2021-2022学年统编版高中语文必修下册10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》教案

在人民报创刊纪念会上的演说
马克思
【教学目标】
1.了解马克思，以及文章的写作背景。
2.梳理马克思的观点，理解文章内容。
3.了解演讲稿，鉴赏并学习本文的语言。
4.学习本文的艺术技巧。
【教学重难点】
理解文章内容，学习艺术技巧。
一、导入
1.马克思
卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思（1818年5月5日－1883年3月14日），德国思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。马克思是主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。
《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，国际共产主义运动第一个纲领性文献，马克思主义诞生的重要标志。
《资本论》创造了一个崭新的思想体系,其研究世界的方法源于德国哲学、早期社会主义理论和政治经济学,揭示了资本主义社会发展的规律。
2.马克思主义在中国
（1）初步介绍：“戊戌变法”失败后，资产阶级维新派领袖梁启超流亡日本，作为最早介绍社会主义并谈到马克思的中国人，开始接触到马克思著作。麦喀士(即马克思)，日耳曼人，社会主义之泰斗也。”1904年的《中国之社会主义》一文开始联系中国社会的实际，成为中国最早专门介绍社会主义的文字，梁启超也因此成为在其论著中最早介绍马克思及其学说的中国人。
（2）广泛传播：马克思主义在中国的的广泛传播是从十月革命后开始的。毛泽东曾指出：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。李大钊就是当时在中国传播马克思主义最早的革命先驱者。马克思主义在中国系统的传播主要是三个路径，一是陈独秀、李大钊、李汉俊、李达、陈望道、董必武、周恩来、澎湃、施存统等人曾在日本留学，将日本流传的社会主义著作翻译并介绍到中国。二是蔡和森、李富春、向警予、周恩来、赵世炎、陈延年、聂荣臻、邓小平等人去欧洲勤工俭学，从法国、德国、比利时等国家带回的马克思主义。三是瞿秋白、任弼时、沈志远等人赴苏联留学，从社会主义老大哥那里取的经。
（3）马克思主义中国化：1938年艾思奇首次提出马克思主义中国化、现实化的命题。在六届六中全会中，毛泽东使用了“马克思主义中国化”这种说法，他说：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合，并通过一定的民族形式才能实现……离开中国特点谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义
3.创作背景
《人民报》是宪章派的周报，1852年5月由革命的宪章运动的领袖之一，马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月至1856年12月马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给以帮助。
《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了他们在《纽约每日论坛报》上发表的最重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。
1856年4月14日，马克思被邀请作为伦敦的外国流亡革命人士的正式代表，出席为纪念宪章派报纸《人民报》创刊四周年而举行的宴会。他利用请他第一个讲话的机会，作了这篇演说。
4.文体知识
演说词，也叫演讲稿，是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
二、预习
1.读字音
气氛（ fēn） 衰颓（tuí） 卑劣（bēi） 狡狯（kuài）
壳 外壳（ké） 金蝉脱壳(qiào) 刨 刨土（páo）刨木头（bào）
落 落在最后（là） 莲花落（lào） 大大落落（luō） 落泪（luò）
的 的确（dí） 目的（di） 铁的纪律（de） 的士（di）
2.辨一辨
熟悉：了解得清楚，清楚地知道。
熟习：(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。
两个词语都含有“知道了解”的意思，但前者适用范围更广，后者多用于技术或学问。
（1）包含VS包罗
①在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。
②民间艺术包罗甚广，不是三言两语所能说完的，但其中包含的传统文化底蕴是相通的。
包含：里边含有。
包罗：包括(指大范围)。常说“包罗万象”。
两个词语都有“含有包括”的意思，但前者多指抽象事物，后者多指范围的广大。
（2）熟悉VS熟习
①这些斗争只是因为资产阶级历史学家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。
②尽管爸爸熟习两门外语，但到了新的工作岗位仍不敢有丝毫马虎，总是利用一切机会熟悉业务。
3.画导图，理思路
4.主旨归纳：
在这篇演讲词中，马克思通过总结1848年革命的经验，从历史唯物主义的高度阐述了社会革命的主要力量是无产阶级，无产阶级是审判资本主义的执刑者，无产阶级革命将最终在全世界取得胜利。
三、研读
1.这篇演讲的主体部分是围绕什么展开的 请完善下表，理解本文结构上高度的整体感特征。
论述主体 论证思路 结构特征
围绕“① 生产力与社会关系 ”之间的矛盾展开 矛盾起因 技术进步、生产力发展 思路清晰、严谨、集中，有高度的整体感
矛盾表现 各种进步、发展引发了负面甚至负面效果
矛盾本质 现代工业和科学与 现代贫困和衰颓 的对抗
解决途径 发动社会革命，由工人阶级掌握“ ④ 社会的新生力量 ”
2.“在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。”你认可这种观点吗 为什么
(示例一)认可。每一种事物确实都包含有自己的反面，任何事物都有利有弊。就如马克思在文中提到的机器、财富和技术等，它们都在带来好处的同时，也产生了诸多问题。
(示例二)不认可。这句话中有“好像”一词，这说明作者并不非常认可这一说法。尤其是马克思在提到“技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的’时，其中也有“似乎”一词。换句话说,如果这一事物不具备绝对优势，人们是不会接纳它的。
3.请赏析下面句子中划线字的表达作用。
所谓的 1848年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。
①句中加点字运用了比喻的手法，将1848年革命比作“细小的裂口和缝隙”，将无产阶级运动比喻为“一片汪洋大海”。
②两个比喻互相对照，既表现了无产阶级革命的磅礴气势和深远意义，也使得演讲的气势在比喻中升腾起来。
4.请结合课文相关内容，体会演讲中运用的修辞手法及其表达效果。
相关内容 修辞手法 表达效果
可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵……我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵--革命 比喻、引用典故 风趣幽默，拉近了与在场的英国听众的距离
如果某一所房子画上了一个红十字,大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决 引用典故 富有历史庄严感，发人深省
历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者 比喻 点明无产阶级的历史地位，庄重有力，将演讲推向高潮,颇具感染力
【点拨】
用典又叫“用事”，引用过去的有关人、地、事、物的史实，或语言文字，作为比喻，丰富而含蓄地表达有关的内容和思想，能使抽象的道理具体生动,使单薄的内容充实丰富，使烦琐的语言简洁明了。用典分为两种：
一是事典。指把历史故事提炼成诗句用入文中，以此来影射时事或表达思想、抒发感情如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词借用了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇四人的历史故事来影射现实，批判了当时的掌权者韩佗胄冒险北伐、妄图侥幸取胜的错误,同时也表达了自己想建功报国而不能施展才略的悲愤心情。
二是语典(或言典)。它指的是有出处、有来历的词句。引用这些词句可以使有关的内容更加丰富，委婉含蓄地表达思想感情。如王维的《山居秋暝》“王孙自可留”一句，就化用了《楚辞·招隐士》中“王孙兮归来，山中兮不可以久留"的句子。王维在《山居秋暝》中反其意而用之，把自己对山中景象流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化了主题，增强了感染力。
【迁移】
请学习用典手法，以“展现自我”为话题，写一个100字左右的片段。
参考答案：
齐白石的虾、徐悲鸿的马似乎成了画界一座不可逾越的高山。若刻意模仿,必定邯郸学步。但是齐白石之后,又有多少虾随意舞动那一纸清波 徐悲鸿之后，又有多少骏马任意奔驰出一卷平川 我们要做的仅仅只是表现出自己，展现自己的风采。
5.如何理解这篇演讲词在现代社会中的意义
马克思为了说明资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗，描述了当时现代工业发展、科学技术的进步与人民生活福祉、社会安定和谐对立的事实。但不可否认的是,在今天,科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发展不再是相互对立的,科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了强有力的支撑。我们必须坚持发展科学技术,创造更多的物质财富和人文价值,解放更多的劳动力,促进人的全面发展,促进社会的不断进步。
因为科学技术对国民经济的增长具有第一位的作用推动生产力诸要素的发展与变革,促进生产力结构的优化,促进人的思想变革,丰富人的精神生活,是社会发展的推动力量。
四、迁移
1.据下文内容，用一长句表示“古典主义”的定义，内容不能缺失。
①古典主义是17世纪欧洲出现的一种文艺思潮。
②主张以古希腊、罗马为典范，所以叫 “古典主义”。
③主要代表人物有拉辛、莫里哀、高乃依等。
④他们尊重主权，崇尚理性，在艺术上追求高雅、和谐、均衡的统一。
答案：
古典主义是17世纪出现于欧洲的以拉辛、莫里哀、高乃依为代表的主张以古希腊、罗马为典范，主张尊重主权，崇尚理性，在艺术上追求高雅、和谐、均衡的统一的一种文艺思潮。
2.请将下列一个长句改写为三个语意连贯的短句。(可以增删词语，改变语序，但不能改变句子的原意。)
英国大不列颠博物馆里，收藏有一只从埃及加纳地区出土的陶罐，它制作于公元前32世纪，陶罐的形状具有典型的埃及古王国的风格。
答案：
英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及加纳地区，制作于公元前32世纪，形状具有典型的埃及古王国的风格的陶罐。
阅读下面的文字，完成4～5题。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
4．“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”，这个短语似乎不写也行，但作者写上并放在前面，作用是(　　)
A．突出马克思发现人类历史发展规律的伟大意义。
B．强调马克思的发现比达尔文的发现意义更重大。
C．说明马克思和达尔文一样伟大。
D．强调马克思与达尔文一样，经过艰苦努力才发现规律。
答案　A
解析　达尔文发现了自然界的规律，在科学界反响巨大。将马克思发现了人类历史的发展规律与达尔文的发现比较，这就突出了马克思发现人类历史发展规律的伟大意义。B、C、D三项都失之偏颇。
5．从句子结构、句意两个角度看，对上面这句话有四种不同的分析，正确的一项是(　　)
A．是因果复句，从“所以”前的分号处划开。前一句为因，阐述物质决定精神；后一句为果，阐述经济基础决定上层建筑。
B．是因果复句，从“因而”前的逗号处划开。前一分句为因，阐述物质决定精神，经济基础决定上层建筑；后一分句为果，阐述必须由经济基础解释。
C．是单句，主语是“马克思”，谓语是其余所有的文字。句意是马克思发现了人类历史的发展规律。
D．是单句，主语由开始“正像”到“简单事实”，谓语是其余所有的文字。句意是阐述人类历史的发展规律是物质决定精神，经济基础决定上层建筑。
答案：C
解析：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”作状语，主语是“马克思”，后面是谓语部分。“发现”是谓语，“人类历史的发展规律”作宾语，“即”后的内容和宾语是同位关系。
6．请简明概括下面新闻的主要内容，不超过30个字。
新华社北京5月4日电(记者张晓松、黄小希)　纪念马克思诞辰200周年大会4日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话，强调我们纪念马克思，是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬，也是为了宣示我们对马克思主义科学真理的坚定信念。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。新时代，中国共产党人仍然要学习马克思，学习和实践马克思主义，高扬马克思主义伟大旗帜，不断从中汲取科学智慧和理论力量，更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来。
答案：纪念马克思诞辰200周年大会在京举行，习近平发表重要讲话。