人教版八年级物理下册期末复习-弹力（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册期末复习-弹力（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 282.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-24 01:37:37 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册期末复习-弹力（含答案）
一．弹力（共3小题）
1．如图所示，用手压气球使气球发生形变，下列相关说法正确的是（ ）
A．手没有发生形变
B．手对气球的压力不属于弹力
C．气球对手也产生力的作用
D．力只能使物体发生形变
2．（2018 淮安区校级一模）如图所示，用弹簧拉力器锻炼身体，每次拉开直至两臂伸直，影响拉力器产生拉力大小的因素是锻炼者的（ ）
A．体重 B．力气 C．臂长 D．身高
3．（2021春 南京期中）如图所示，下列力中是由于气球形变而产生的（ ）
A．手对气球的压力 B．气球受到的重力
C．气球对手的支持力 D．桌面对气球的支持力
二．弹簧测力计及其原理（共3小题）
4．（2021春 江永县期末）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧劲度系数，已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为25cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．20cm B．25cm C．30cm D．40cm
5．弹簧测力计的制作原理是（ ）
A．弹簧受到的拉力跟弹簧的弹性限度长度成正比
B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成反比
C．弹簧的长度跟所受拉力成正比
D．在弹性限度内，弹簧的形变量跟所受拉力成正比
6．在“探究弹力和弹簧伸长的关系“实验中，因单根弹簧的弹性限度有限，某同学将两根同样的轻质弹簧并联起来（如图所示），测得其劲度系数为k，则单根弹簧的劲度系数为（ ）
A．2k B．k C．0.5k D．0.2k
三．探究弹簧测力计原理的实验（共3小题）
7．（2020春 公主岭市期中）某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与力的关系”的实验中，将弹簧竖直悬挂让其自然下垂（如图甲所示），在其下端竖直向下施加力F，并记录力F的大小与弹簧的长度x，作出的F﹣x图线如图乙所示。
（1）由图乙可知，在弹簧的弹性限度内，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的长度增加 cm；弹簧不挂物体时，弹簧的长度是 cm。
（2）图乙中图线不过原点的原因是 。
（3）该弹簧测力计的测量范围是 。
8．（2019春 南京期中）为制作弹簧测力计，某实验小组对弹簧的伸长量与拉力的关系做了如下探究：
（1）实验过程中将弹簧的一端固定在墙上，另一端用电子测力计水平拉伸，则墙对弹簧的拉力与电子测力计对弹簧的拉力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6
甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（2）分析表中数据可以得到结论： 。
（3）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，则精度较高的是 （选填“A”或“B”）测力计。
（4）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细和原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验探究弹簧的伸长量与弹簧原长的关系： 。
9．（2020春 无锡期中）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高；用橡皮筋 制成的测力计量程大（以上两空均选填“A”或“B”）。
（2）将本实验中的两根粗橡皮筋并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为 N。
四．弹簧测力计的使用与读数（共3小题）
10．（2021春 桥东区校级月考）测量是物理实验的基本技能。图中测量工具的使用，操作方法正确的是（ ）
A．天平测量物体的质量
B．弹簧测力计测量物体的重力
C．温度计测液体的温度
D．刻度尺测物体的长度
11．在如图所示的三种情况中，物体的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧测力计的重力，则三个弹簧测力计的示数T1、T2、T3的关系是（ ）
A．T1＝T2＝T3 B．T1＝T3＜T2 C．T1＜T2＜T3 D．T1＝T2＜T3
12．（2022春 渑池县期中）使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．在太空运转的飞船中可以使用弹簧测力计测拉力
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
参考答案与试题解析
一．弹力（共3小题）
1．如图所示，用手压气球使气球发生形变，下列相关说法正确的是（ ）
A．手没有发生形变
B．手对气球的压力不属于弹力
C．气球对手也产生力的作用
D．力只能使物体发生形变
【详解】解：AC、由于物体间力的作用是相互的，手压气球，气球对手会产生一个相互作用力，该力的作用效果是使手的形状发生变化，故A错误，C正确；
B、手和气球受力后发生形变，撤去外力后能自动回复原状，具有弹性，此时的力属于弹力，故B错误；
D、力的作用效果有两个：可以改变物体的形状和运动状态，故D错误。
【答案】C。
2．（2018 淮安区校级一模）如图所示，用弹簧拉力器锻炼身体，每次拉开直至两臂伸直，影响拉力器产生拉力大小的因素是锻炼者的（ ）
A．体重 B．力气 C．臂长 D．身高
【详解】解：在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在拉同样的弹簧拉力器的情况下，影响拉力器产生拉力大小的因素是锻炼者的臂长，故C正确，ABD错误。
【答案】C。
3．（2021春 南京期中）如图所示，下列力中是由于气球形变而产生的（ ）
A．手对气球的压力 B．气球受到的重力
C．气球对手的支持力 D．桌面对气球的支持力
【详解】解：弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体之间，通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反；
AC、用手压气球，气球形变的同时，人的手也会发生弹性形变，气球对手的支持力是气球发生形变产生的，而手对气球的压力是手发生形变产生的，故A错误，C正确；
B、气球受到的重力是由于地球对气球的吸引而受到的力，施力物体是地球，故B错误；
D、桌面对气球的支持力是桌面发生形变产生的，故D错误。
【答案】C。
二．弹簧测力计及其原理（共3小题）
4．（2021春 江永县期末）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧劲度系数，已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为25cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．20cm B．25cm C．30cm D．40cm
【详解】解：根据公式，弹簧的伸长量x＝＝＝0.05m＝5cm，弹簧的原长L0＝25cm，所以弹簧的长度L＝L0+x＝25cm+5cm＝30cm。
【答案】C。
5．弹簧测力计的制作原理是（ ）
A．弹簧受到的拉力跟弹簧的弹性限度长度成正比
B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成反比
C．弹簧的长度跟所受拉力成正比
D．在弹性限度内，弹簧的形变量跟所受拉力成正比
【详解】解：弹簧测力计是测量力的大小的工具，是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长这个道理做成的。在弹性限度内，弹簧的形变量（伸长量）跟所受拉力成正比。
【答案】D。
6．在“探究弹力和弹簧伸长的关系“实验中，因单根弹簧的弹性限度有限，某同学将两根同样的轻质弹簧并联起来（如图所示），测得其劲度系数为k，则单根弹簧的劲度系数为（ ）
A．2k B．k C．0.5k D．0.2k
【详解】解：假设物体的重力为G，单根弹簧的伸长量为x，
根据弹簧的伸长量与拉力成正比F＝kx，得：G＝kx，
设单个弹簧的劲度系数为k'，对于单个弹簧，所受的拉力为F'＝G，
由F'＝k'x得：k'＝＝＝0.5k。
【答案】C。
三．探究弹簧测力计原理的实验（共3小题）
7．（2020春 公主岭市期中）某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与力的关系”的实验中，将弹簧竖直悬挂让其自然下垂（如图甲所示），在其下端竖直向下施加力F，并记录力F的大小与弹簧的长度x，作出的F﹣x图线如图乙所示。
（1）由图乙可知，在弹簧的弹性限度内，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的长度增加 2.0 cm；弹簧不挂物体时，弹簧的长度是 2.0 cm。
（2）图乙中图线不过原点的原因是 弹簧原长不为零 。
（3）该弹簧测力计的测量范围是 0～3.0N 。
【详解】解：
（1）弹簧未挂重物时的形变量为2cm；当伸长4.0cm﹣2.0cm＝2.0cm时，拉力为1N；所以弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加2.0cm；
（2）由图象可知，该图线不过原点，当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，说明由于弹簧原长不为零；
（3）从表中数据知：钩码的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加2cm，所以弹簧的伸长量与钩码的拉力是正比例关系，前提是钩码的拉力不能大于3.0N，即在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比，故该弹簧测力计的测量范围是0～3.0N。
【答案】（1）2.0；2.0；（2）弹簧原长不为零；（3）0～3.0N。
8．（2019春 南京期中）为制作弹簧测力计，某实验小组对弹簧的伸长量与拉力的关系做了如下探究：
（1）实验过程中将弹簧的一端固定在墙上，另一端用电子测力计水平拉伸，则墙对弹簧的拉力与电子测力计对弹簧的拉力是一对 平衡力 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6
甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（2）分析表中数据可以得到结论： 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比 。
（3）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，则精度较高的是 A （选填“A”或“B”）测力计。
（4）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细和原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验探究弹簧的伸长量与弹簧原长的关系： 将一根弹簧截成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两根弹簧，比较弹簧伸长的长度 。
【详解】解：（1）墙对弹簧的拉力与电子测力计对弹簧的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上、在同一物体上，是一对平衡力；
（2）根据表格数据可以得出，不论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值，即在弹性限度范围内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
（3）根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，可得出在弹簧的伸长相同时，甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力，由题意知，A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同，则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙，即量程较大的是B测力计；
同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计，示数间的间距较大，刻刻度时可以刻得更小，因此用甲弹簧做成的测力计精度更高，即精度较高的是A测力计；
（4）要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验时要采用控制变量法，需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长，要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验，再将弹簧截成长度不同的两段，就可以改变弹簧的原长，并分别用大小相同的力拉两根弹簧，就可以控制弹簧所受的拉力相同，最后比较弹簧伸长长度的关系。
【答案】（1）平衡力；（2）在弹性限度范围内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；（3）A；（4）将一根弹簧截成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两根弹簧，比较弹簧伸长的长度。
9．（2020春 无锡期中）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 A 制成的测力计测量的精确程度高；用橡皮筋 B 制成的测力计量程大（以上两空均选填“A”或“B”）。
（2）将本实验中的两根粗橡皮筋并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为 30 N。
【详解】解：（1）测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0﹣10N，B的量程为0﹣15N，则用橡皮筋B制成的测力计量程大；
由图乙可知，在测量范围内，如F＝5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高；
（2）橡皮筋越粗，在拉力相同时，橡皮筋的伸长量就越小，所以由图可知，B为粗橡皮筋，A为细橡皮筋
将两根相同的粗橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，它们的伸长量是相同的，B的最大伸长量是15cm，受到的拉力为15N，则两根橡皮筋并联起来的弹簧测力计能够测量力的最大值应为15N×2＝30N。
【答案】（1）A；B；（2）30。
四．弹簧测力计的使用与读数（共3小题）
10．（2021春 桥东区校级月考）测量是物理实验的基本技能。图中测量工具的使用，操作方法正确的是（ ）
A．天平测量物体的质量
B．弹簧测力计测量物体的重力
C．温度计测液体的温度
D．刻度尺测物体的长度
【详解】解：A、由图知，游码没有归零就调节平衡螺母，故A错误；
B、弹簧测力计使用时，弹簧的轴线方向要与力的方向保持一致；如图中测力计使用时，弹簧与壳的摩擦太大，造成实验数据不准确，故B错误；
C、使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡与液体充分接触；故C正确；
D、图中刻度尺歪斜，边缘没有对齐被测对象，故D错误。
【答案】C。
11．在如图所示的三种情况中，物体的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧测力计的重力，则三个弹簧测力计的示数T1、T2、T3的关系是（ ）
A．T1＝T2＝T3 B．T1＝T3＜T2 C．T1＜T2＜T3 D．T1＝T2＜T3
【详解】解：
第一个图中物体M处于静止状态，受到的合力为0，受重力和绳子的拉力，这两个力是一对平衡力，则：T1＝G；
第二个图中，两个物体都处于静止状态，每个物体M受到的合力为0，都受重力和绳子的拉力，这两个力是一对平衡力，则T2＝G；
第三个图中物体M处于静止状态，受到的合力为0，受重力和绳子的拉力，这两个力是一对平衡力，则：T3＝G；
故T1＝T2＝T3＝G，故A正确。
【答案】A。
12．（2022春 渑池县期中）使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．在太空运转的飞船中可以使用弹簧测力计测拉力
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
【详解】解：
A、使用时，弹簧测力计可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故A错误；
B、使用前指针校零是一项必须的工作，故B正确；
C、太空中处于失重状态，弹簧测力计测的是拉力不是重力，该实验能够完成，故C正确；
D、超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计，故D正确。
【答案】A。
一．弹力（共3小题）
1．如图所示，用手压气球使气球发生形变，下列相关说法正确的是（ ）
A．手没有发生形变
B．手对气球的压力不属于弹力
C．气球对手也产生力的作用
D．力只能使物体发生形变
2．（2018 淮安区校级一模）如图所示，用弹簧拉力器锻炼身体，每次拉开直至两臂伸直，影响拉力器产生拉力大小的因素是锻炼者的（ ）
A．体重 B．力气 C．臂长 D．身高
3．（2021春 南京期中）如图所示，下列力中是由于气球形变而产生的（ ）
A．手对气球的压力 B．气球受到的重力
C．气球对手的支持力 D．桌面对气球的支持力
二．弹簧测力计及其原理（共3小题）
4．（2021春 江永县期末）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧劲度系数，已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为25cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．20cm B．25cm C．30cm D．40cm
5．弹簧测力计的制作原理是（ ）
A．弹簧受到的拉力跟弹簧的弹性限度长度成正比
B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成反比
C．弹簧的长度跟所受拉力成正比
D．在弹性限度内，弹簧的形变量跟所受拉力成正比
6．在“探究弹力和弹簧伸长的关系“实验中，因单根弹簧的弹性限度有限，某同学将两根同样的轻质弹簧并联起来（如图所示），测得其劲度系数为k，则单根弹簧的劲度系数为（ ）
A．2k B．k C．0.5k D．0.2k
三．探究弹簧测力计原理的实验（共3小题）
7．（2020春 公主岭市期中）某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与力的关系”的实验中，将弹簧竖直悬挂让其自然下垂（如图甲所示），在其下端竖直向下施加力F，并记录力F的大小与弹簧的长度x，作出的F﹣x图线如图乙所示。
（1）由图乙可知，在弹簧的弹性限度内，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的长度增加 cm；弹簧不挂物体时，弹簧的长度是 cm。
（2）图乙中图线不过原点的原因是 。
（3）该弹簧测力计的测量范围是 。
8．（2019春 南京期中）为制作弹簧测力计，某实验小组对弹簧的伸长量与拉力的关系做了如下探究：
（1）实验过程中将弹簧的一端固定在墙上，另一端用电子测力计水平拉伸，则墙对弹簧的拉力与电子测力计对弹簧的拉力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6
甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（2）分析表中数据可以得到结论： 。
（3）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，则精度较高的是 （选填“A”或“B”）测力计。
（4）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细和原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验探究弹簧的伸长量与弹簧原长的关系： 。
9．（2020春 无锡期中）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高；用橡皮筋 制成的测力计量程大（以上两空均选填“A”或“B”）。
（2）将本实验中的两根粗橡皮筋并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为 N。
四．弹簧测力计的使用与读数（共3小题）
10．（2021春 桥东区校级月考）测量是物理实验的基本技能。图中测量工具的使用，操作方法正确的是（ ）
A．天平测量物体的质量
B．弹簧测力计测量物体的重力
C．温度计测液体的温度
D．刻度尺测物体的长度
11．在如图所示的三种情况中，物体的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧测力计的重力，则三个弹簧测力计的示数T1、T2、T3的关系是（ ）
A．T1＝T2＝T3 B．T1＝T3＜T2 C．T1＜T2＜T3 D．T1＝T2＜T3
12．（2022春 渑池县期中）使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．在太空运转的飞船中可以使用弹簧测力计测拉力
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
参考答案与试题解析
一．弹力（共3小题）
1．如图所示，用手压气球使气球发生形变，下列相关说法正确的是（ ）
A．手没有发生形变
B．手对气球的压力不属于弹力
C．气球对手也产生力的作用
D．力只能使物体发生形变
【详解】解：AC、由于物体间力的作用是相互的，手压气球，气球对手会产生一个相互作用力，该力的作用效果是使手的形状发生变化，故A错误，C正确；
B、手和气球受力后发生形变，撤去外力后能自动回复原状，具有弹性，此时的力属于弹力，故B错误；
D、力的作用效果有两个：可以改变物体的形状和运动状态，故D错误。
【答案】C。
2．（2018 淮安区校级一模）如图所示，用弹簧拉力器锻炼身体，每次拉开直至两臂伸直，影响拉力器产生拉力大小的因素是锻炼者的（ ）
A．体重 B．力气 C．臂长 D．身高
【详解】解：在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在拉同样的弹簧拉力器的情况下，影响拉力器产生拉力大小的因素是锻炼者的臂长，故C正确，ABD错误。
【答案】C。
3．（2021春 南京期中）如图所示，下列力中是由于气球形变而产生的（ ）
A．手对气球的压力 B．气球受到的重力
C．气球对手的支持力 D．桌面对气球的支持力
【详解】解：弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体之间，通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反；
AC、用手压气球，气球形变的同时，人的手也会发生弹性形变，气球对手的支持力是气球发生形变产生的，而手对气球的压力是手发生形变产生的，故A错误，C正确；
B、气球受到的重力是由于地球对气球的吸引而受到的力，施力物体是地球，故B错误；
D、桌面对气球的支持力是桌面发生形变产生的，故D错误。
【答案】C。
二．弹簧测力计及其原理（共3小题）
4．（2021春 江永县期末）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧劲度系数，已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为25cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．20cm B．25cm C．30cm D．40cm
【详解】解：根据公式，弹簧的伸长量x＝＝＝0.05m＝5cm，弹簧的原长L0＝25cm，所以弹簧的长度L＝L0+x＝25cm+5cm＝30cm。
【答案】C。
5．弹簧测力计的制作原理是（ ）
A．弹簧受到的拉力跟弹簧的弹性限度长度成正比
B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成反比
C．弹簧的长度跟所受拉力成正比
D．在弹性限度内，弹簧的形变量跟所受拉力成正比
【详解】解：弹簧测力计是测量力的大小的工具，是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长这个道理做成的。在弹性限度内，弹簧的形变量（伸长量）跟所受拉力成正比。
【答案】D。
6．在“探究弹力和弹簧伸长的关系“实验中，因单根弹簧的弹性限度有限，某同学将两根同样的轻质弹簧并联起来（如图所示），测得其劲度系数为k，则单根弹簧的劲度系数为（ ）
A．2k B．k C．0.5k D．0.2k
【详解】解：假设物体的重力为G，单根弹簧的伸长量为x，
根据弹簧的伸长量与拉力成正比F＝kx，得：G＝kx，
设单个弹簧的劲度系数为k'，对于单个弹簧，所受的拉力为F'＝G，
由F'＝k'x得：k'＝＝＝0.5k。
【答案】C。
三．探究弹簧测力计原理的实验（共3小题）
7．（2020春 公主岭市期中）某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与力的关系”的实验中，将弹簧竖直悬挂让其自然下垂（如图甲所示），在其下端竖直向下施加力F，并记录力F的大小与弹簧的长度x，作出的F﹣x图线如图乙所示。
（1）由图乙可知，在弹簧的弹性限度内，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的长度增加 2.0 cm；弹簧不挂物体时，弹簧的长度是 2.0 cm。
（2）图乙中图线不过原点的原因是 弹簧原长不为零 。
（3）该弹簧测力计的测量范围是 0～3.0N 。
【详解】解：
（1）弹簧未挂重物时的形变量为2cm；当伸长4.0cm﹣2.0cm＝2.0cm时，拉力为1N；所以弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加2.0cm；
（2）由图象可知，该图线不过原点，当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，说明由于弹簧原长不为零；
（3）从表中数据知：钩码的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加2cm，所以弹簧的伸长量与钩码的拉力是正比例关系，前提是钩码的拉力不能大于3.0N，即在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比，故该弹簧测力计的测量范围是0～3.0N。
【答案】（1）2.0；2.0；（2）弹簧原长不为零；（3）0～3.0N。
8．（2019春 南京期中）为制作弹簧测力计，某实验小组对弹簧的伸长量与拉力的关系做了如下探究：
（1）实验过程中将弹簧的一端固定在墙上，另一端用电子测力计水平拉伸，则墙对弹簧的拉力与电子测力计对弹簧的拉力是一对 平衡力 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6
甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（2）分析表中数据可以得到结论： 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比 。
（3）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，则精度较高的是 A （选填“A”或“B”）测力计。
（4）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细和原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验探究弹簧的伸长量与弹簧原长的关系： 将一根弹簧截成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两根弹簧，比较弹簧伸长的长度 。
【详解】解：（1）墙对弹簧的拉力与电子测力计对弹簧的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上、在同一物体上，是一对平衡力；
（2）根据表格数据可以得出，不论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值，即在弹性限度范围内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
（3）根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，可得出在弹簧的伸长相同时，甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力，由题意知，A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同，则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙，即量程较大的是B测力计；
同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计，示数间的间距较大，刻刻度时可以刻得更小，因此用甲弹簧做成的测力计精度更高，即精度较高的是A测力计；
（4）要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验时要采用控制变量法，需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长，要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验，再将弹簧截成长度不同的两段，就可以改变弹簧的原长，并分别用大小相同的力拉两根弹簧，就可以控制弹簧所受的拉力相同，最后比较弹簧伸长长度的关系。
【答案】（1）平衡力；（2）在弹性限度范围内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；（3）A；（4）将一根弹簧截成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两根弹簧，比较弹簧伸长的长度。
9．（2020春 无锡期中）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 A 制成的测力计测量的精确程度高；用橡皮筋 B 制成的测力计量程大（以上两空均选填“A”或“B”）。
（2）将本实验中的两根粗橡皮筋并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为 30 N。
【详解】解：（1）测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0﹣10N，B的量程为0﹣15N，则用橡皮筋B制成的测力计量程大；
由图乙可知，在测量范围内，如F＝5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高；
（2）橡皮筋越粗，在拉力相同时，橡皮筋的伸长量就越小，所以由图可知，B为粗橡皮筋，A为细橡皮筋
将两根相同的粗橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，它们的伸长量是相同的，B的最大伸长量是15cm，受到的拉力为15N，则两根橡皮筋并联起来的弹簧测力计能够测量力的最大值应为15N×2＝30N。
【答案】（1）A；B；（2）30。
四．弹簧测力计的使用与读数（共3小题）
10．（2021春 桥东区校级月考）测量是物理实验的基本技能。图中测量工具的使用，操作方法正确的是（ ）
A．天平测量物体的质量
B．弹簧测力计测量物体的重力
C．温度计测液体的温度
D．刻度尺测物体的长度
【详解】解：A、由图知，游码没有归零就调节平衡螺母，故A错误；
B、弹簧测力计使用时，弹簧的轴线方向要与力的方向保持一致；如图中测力计使用时，弹簧与壳的摩擦太大，造成实验数据不准确，故B错误；
C、使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡与液体充分接触；故C正确；
D、图中刻度尺歪斜，边缘没有对齐被测对象，故D错误。
【答案】C。
11．在如图所示的三种情况中，物体的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧测力计的重力，则三个弹簧测力计的示数T1、T2、T3的关系是（ ）
A．T1＝T2＝T3 B．T1＝T3＜T2 C．T1＜T2＜T3 D．T1＝T2＜T3
【详解】解：
第一个图中物体M处于静止状态，受到的合力为0，受重力和绳子的拉力，这两个力是一对平衡力，则：T1＝G；
第二个图中，两个物体都处于静止状态，每个物体M受到的合力为0，都受重力和绳子的拉力，这两个力是一对平衡力，则T2＝G；
第三个图中物体M处于静止状态，受到的合力为0，受重力和绳子的拉力，这两个力是一对平衡力，则：T3＝G；
故T1＝T2＝T3＝G，故A正确。
【答案】A。
12．（2022春 渑池县期中）使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．在太空运转的飞船中可以使用弹簧测力计测拉力
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
【详解】解：
A、使用时，弹簧测力计可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故A错误；
B、使用前指针校零是一项必须的工作，故B正确；
C、太空中处于失重状态，弹簧测力计测的是拉力不是重力，该实验能够完成，故C正确；
D、超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计，故D正确。
【答案】A。