2021-2022学年部编版七年级历史上册期末复习课件（21ppt）

(共21张PPT)
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第1课
名称
距今时间
发现地点
体形特征
工具、
生产生活
元谋人
170万年
云南省
元谋县
会制造工具
知道使用火
70-20
万年
北京西南
周口店
直立行走
打制石器
狩猎、采集
使用火、保存火种
3万年
周口店龙
骨山山顶
洞穴
与现代人
基本相似
磨制和钻孔技术
人工取火
北京人
山顶
洞人
社会组织
群居生活
集体生活
遗址名称 半坡遗址 河姆渡遗址
发现地点 陕西西安 浙江余姚
历史地位
农作物
建筑形式
原始农业兴起和发展的标志 黄河流域（北方）
粟（旱田）
半地穴式圆形房屋
长江流域（南方）
水稻（水田）
干栏式建筑
出现农作物种植、家畜饲养以及
聚落、磨制工具的发展
第2课
相同点：都是用磨制石器，属于新石器时代
黄帝（轩辕）在阪泉打败炎帝。
炎黄联盟在涿鹿之战打败蚩尤，形成华夏族，被称为“人文初祖”。
传说中炎帝和皇帝的发明（课本P15-P16）
尧舜禹的禅让制：将联盟首领的位子传给贤能之人。
第3课
公元前2070年
公元前1600年
公元前1046年
禹建立夏朝
汤建立商朝
武王伐纣，西周建立
夏王朝是中国历史上第一个王朝。
西周分封制的内容：①周王授予他们管理土地和人民的权力。②诸侯需要向周王进献贡物，并俯服从周王调兵 ③受封者可以在自己的封地内进行再分封
分封制的等级序列：天子、诸侯、卿大夫、士
分封制的作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
第4课
世袭制，公天下变为家天下
青铜器功能由食器变为礼器，成为贵族身份乃至国家权力的象征。
礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限
青铜器铸造的特点：种类丰富、数量众多、制作工艺高超。
四羊方尊
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文造字特点：象形（最原始的造字方法）、指事、会意、形声、假借（最为进步）
第5课
司母戊鼎
第6课 动荡的春秋时期
社会变化：农业上：铁制农具和牛耕的使用。（作用：促进了农业上的深耕细作，并未开发山林、扩大耕地创造了条件。）
手工业：青铜业、冶铁业等手工业规模扩大；
商业上：商业活跃，金属货币被更多地使用。
春秋时期的政治特点：周王室衰微，诸侯以“尊王攘夷”的名义争霸
春秋五霸：齐、晋、楚、秦、吴（齐桓公为春秋第一霸主）
城濮之战（退避三舍）
春秋争霸影响：有利于国家的统一；促进民族交融
战国时期的政治特点：各国以吞并战争为主，如桂陵之战、马陵之战、长平之战
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（课本P34战国形势图）
商鞅变法时间：公元前356年
变法措施（课本P35表格内容）
政治
1.确立县制； 2.废除贵族的世袭特权；
3.改革户籍制度；
4.严明法度；
经济
1.废除井田制,允许土地自由买卖； 2.奖励耕织； 3.统一度量衡；
军事
奖励军功
结果（影响）：秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定基础。
第7课 战国时期的社会变化
战国时期，秦国的李冰修建都江堰水利工程
都江堰由鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体构成
作用：具有防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
学派 代表人物 学说 思想主张
道家
道家
儒家
儒家
墨家
法家
兵家
老子
孔子
孟子
庄子
墨子
韩非子
孙武
《道德经》
《论语》
《孟子》
《庄子》
《墨子》
《韩非子》
《孙子兵法》
无为而治
“仁”，以德治国、有教无类
仁政；民贵君轻；反对一切非正义战争
顺应自然和民心
“兼爱”；“非攻”；选贤；节俭
以法治国；树立君主权威；
建立中央集权专制统治（秦朝采用）
“知己知彼，百战不殆”
第8课 百家争鸣
七年级复习重点
秦朝
西汉
东汉
曹 魏
蜀 汉
孙 吴
西晋
十六国
前秦
北魏
（北朝）
东 晋
南朝
（魏晋南北朝\三国两晋南北朝时期）
（秦汉时期）
淝水之战
内容
中央集权制度 中央
地方
巩固统一 经济
文化
军事
交通
郡县制
统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡
统一文字（小篆）；焚书坑儒
蒙恬抗击匈奴，修筑长城；
皇帝制；中央设置丞相、太尉、御史大夫
影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
第9课 秦统一六国
时间：公元前221年 创始人：嬴政
车同轨，修灵渠
第10课 秦末农民大起义
秦朝暴政的表现：课本P50
中国历史上第一次农民起义：（秦末）公元前209年，陈胜、吴广起义。
地位：中国历史上第一次农民大起义
项羽与秦军：巨鹿之战（以少胜多，破釜沉舟）；
公元前207年，秦朝灭亡。（是刘邦军队灭亡秦朝）
项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，称为“楚汉之争”。
公元前202年，刘邦统一全国，建立西汉王朝。
西汉文帝和景帝统治时期，采用“休养生息”政策，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一时期的统治局面被称为“文景之治”。
政治 中央 影响：
地方 思想文化
经济 改善国家财政，奠定经济基础
军事 沉重打击匈奴
汉武帝“大一统”的措施
主父偃：推恩令
董仲舒：罢黜百家，独尊儒术
诸侯王势力被削弱，中央对地方的控制大大加强。
儒学成为正统思想
在长安兴办太学
第11课 西汉建立和“文景之治”
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
盐铁专卖
派卫青、霍去病抗击匈奴
刺史制度
公元25年，光武帝刘秀建立东汉，定都洛阳。到光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称光武中兴
第13课 东汉的兴衰
东汉时期的政治特点：外戚与宦官交替专权
东汉末年农民起义：张角领导的黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
西汉汉武帝时期，张骞两次通西域。
张骞通西域的意义：促进丝绸之路的开通，促进汉朝与西域各国的交流。
公元前60年，西汉设置西域都护，标志西域正式归属中央政权，即新疆成为我国密不可分的一部分。
东汉班超出使西域。
丝绸之路路线（课本P69示意图）：长安—河西走廊—中亚—西亚—欧洲
丝绸之路开通的意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方的经济文化交流。
领域 时代 人物 成就
造纸 西汉
东汉
医学 东汉
历史学 西汉
宗教 西汉末年传入 创立者：释迦牟尼 众生平等、忍受苦难
五禽戏
改进造纸术
蔡伦
华佗
麻沸散；
张仲景“医圣”
《伤寒杂病论》，中医学理论
司马迁
《史记》
发明造纸术
内容：《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期约3000年的历史
地位：《史记》是中国古代第一部纪传体通史
第15课 两汉的科技和文化
两次战争：200年官渡之战（以少胜多），为统一北方奠定基础
208年赤壁之战（以少胜多），为三国鼎立局面的形成奠定基础
赤壁之战和官渡之战都是东汉末年的战役
三国鼎立：（曹丕）魏国、（刘备）蜀国、（孙权）吴国
第16课 三国鼎立
东汉
魏
吴
蜀
西晋
（北方）
五胡十六国
（南方）
东晋
宋-齐-梁-陈
北魏
西魏
东魏
隋朝
统称为北朝
统称为南朝
北方各族内迁，民族融合
北方人南迁，带动江南地区的开发
淝水之战
匈奴灭
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
北魏：439年统一北方，结束十六国的割据局面。
北魏孝文帝改革的措施：
①迁都洛阳；②在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；③以汉服代替鲜卑服；④改鲜卑姓为汉姓；④鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；
北魏孝文帝改革结果：促进民族交融，增强北魏的实力
民族交融的意义：北方民族的交流融合，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第19课 北魏政治和北方民族大交融
领域 人物 朝代 称谓 著作/成就
农业 贾思勰 北朝 《齐民要术》现存最早第一部完整的农书
数学 祖冲之 南朝 圆周率精确到小数点后第七位、天文历法
书法 王羲之 东晋 “书圣” 《兰亭集序》“天下第一行书”
绘画 顾恺之 东晋 《女史箴图》《洛神赋图》
雕塑 南北朝 云冈石窟、龙门石窟
第20课 魏晋南北朝的科技与文化