Unit 9 What does he look like-Section B（1a-1e）教案

第四课时　Section B (1a－1e)
主备内容 Section B (1a－1e)
教学目标 【知识目标】Important words：nose，blonde，mouth，round，face，eye，singerImportant phrases：round face，long face，blonde hairImportant sentence：I like that woman with long blonde hair.【能力目标】锻炼学生的听说能力。【情感目标】友好地描述他人外貌，不要以貌取人，心灵美胜过外表美。
教学重难点 重点：人的面部器官的名词及相应的描述性形容词。难点：在真实情境中运用目标语言沟通交流。
教法学法 情景交际法，任务型教学法，听说课的“3P”教学模式 。
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INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1　自主学习
【新词自查】
根据句意及首字母提示填写单词。
1．Don't talk when there is food in your mouth__．
2．We can see with our eyes__．
3．I can smell with my nose__．
4．Jenny can sing well.She wants to be a singer__．
5．The American girl has blonde__ hair.
Step 2　情景导入
【参考案例】
Teacher：Last class we learned how to describe people's appearance.Look at these picture.They are familiar to you.Do you know who they are？What do they look like？This class we'll learn some more description words and phrases.
设计意图：通过展示大家熟悉的人物的外貌特征，激发学生的学习积极性，调动课堂气氛，让学生学会运用所学的有关词汇、短语及句型，并能结合实际生活进行灵活运用。
INCLUDEPICTURE"导学达标.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 3　完成教材1a－1e的任务
【操作案例】
1．让学生将图片中人的外貌特征与相应的单词或词组连接起来，完成1a的任务。
2．根据自己所了解的演员、明星的外貌特征，完成1b的任务。
3．认真听对话，完成1c的任务。
4．再听一遍对话，完成1d的任务。
5．对听力材料的重点词组或句子进行讲解，然后让全班学生熟读听力材料，还可让若干组学生进行分角色朗读表演。
6．描述你最喜欢的歌星、影星或体育明星的外貌特征。然后，可让多位同学向全班同学描述自己最喜欢的歌星、影星或体育明星的外貌特征，以及其他个人信息，其他学生认真听，猜猜他/她所描述的人物是谁，完成1e的任务。
设计意图：通过听、说训练让学生掌握了本节课的语言目标，不仅让学生掌握了听力技巧，而且培养了学生的口语表达能力。同时，将本单元所学的语言知识运用到写作中去。
INCLUDEPICTURE"问题探究.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\问题探究.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\问题探究.TIF" \* MERGEFORMATINET
知识点拨
always adv.几乎100%
【拓展】近义词：usually约90%
often约60%
never几乎0%
这些词常用于be动词，助动词，情态动词之后，行为动词之前。
如：He always rides to school.他总是骑自行车去学校。
She is never late for school.她上学从不迟到。
Lily never tells jokes.丽莉从不说笑话。
【注意】play a joke on sb.开某人的玩笑
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Step 4　板书设计
Section B (1a－1e)
Important words：nose，blonde，mouth，round，face，eye，singer
Important phrases：round face，long face，blonde hair
Important sentence：I like that woman with blonde hair.
INCLUDEPICTURE"教学反思.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET
本节课通过听录音前的词汇分类与听录音时聚焦关键信息，学生能掌握该听力， 通过听录音后深度挖掘听力信息任务的设置和文本再构，学生能进一步思考并表达观点，提高了听力和口语技能。