四年级下册语文习作一：我的乐园 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
习作：我的乐园
四年级语文下册
看，动物们在自己的乐园里，生活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园……处处都留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》。
导入新课
情景导入
图书馆
菜园
游乐园
沙坑
海边
班级图书角
我的乐园
爷爷的菜地
家里的院子
村头小河边的草地
学校的篮球场
满是玩具的房间
认识书中人物
懂得许多道理
进入神奇世界
明确主题
典型分析
《我的乐园》——图书角
图书角的样子
在乐园里，你最喜欢做些什么？
这个乐园给你带来了怎样的快乐？
你最喜欢图书角里的哪本书
图书角给你带来怎样的快乐
乐园是什么样子的？
写作指导
村头小河边的草地
草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群....... 放风筝、看天空变化的晚霞...... 在大自然中自由玩耍，多么快乐！
根据下面的表格介绍你的乐园吧。
例文讲解
我家的院子里有个小花园，地方虽然不大，但那儿却是我的乐园。
小花园中间有一棵高大的桂花树，一到八月，桂花树上就开满了桂花，人们不是都说“八月桂花香”吗？这不，桂花一朵朵飘下来，香极了。每到这时，妈妈都会给我们做一道美味的点心——桂花糕。浓郁的桂花香气已经“香气袭人”，细细咀嚼，滑软油润、软糥甘饴，简直可以把“山寺月中寻桂子”的意境融化在口中了。
小院的东边种了好多植物。每天放学回家，我都会拿着洒水壶给花儿浇水，花儿随风舞动，好像在点着头对我说“谢谢”呢！不过我最期待的是
例文讲解
不过我最期待的是和姑妈一起种植多肉。首先，在花盆里装满土，然后，在土中间挖一个食指般粗细的小洞洞，接着，把多肉的根栽进洞洞里，最后，把洞洞里有空隙的地方填满、补好，一棵多肉就这样种植完成啦！而且多肉的叶子掉下来，只要把它放在土上，它又会重新长出一株多肉的。怎么样，是不是很神奇呢？
这就是我的乐园——我家院子里的小花园。
写作指导
理清作文思路：首先要选择作文的内容，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么，分清主次，抓住重点进行详细的叙述。同时要注意写出“我”在乐园里的快乐心情，令读者能够做到身临其境。
让我们拿起笔，快快写起来吧！
自主修改
1．学生反复朗读，运用修改符号修改习作。
2．在自己修改的基础上，组内分享，共同修改、完善。
3．学生独立修改。
出示评价标准，选择优秀习作进行评价
评价项目 三颗星 二颗星 一颗星
内容是我的乐园
按一定顺序写清了乐园的样子
写出自己在乐园里最爱干什么
能写出乐园带给“我”的快乐
书写认真，错别字少于3个，病句不多余2个
领悟想法
1．想一想，怎样写好景物类的习作？
2．从“你最欣赏的乐园样子”“最有意思的乐园”“最美段落”“最个性的表达”等角度，挖掘学生习作的亮点，指导学生学会评价自己和他人的习作。
写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。
课堂总结
今天的作文课上我看到同学们愉快地笑容，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在日常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力、坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。