役者的非人处境的同情以及对统治者的满腔愤懑。
8.诗歌采用设问的形式,使诗篇显得婉转而有情致,同时也引人注意,发人深思,达到所谓不言怨而怨自深矣的效果。
9.[解析] 本题考查对诗歌表现手法的辨析。重章叠句是《诗经》中常用的一种表现手法,即上下句或上下章用相同的结构形式反复咏唱。由“青青子衿,悠悠我心”“青青子佩,悠悠我思”和“纵我不往,子宁不嗣音”“纵我不往,子宁不来”可知,诗歌前两章运用了重章叠句的形式。
[答案] 重章叠句
10.[解析] 本题考查从修辞角度赏析诗句。常见的答题格式为:本句运用了××的修辞手法,写了……内容,表达了……感情。“一日不见,如三月兮”的意思是:一天不见你的面啊,好像有三月那样长!由此可知,运用了夸张的修辞手法,形象地表达了女主人公对恋人的思念与牵挂。
[答案] 运用夸张的修辞手法,写出了女主人公与恋人虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长的感受,从而表达了女主人公对恋人的思念之切。
11.①诗歌前两章运用了心理描写,以假设的语气、让步的姿态,做出了强烈的反问,表达了女子思念意中人却不能见到的惆怅失落心理,爱之深、责之切的情意跃然纸上。②最后一章“挑兮达兮”运用动作描写,写出了女主人公在城门徘徊、张望的行为,表现了她对恋人急切的盼望与思念。
12.[解析] 解答此类题目,要在理解诗句内容的基础上,抓住诗句中的具体物象,并在描写的内容中加入合理的联想和想象,使表述的语言体现出“画面”效果。不能只对诗句进行简单的翻译。
[答案] 示例:我送即将宦游他乡的友人到都城外,回看长安城,它被辽阔的三秦之地护卫,遥想杜少府即将赴任的蜀州,一定被茫茫烟雾笼罩,风烟迷蒙,路途遥远,此一别不知何时才能相见!
13.“望”字跨越时空,把目光从镇控三秦的煌煌京城,移向风烟迷蒙的巴山蜀水,充满深情厚谊。自长安遥望蜀州,视线为迷蒙的风烟所遮,微露伤别之意,已摄下文“离别”“天涯”之魂。
14.①与友人的惜别之情;②积极乐观的人生态度。
15.[解析] 描述诗歌画面,要先把诗歌的语言转换为一般的口语,然后再对其进行加工润色。语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。解答此题,要把湖水和天空浑然一体的阔大恢宏的景象描绘出来。
[答案] 示例:站在湖边,远眺洞庭湖,湖水涨满,几乎与河岸齐平;湖面宽阔,与天相接;湖水和天空浑然一体,景象壮阔宏伟。
16.这一联运用夸张的手法状写了洞庭湖雄伟壮观的景象。“蒸”字写出了洞庭湖丰厚的蓄积,仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育;“撼”字写出了洞庭湖汹涌澎湃的气势,极为有力。
17.[解析] 本题考查对诗歌思想感情的把握。诗歌前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势,后四句抒发诗人的政治热情和期望。诗人通过描写洞庭湖周围的景色,表达了希望有人引荐、积极出仕的愿望。
[答案] 诗人以写洞庭湖为发端,婉转含蓄地向张九龄表达了自己希望获得引荐的心愿,表现了诗人积极进取的精神。
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