香菱学诗

课件15张PPT。香菱学诗 香菱是怎样学诗的？找出香菱学诗如醉如痴的句子。阅读思考 黛玉告诉香菱作诗要注意哪三个方面？1、要重立意，不以词害意。3、重研究讨论，方能长进。2、要多读，读一流的诗。黛玉教诗讲授要领—“不以辞害意”
开列书目—先读王维五言 律诗, 再读杜甫七言律诗,
再次李白七言绝句
指导写作——命题限韵
评论习作
指点门径
香菱学诗 黛玉教诗 香菱求教
理论讲解 香菱谈诗 欣赏指导 香菱做诗 创作扶持 精华灵秀
执着追求循序渐进
循循善诱第一稿月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 第一首：只说月儿美丽又明亮，可观赏，诗意浅显，无余味可寻，第二联措词不雅。用词陈腐，堆砌前人咏月的辞藻，无真情实感。第二稿似银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。 第二首：反复说月色很美，过于穿凿。但已能用花香等比喻，又用人迹、隔帘等情景烘托，有进步。 前两首都没有将自我放于诗中，诗中无我，为写诗而写诗，使人感到淡而无味。第三稿 第三首：句句写月，又句句写离别，最后在嫦娥的“自问”中融入了作者孤单无依的感情，诗中也就有了作者的自我形象。“鸡唱、闻笛、倚栏”无一不引起她的故乡之思和自伤身世的凄凉之意。精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。
你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么？ 看似梦中所得，实是多次锤炼，苦心追求的结果。香菱学诗成功的原因是什么？ 1刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，
执著地追求自己的目标。
2她的天资好，有较高的领悟力。
3得到黛玉这个好老师的正确指点。
4大观园优雅、温暖的环境，使香菱的
聪明才智得以展现。讨论总结 黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？ 首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。
其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。
第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。 香菱学诗反映出的正确的学习态度与方法
乐学：一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格、理想的追求。
善学：认真听讲，按要求去做，
注重对所学内容的归纳与消化，
注重品读、理解、感悟，注重
积累和运用。
苦学：苦心、专心、用心已
到痴迷的程度。
香菱学诗对我们学习上的启示：做有心人，提高兴趣。
请教多师，不耻下问。勤于实践，不怕失败。古之治学三境界悬想
苦索
顿悟昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴众里寻他千百度，蓦然回首，
那人却在灯火阑珊处拓展延伸香菱、黛玉、宝钗，你更喜欢哪一个？
试就她们性格作分析。