七年级上册第一单元单元写作指导 热爱生活，热爱写作 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
语 文
教与学学导练
七年级 · 上册 · 配部编版
第一单元
单元写作指导
热爱生活，热爱写作
目录
学习导航
01
技法指导
02
名师导练
03
学习导航
1. 学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。
2. 学习写记人、叙事的文章，捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。
技法指导
一、选材的方法
“艺术来源于生活而高于生活”，写作中我们可以从以下几个方面去选材：
1. 从家庭生活中选取素材。
我们要关心身边普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。
——选材
2. 从校园生活中选取素材。
(1)校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。把平时观察到的新鲜事、体会到的新感受落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。
(2)从各个学科中挖掘素材。“大语文观”告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课……无一不是作文的好素材。
3. 从社会生活中选取素材。
(1)走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会有不同的变化：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验，捕捉瞬间的灵感。
(2)关注社会生活，扩大信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，也可以通过听广播、收看有意义的电视节目等途径，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。
二、选材的注意事项
1. 切入点要小。所选择的事例，要“小”而“典型”。“小”主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”主要指不要落入俗套。
2. 运用细节描写。抓住细节，写出特点。可以捕捉外貌、语言、动作、心理活动等细节，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，使文章更生动，更有感染力。
3. 从多角度感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验。
名师导练
写作实践(一)
九月来了，秋天来了。秋天是个多彩的季节，秋高气爽，黄叶翻飞，大自然向我们展示了另一番多彩的景致，如今我们已经走进秋的天地，让我们来感受它给我们带来的韵味吧！
请以“秋天来了”为题写一篇小短文。可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度描述；也可以按方位顺序描述。
【写作指导】
(1)要善于发现，把平时我们观察、感受到的点点滴滴先记下来，作为写作素材，用时再做取舍。
(2)注意“九月”这个特定的时节，要写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
【例文赏析】
秋天来了
秋天来了，树叶由绿变黄了。
秋天来了，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，等着迎接丰收的到来。
秋天来了，大雁们排成“人”字往南飞，它们扇动翅膀，好像在和大家告别。
秋天来了，大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄：寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬；寄给小燕子，小燕子看了，赶快用草把窝盖得严严实实的，准备过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快
回洞准备冬眠；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。
秋天来了，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑，正等着人去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。
点评：作者善于发现秋天的美，对秋天的观察很细致。每段以“秋天来了”开头，既有排比的气势，又层层扣题、点题。
写作实践(二)
新学期开始，我是一名中学生了，我非常高兴，因为我走进了中学这个新环境，开始了新的学习生活。中学生活把我们带进一个别样的天地。在这里，我们站在一个新的起点上。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，中学生活是生命馈赠给我们的成长的礼物。
刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有很多新的见闻、感受和想法吧？请以“我是中学生了，____”为题，将你的所见、所闻、所感详细地写下来。
【写作指导】
（1）先将题目补充完整，围绕中心选材，细致描写自己的感受，注意写出自己的真情实感。
（2）学会运用写作技巧，突出文章中心主题。
（3）可以抓住自己印象最深的一件事来写，切忌写流水账式作文。
【例文赏析】
我是中学生了，感觉真棒
焦躁的蝉鸣声渐渐消逝，洁白的云朵接踵而来。一抹初秋的凉风带走了所有的不安。清晨，怀着憧憬，我第一次正式跨入了初中的校园，尽管曾多次痴望过它，可心情还是非比寻常。面对陌生的环境，脑中时时闪过的一张张熟悉的脸庞，不断勾起我的怀念。但挤在川流不息的人流中，我心中更多的是兴奋，我很期待我的初中生活。
中学的课程真棒！还记得六年级时的复习阶段，各科副课一律被主科代替，发来的书只是静静地躺在家里，每天上着枯燥无味的课程。而今时不同往日，端详一下课程表：那些熟悉的科目回归了课堂，越
来越多的科目增加到课堂之中，主科也从原来的三科摇身一变，成了七科，越来越多的科目满怀期待地等着我们去学习。虽然作业也越来越多，压力也越来越大，但是我们吸收到的知识也同样“全速前进”。全面的课程让我们真正做到“德、智、体、美、劳”共同发展。
中学的师生真棒！刚进入这个陌生的集体，无助与孤单逐渐在我的心中蔓延。但很快，老师们激情澎湃地在课堂之中，描绘出一节节丰富多彩的课，让课程变得生动有趣，令我兴趣大增。同学们的热情友善，让我逐渐与同学们相识，相知。
中学让人发生的改变真棒！走进初中，我似乎更懂事了，不再任性，不再调皮捣蛋，懂得了如何去体谅别人。我每天更加努力地学习，
因为初中的课程比小学多了许多，而我也有了自己的目标、自己的理想，我正朝着理想努力前进。
老师常说：“进入了初中时期，不管小学的你是名列前茅还是不尽如人意，到了初中，一切归零。而摆在你面前的，是一张白纸，就看你怎样把白纸变成一幅‘美景图’！”
走进初中，告别过去，展望未来!让我们扬帆起航，驶向另一个梦想怒放的彼岸，我是中学生了，感觉真棒！
点评：文章能反复强调中心词“真棒”，从不同角度选材，细致地写出自己走进新环境，认识新同学的感受和想法，语言极具抒情性。